Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Начало распада Руси" 6 класс

Тема урока: Начало распада Руси
Тип урока : систематизации новых знаний.
Класс: 6
Вид урока: нетрадиционный.
Цели и задачи урока :
Образовательные:
· ознакомление обучающихся началом распада Древнерусского государства;
· умение работать с терминами и понятиями;
· развивать навыки работы с картой;
· определять причинно-следственные связи;
Развивающие:
· самостоятельно анализировать текст, делать выводы.
· развивать логическое мышление, познавательный интерес к предмету.
Воспитательные:
· воспитывать интерес к историческому прошлому.
· воспитывать мотивацию к учебной деятельности, самостоятельность;
· воспитание навыков общения друг с другом, чувство уважения и взаимопомощи.
Новые понятия: удел, удельные князья, Любечский съезд.
Ход урока:
I. Проверка домашнего задания
II. Выполнение тестового задания
Решим небольшой тест для повторения
Определите, какие события связаны с именами первых русских князей?
Изложение новой темы. Актуализация знаний. Ознакомимся с
некоторыми историческими источниками:
Из летописной повести об ослеплении князя Василька Теребовльского:
«Владимир Мономах услышал, что схвачен был Василько и ослеплен по
настоянию Давыда – князя, волынского, и приказу Святополка – великого князя
киевского… И тотчас послал к Давыду и Олегу Святославичам, говоря: «Да
поправим зло, что случилось в Русской земле…» Собрались они с войсками перейти
через Днепр против Святополка…»
По данному источнику по предположению какие отношения складывались
между русскими князьями? (Между князьями складывались враждебные
отношения)
Справочные сведения:
По схеме определите, как упоминаемые в тексте русские князья были
связаны друг с другом.
(Русские князья были близкими родственниками).
Сравнивая выводы, какое противоречие мы видим в источниках? Как мы
должны сформулировать главный вопрос урока?
Почему на Руси начались братоубийственные войны, усобицы?
Решим тест: Расставьте по годам. 882 г.; 988 г.; 1072 г.
Объединение Новгорода и Киева. Крещение Руси. Принятие «Русской
Правды».
Ознакомившись с текстом § 8, пункта 1 об истории Руси после смерти
Ярослава Мудрого определить, из-за чего русские князья ссорились друг с другом.
Как рассадил своих сыновей Я. Мудрый? (Работа на интерактивной доске с
классом).
Изяслав – Киевский удел; Святослав – Черниговский удел; Всеволод –
Переяславский удел; Вячеслав – Смоленский удел; Игорь – Владимирский удел.
Изучив текст, ответьте на вопрос: какие условия завещания Ярослава
Мудрого подталкивали князей к ссорам и нарушению порядка?
1. Уделы были неравные, что могло вызвать зависть князей друг
другу.
2. Часть князей могла стать изгоями – лишиться наследства на
Руси.
Учитель объясняет «лествичный» порядок передачи власти
престолонаследия.
Вопрос: лествичный порядок удерживал земли Руси от распада? (Свое
мнение необходимо объяснить.)
Какие условия лествичного порядка передачи власти приводили к ссоре
князей?
1. Лествичный порядок был очень запутанным.
2. Жителям земель было выгодно, чтобы князь оставался у них
постоянно, защищал их, а не переезжал в другие земли.
Изучив текст § 8, пункт 2 обсудите вопрос в классе: какую роль сыграли
вторжения половцев в истории Руси?
Ответ: вторжения половцев подорвали государственный порядок и
усилили вражду князей.
Итак закрепим наши суждения по главному вопросу:
1. Уделы были неравные, что могло вызвать зависть князей друг
другу. Часть князей могли стать изгоями – лишиться наследства на
Руси.
2. Вторжения половцев подорвали государственный порядок и
усилили вражду князей.
С помощью текста § 8, пункт 3 в своей тетради дайте ответ на вопрос:
Можно ли считать решения Любечского съезда распадом Древнерусского
государства?
Возможный ответ:
Вариант 1. Можно, с одной стороны, решения Любечского съезда
считать распадом Древнерусского государства.
Так как, каждый князь получал в наследственное владение «свою отчину»
- по сути самостоятельное государство – княжество.
Вариант 2. С другой стороны, эти решения нельзя считать распадом
государства.
Так как:
1. В общем владении всех князей оставался Киев, который
занимали по старшинству.
2. Князьям удавалось договариваться о совместных действиях
против общего противника – половцев-кочевников.
3. Владимиру Мономаху уже после Любечского съезда удалось
восстановить власть великого князя киевского во всех городах Руси.
Основной вопрос: Почему на Руси начались братоубийственные войны?
Ответ: Решения Любечского съезда приближали распад Древнерусского
государства. На рубеже XI—XII веков Древнерусское государство постепенно
распадалось на самостоя-тельные княжества.
Закрепление урока:
Раздробленность Руси - исторический период в истории страны,
который характеризуется тем, что, формально находясь в составе
государства, удельные княжества постепенно обособляются от Киева.
Задание № 2. Сопоставьте изученные факты и укажите причины
распада Руси.
Причины распада Руси:
• рост феодальной собственности на землю и развитие удельного,
княжеско-боярского землевладения;
• натуральное хозяйство - способность мелких княжеств и боярских
владений обеспечивать себя всем необходимым;
• способность укрепленных городов-крепостей - центров удельных земель
- самостоятельно защищать себя от врагов;
• борьба за власть между князьями - феодальные усобицы; постоянные
набеги кочевников, которые привели к упадку торговли, фактическому
закрытию торговых путей и оттоку населения в северо-восточные земли
Руси;
• получение половцами права на разграбление русских земель в качестве
платы за помощь князьям в междоусобной борьбе.
Задание № 3. Представьте, что вы находитесь на заседании
дискуссионного клуба, где обсуждается вопрос о последствиях политической
раздробленности Руси. Одни участники дискуссии считают, что
политическая раздробленность имела положительные последствия, а другие
полагают, что отрицательные. Выскажите свое мнение.
Домашнее задание: §8 стр. 74-80. Вопросы и задания на стр. 80. Подг. §9.
Закончить тест и суметь отвечать на вопросы:
1. Объясни основной смысл порядка престолонаследия, установленного Яро-
славом Мудрым. Как ты думаешь, почему сыновья Ярослава Мудрого нарушили
завещание отца?
2. Какое значение для процесса распада Древнерусского государства имело
соседство Руси с половцами?
3. Докажи, что решения Любечского съезда не означали полного распада
Древнерусского государства.
4. Что сделал Владимир Мономах, чтобы остановить распад
Древнерусского государства, когда стал великим князем?
5. В чем причины распада Древнерусского государства? Как ты думаешь, по-
чему даже сильная личность не могла остановить распад Древнерусского го-
сударства?
6. На основании пройденного материала составь хронологическую таблицу:
Основные события истории Древнерусского государства с 980 до 1125 год:
Год
Событие
980
1125
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: