Ученики на Учителя.com


Краткосрочный план "Қазақстанның көлік кешені" 9 класс

Қысқа мерзімді жоспар
Тақырып: Қазақстанның көлік кешені
Мектеп: Лингвистикалық
бағыттағы ЖББ №16 мектеп
Күні:
Қатысушының саны-
Қатыспағаны -0
Пән:география
Мұғалімнің аты-жөні : Мухамедиева Гулим Сейлхановна
Сынып: 9
Оқыту
мақсаты:
Қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде көлік инфрақұрылымының элементтерін сипаттап,
маңыздылығына баға береді
Оқыту
мақсаты/ Күтілетін
нәтижелер:
Барлығы: Көлік инфрақұрылым салаларын анықтайды
Көпшілігі: Көліктік инфрақұрылым салаларына сипаттама береді
Кейбіреулері: Ел экономикасын дамытудағы көлік жүйесінің маңызына баға береді
Тілдік мақсат:
Жүк айналымы, темір жол магистральдары
Алдынғы (бұрынғы)
оқыту/предшествующее
обучение:
Еске түсіру
Жоспарла
у уақыты
(минутпен
)
Жоспарланған іс-әрекеттер
Бағалау
Ресурстар
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-
әрекеттері
Кіріспе
3мин
Оқыту ортасын құру « Жүректен жүрекке»
Мұғалім амандасады оқушыларды түгендеп, сабаққа назарын аударады, Сыныпты топқа
бөлу: топтық міндетті қайта бөлісуін қадағалайды, бағалау парағын береді.
«Кеспе қағаздар» әдісі бойынша топқа бөлу
Оқушылар шеңберге
тұрып көтеріңкі
көңілмен
амандасады, сабаққа
араласады.
Топтардың
ұйымдасуын
сөзбен ауызша
бағалау
Кеспе
қағаздар
Топқа бөлінеді..
Презента
ция
5 мин
Қызығушылықты ояту.
1 Миға шабуыл:
1. «Ең жалпыхалықтық» және «тек қалада» ғана орналаспайтын сала деп қай кәсіпорынды
айтады?
2. Тамақ өнеркәсібі қандай салалармен тығыз байланысты?
3. Көптеген өнеркәсіптер қандай құрал-жабдықтар пайдаланады?
4. Тамақ өнеркәсібі орналасу сипаты жағынан қандай сала?
5. Тамақ өнеркәсібінің орналасуына шешуші әсер ететін негізгі 2 фактор фактор. Олар?
6. Шикізат факторына мысал келтір
7. Тұтыну факторына мысал келтір
Ой шақыру
1.Қазақстанның көлік кешеніне не жатады?
2.Көлік тораптарының неше түрлері бар?
3.Батыс аудандары арқылы өтетін ескі теміржолдың бірін ата?
4.Қазақстан теміржолы магистралының әрбір 1000 км жерге жиілігі қанша км – ге
келеді?
5.Елімізде ең алғашқы теміржол қай жылы іске қосылды?
6.Трансазиялық теміржол магристалы дегеніміз не?
Оқушылар
«сұрақтарға жауап
береді.
Оқушылар атластағы
карталарды
пайдаланып,
сипаттама береді
Мұғалім
оқушыларды
ауызша
бағалайды:
Жарайсың,
керемет,
тамаша, алға
деген сөздерді
пайдаланады.
карта
Негізгі
бөлім
30мин
1. «Қарлы кесек» әдісі бойынша өз мәтінін топта талқылап, ортаға салуды
тапсырады.
I топ. .Көлік түрлері бойынша жүк айналымының 2011жылғы көрсеткіші қандай?
IIтоп. 2. Қазақстанның көлік және коммуникация кешенін ата?
III топ. 3.Жаңа теміржолдарының салынуынің мақсаты қандай?
картамен жұмыс:
Атласты пайдаланып басты магистральдарды анықта, кескінге түсір
«Қазақстанның көлік инфрақұрылымының болашағы» эссе жазу
1 Оқушылар
мәтінмен танысып
шығады. Топтаса
отырып ойланады,
талқылайды, Көліктік
инфрақұрылым
салаларына
сипаттама береді
Картамен жұмыс
істейді
Оқушылар эссе
жазады
Мұғалім
оқушыларды
ауызша
бағалайды:
Жарайсың,
керемет,
тамаша, алға
деген сөздерді
пайдаланады.
карта ,
маркер
Рефлекси
я
7 мин
« 2 жұлдыз, 1 тілек»
Үй жұмысы: параграф 37, қосымша мәлімет әкелу 4 тапсырма . кескін картаға
орталықтарын түсіру
.
Барлық оқушылар
сабақтан алған
әсерлері мен
ұсыныстарын 2
жұлдыз, 1 тілек
арқылы жеткізеді
«2 жұлдыз, бір
тілек»
стикер
Бағалау:
Бағалау шкаласын түсіндіру
Оқушылар бағалау
парағындағы ұпай
сандарын санап.
жиынтық ұпай
шығарады
Қорытынды
бағалау парағы
бойынша
шығады.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: