Презентация "Литературный язык и говоры. Их основные различия" 6 класс

Урок кубановедения в 5-м классе

Цель:
обогащение активного и пассивного словаря школьников
формирование умения пользоваться языком во всех общественных сферах его применения;
воспитание бережного отношения к родному слову, культуре, обычаям и традициям родного края.
Задачи:
иметь представление об истоках возникновения кубанских говоров и наиболее характерных их чертах;
понимать значение диалектных слов;
умение уместно использовать диалектные и общеупотребительные слова.

Ветшают прадедов слова, Они уже полузабыты, Но как извечная трава, Всё пробивается сквозь плиты. Кто нынче скажет “окоём”, Иль “росстани”, иль “первопуток”- Все, что Толковым словарём В безвестный загнано закуток? Слова угасшей старины Вдали мерцают еле-еле, А прежде, жизнью рождены, Они ласкали, жгли и пели. Они рождались неспроста, Не прихотью, а волей сердца Из чернозёмного пласта Для друга и единоверца. Но даже в наши времена Для тех, кто с русской речью дружен, Не так легко добыть со дна Родные россыпи жемчужин.
Всеволод Рождественский

Прочитайте предложения

Литературный язык и говоры

«Люди в старину ездили мало, часто человек всю жизнь ни на один день не покидал города или деревни, где родился. Вместе с людьми неподвижно жили слова. Были слова общие- понятные всякому человеку на Руси, а были местные- их знали и понимали жители одного края.»
В.И.Даль

Какие диалектные слова вам известны?

Основные отличия литературного языка и говоров

Во-первых, в отличие от литературного языка, который всегда имеет письменную форму, диалекты существуют только в устной форме.
Во-вторых, в диалектах нет специально разработанных норм, как в литературном языке. Все стороны диалектной речи развиваются не по правилам, а по обычаям.
В-третьих, в диалектах нет стилей. Чаще всего используются в диалогах. Широко распространены в местном фольклоре.
В-четвёртых, диалектом пользуется не всё население территории, а прежде всего сельское. Речь молодёжи приближается к литературной или представляет полудиалект(исп.слова-диалекты)

Определите, какие слова являются литературными, а какие диалектными. (Утка-качка, буряк-свёкла, паляница-хлеб , зозуля-кукушка, жменя-горсть, ужинать-вечерять)
Как выглядит в литературном языке пословица «Не поймавши—не вор»?

Подумай и ответь устно Подведём итоги

Назовите особенности говоров и их отличия от литературного языка?
Ни одна область и край России не имеют столь ярко выраженных оригинальных языковых особенностей, как Кубань.
Вы должны помнить, что точное и меткое местное слово или выражение- такая же часть малой родины ,как природа и уклад жизни. И так же бережно надо к нему относиться.

Домашнее задание

Подумай или спроси у родителей : есть ли в говоре вашей местности слова ,которые отсутствуют в литературном языке?
Если есть ,то запиши несколько слов и укажи их значение.
Например: базарь – рынок, место для торговли.