Конспект урока "Комплексные соединения"
Урок «Комплексные соединения».
Тип урока: усвоение новых знаний.
Цель: изучить состав комплексных соединений и структуру.
Задачи: сформировать знания о комплексных соединениях, научить их
различать и составлять;
рационально использовать рабочее время, анализировать, работать
самостоятельно, индивидуально; умение оценивать возможности при выборе
дифференцированного задания;
воспитывать уверенность в себе, внимательность, культуру труда.
Структура урока:
1. Тема, цель.
2. Актуализация знаний.
3. Сообщение нового теоретического материала.
4. Обобщение и применение знаний.
5. Первичный контроль.
6. Подведение итогов, домашнее задание.
Методы: рассказ, беседа /фронтальная/, описание, объяснение.
Виды работы: индивидуальная дифференцированная, самостоятельная
работа, исследование /демонстрация опытов/, ИКТ.
Ход занятия.
1. Оргмомент: приветствие, информация о присутствующих и причины
об отсутствующих.
2.Актуализация знаний.
Беседа:
= какие знаете химические соединения?
= назовите классы неорганических и органических соединений.
= как называются соединения металлов? Что для них характерно? Как
образуются?
= что образуется, если соединить между собой основания?
2. Изучение нового материала.
1)Демонстрация опыта Cu(OH)
2
+NaOH
Что за соединение образовалось? Cu(OH)
2
+ 2NaOH Na
2
[Cu(OH)
4
] –
записать уравнение реакции.
Запись темы урока, постановка целей и задач.
2)Дайте определение комплексному соединению, исходя из наблюдения за
опытом.
Комплексное соединение – это результат реакции, в которых образуются
комплексные молекулы или ионы.
Исходя из темы урока, можем указать способы получения комплексных
соединений.
1-ый- какой вы наблюдали? (взаимодействие оснований между собой),
2-ой- 4Au + 8NaCN + 2H
2
O + O
2
4Na [Au(CN)
2
] + 4NaOH
3)Рассмотрим координационную теорию Вернера, объясняющую свойства и
строение комплексных соединений открытую в 1893 году.
а) строение – внешняя сфера легко растворима, располагается за
квадратными скобками или перед ними;
внутренняя сфера находится в квадратных скобках, имеет границы и
сохраняет стабильность. В ней располагается центральный атом
(комплексообразователь - ион металла), лиганды (ионы или молекулы),
связанные с центральным атомом. Числа 2,4,6 показывают количество
лиганд, окружающие центральный атом.
Рассмотреть строение на примере К
2
[РtС1
6
]
К
2
– внешняя сфера
[РtС1
6
] – внутренняя сфера
Рt – комплексообразователь
С1 –лиганды
6 – координационное число.
На доске формулы. Определить строение комплексного соединения.
[Ag (NH
3
)
2
]Cl K
3
[Fe(CN)
6
]
б) связь в соединениях: ковалентная, образованная по донорно –
акцепторному механизму между лигандами и центральным атомом.
Лиганда- донор электронных пар
Центральный атом- акцептор. Как определить заряд комплексного иона?
[Fe(CN)
6
]
3-
, [Ag(NH
3
)
2
]
+
, K
2
[Hg I
4
-
]
2-
Какой заряд имеет ион Fe, Ag, Hg, CN, NH
3
, I
Как определить заряд внутренней сферы соединения? /Студенты,
основываясь на знаниях неорганической химии доказывают, как определить
заряд иона/.
Самостоятельно определяют заряд комплексного иона, если центральный
атом соответственно имеет заряд
[Zn
2+
(NH
3
)
6
], [Fe
2+
(SCN)
3
], [Pt
4+
Cl
6
]
в) конфигурация:
в пространстве имеется конфигурация по количеству координационных
чисел:
2 – линейная
4 – плоская
тетраэдрическая
6 – октаэдрическая
г) название соединения
начинается с координационного числа:
1-моно 2-ди 3-три 4-тетра 5-пента 6- гекса
Затем называем лиганды
к латинскому названию которой прибавляется окончание «о»:
CL-хлоро, СN - циано, ОН- гидроксо,
нейтральные лиганды–Н
2
О аква, NН
3
–амин.
Центральный атом – имеет русское название
Внешняя сфера - латинское название с добавлением «ат».
Пример: дихлоротетра амин платины дихлорат-[Pt(NH
3
)
4
Cl
2
]Cl
2
трифторотриаква хром [Cr(H
2
O)
3
F
3
]
д) типы комплексных соединений.
неорганические лиганды: аммиакаты-NH
3
аква –H
2
O
циано- CN
ацидокомплексы –Cl
-
, SCN
-
,I
-
Органическиелиганды: хелатные /клешня/ - металл и активная группировка (-
OH, –SH, -COOH, -NH
2
) образуют циклическое строение.
е) диссоциация.
Что такое диссоциация? Как диссоциируют комплексные соединения?
Работа у доски : [Zn(NH
3
)
4
]Cl
2
[Zn(NH
3
)
4
]
2-
+2Cl
-
[Pt (NH
3
)
6
]Cl
4
K
4
[Fe(CN)
6
]
Самостоятельно показать диссоциацию по вариантам:
1 вариант 2 вариант
[Cu(NH
3
)
4
]SO
4
[Co(NH
3
)
6
]Cl
4
ж) изомерия
А) геометрическая, если группы лиганд разные-[Pt(NH
3
)
4
Cl
2
]
Б) гидратная – переход Н
2
О из одной сферы в другую-
[Cr(H
2
O)
6
]Cl
3
[Cr(H
2
O)
5
Cl] Cl
2
H
2
O
В) ионизационная – различное распределение ионов между сферами-
[Co(NH
3
)
5
Br]SO
4
[Co(NH
3
)
5
SO
4
] Br
Г) координационная – переход лиганд от одного kомплексообразователя к
другому-
[Co(NH
3
)
6
] [Cr(CN)
6
] [Co(CN)
6
] [Cr(NH
3
)
6
]
З) устойчивость:
от чего зависит устойчивость соединений? Как определяется? (ответ находят
в интернете).
От природы центрального атома и лиганд. Доказать у доски с пояснением.
Ступенчатая диссоциация: [Ag(NH
3
)]Cl [Ag(NH
3
)]
+
+Cl
-
- 1стадия
[Ag(NH
3
)]
+
Ag
+
+NH
3
- 2 стадия -характеризуется наличием равновесия
между комплексной частицей и лигандами.
4.Разминка. Знаете ли вы, что для получения чистой платины, самородную
платину и ее лом обрабатывают царской водкой (HNO
3
+3HCl-
концентрированные) и нагревают. В раствор переходит платина и частично
образуется комплексное соединение Н
2
[PtCl
6
]. Выполнение физических
упражнений под музыку (проводит физорг – 1 минута).
5.Закрепление.
Проверка знаний (дифференцированное задание).
Цель - выявить уровень усвоения материала по комплексным соединениям.
На «3» - дать характеристику соединений Na
2
[Cu(OH)
4
] ; [Cr(H
2
O)
6
]Cl
3
по параметрам, данным на уроке.
На «4» -выбрать один вариант правильного ответа.
А) комплексное соединение – это
1.сложное соединение, состоящее из положительных и отрицательных ионов.
2.результат реакции с образованием комплексных ионов или ионов.
3.сплавы металлов
Б) комплексное соединение состоит из
1.лиганд и сферы
2.центрального атома и координационного числа
3.внутренней и внешней сфер.
В) центральный атом представлен
1.металлом
2.положительным ионом
3.молекулой
Г) химический вид связи лиганды с центральным атомом
1.ионный
2.ковалентной полярной
3.водородной
Д) заряд внутренней сферы может быть
1.положительным
2.отрицательным
3.положительным, отрицательным
Е) комплексное соединение
1.непостоянны
2.постоянны
3.переходят из одного состояния в другое.
Ж) координационное число
1.число комплексообразователя
2.число лиганд, координированных комплексообразователем
3.заряд комплексного иона.
На «5» -задание на соответствие.
1.комплексное соединение заряд центрального атома
А) [Zn(NH
3
)
4
]Cl
2
1) 4+
Б) K
3
[Na(OH)
4
] 2) 2+
В) [PtCl
6
]. 3)3+
4)1+
2.типы комплексных соединений лиганды
А) циано 1) SCN
-
Б) аква 2) NH
3
В) аммиакаты 3) OH
-
4) H
2
O
5) CN
-
3. комплексное соединение название
А) K
3
[Fe(CN)
6
] 1) тетрахлородигидроксо платинат
аммония
Б)(NH
2
)[ Pt(OH)
2
Cl
4
] 2)триаммин-динитрохлоро кобальтат
В) [Co(NO
2
)
2
Cl(NH
3
)
3
] 3) тетрааквохлоро аммония
4) гексациано феррат калия
5) динитро-хлоро-триаммин кобальт
4.комплексное соединение диссоциация
A) [Ag (NH
3
)
2
]Cl 1) 2Na
+
+ [Zn(OH)
4
]
2-
Б) Na
2
[Zn(OH)
4
] 2) [Cr(NH
3
)
4
]
2+
+CO
3
2-
B) [Cr(NH
3
)
4
CO
3
] 3) [Ag (NH
3
)
2
]
+
+Cl
-
4) нет ответа
5.комплексообразователи их ионы
A) Bi 1)1+
Б) Hg 2) 4+
B)Au 3)3+
4)2+
5)2-
6.лиганды назначение
А) С
2
О
4
1)электронная пара
Б) СО 2) ионы 1-
В) NО 3) ионы 2-
4) ионы 2+
5) ионы (-) и (+)
7.изомерия типы изомеров
А) К
2
[РtС1
6
] 1) линейная
Б) [Pt(NH
3
)
4
Cl
2
] 2) квадратная
В) K
3
[Co(NO
2
)
6
] 3) октаэдрическая
4)тетраэдрическая
6.Рефлексия.
Оцените результаты своей деятельности на уроке (изобразите настроение в
виде смайлика, поставьте себе оценку за урок и друг другу).
7.Домашнее задание.
С помощью интернета найти, где используются хелатные комплексные
соединения и какими свойствами обладают. Ответ выполните в виде
творческой работы (кроссворда, презентации; рисунков, отображающих
ответ).
