Ученики на Учителя.com


Календарно-тематическое планирование по физической культуры на апреля 1 класс

Календарно-тематическое планирование уроков на апрель 2021-2022
учебного года.
Тема урока
Планируемые результаты
Предметные
Метапредметн
ые
Личностные
Развитие
координацион
ных
способностей
с помощью
подвижных
игр
Знать:
Правила
игры
«Охотники и
соколы»;
технику
выполнения
броска мяча.
Уметь:
Выполнять
бросок мяча
снизу на
месте в щит
и ловлю
мяча на
месте;
понимать и
соблюдает
правила
игры.
Коммуникатив
ные: учится
согласованно
работать в
группе, в паре;
учиться
планировать
работу в
группе, в паре.
Регулятивные:
приобретает
умение
правильно
выполнять
двигательных
действий из
базовых видов
спорта,
использование
их в игровой и
соревновательн
ой
деятельности.
Познавательны
е: знает, как
проводятся
ОРУ в
движении;
понимает
технику
выполнения
броска мяча
Проявляет
уважительное и
доброжелательно
е отношение со
сверстниками,
взаимопомощь в
процессе
физической
деятельности;
понимает
ценность
здорового образа
жизни
снизу на месте в
щит. Ловлю
мяча на месте,
кратко
характеризует
правила
подвижной
игры «охотники
и соколы»
Упражнения в
равновесии.
Передвижение
по
гимнастическо
й скамейке с
предметами.
Знать:
Знать, что
такое обруч
комплекс
ОРУ с
обручем,
ознакомлен с
техникой
продвижени
я по рейке
гимнастичес
кой
скамейки.
Коммуникатив
ные:
устанавливает
рабочие
отношения;
формируются
навыки
учебного
сотрудничества
в ходе
индивидуально
й работы.
Регулятивные:
понимает
выделенные
учителем
ориентиры
действия в
учебном
материале.
Действует по
заданному
учителем плану
Познавательны
е: соотносит
изучаемые
двигательные
действия с
примерами из
Формирование
стартовой
мотивации к
изучению
нового; развитие
доброжелательно
сти,
эмоционально-
нравственной
ответственности
реальной
жизни.
Акробатика:
группировка,
перекаты в
группировке.
Знать:
технику
выполнения
группировк
и, что такое
перекаты и
чем они
отличаются
от кувырков.
Уметь:
выполнять
перекаты.
Коммуникатив
ные:
устанавливать
рабочие
отношения;
формировать
навыки
учебного
сотрудничества
в ходе
индивидуально
й и групповой
работы.
Регулятивные:
осознавать
самого себя как
движущую силу
своего
научения, свою
способность к
преодолению
препятствий и
самокоррекции.
Познавательны
: уметь
выполнять
разминку на
матах, делать
группировку,
перекаты.
Развитие
мотивов
учебной
деятельности и
формирование
личностного
смысла учения;
развитие
доброжелательно
сти и
эмоционально-
нравственной
отзывчивости,
сопереживания
чувствам других
людей; развитие
самостоятельно
сти и личной
ответственности
за свои поступки
на основе
представлений о
нравственных
нормах,
социальной
справедливости
и свободе;
формирование
эстетических
потребностей,
ценностей и
чувств,
установки на
безопасный,
здоровый образ
жизни.
Акробатика:
стойка на
лопатках.
Знать
технику
выполнения
перекатов,
стойки на
лопатках.
Уметь:
Выполнять
перекаты,
выполнять
стойку на
лопатках.
Коммуникатив
ные:
формировать
навыки
учебного
сотрудничества
в ходе
индивидуально
й и групповой
работы, навыки
содействия в
достижении
цели со
сверстниками.
Регулятивные:
формировать
умение
самостоятельно
выделять и
формулировать
познавательну
ю цель;
осуществлять
действие по
образцу и
заданному
правилу.
Развитие
мотивов
учебной
деятельности и
формирование
личностного
смысла учения;
развитие
доброжелательно
сти и
эмоционально-
нравственной
отзывчивости,
сопереживания
чувствам других
людей; развитие
самостоятельно
сти и личной
ответственности
за свои поступки
на основе
представлений о
Познавательны
е: уметь
выполнять
разминку на
матах,
перекаты,
стойку на
лопатках.
нравственных
нормах,
социальной
справедливости
и свободе;
формирование
эстетических
потребностей,
ценностей и
чувств,
установки на
безопасный,
здоровый образ
жизни.
Акробатика:
кувырок
вперед
Знать: как
проводится
разминка на
матах,
технику
выполнения
перекатов и
кувырка
вперед.
Уметь:
Выполнять
перекаты;
Выполнять
стойку на
лопатках;
Выполнять
кувырок
вперед.
Коммуникатив
ные:
формировать
навыки
учебного
сотрудничества
в ходе
индивидуально
й и групповой
работы, навыки
содействия в
достижении
цели со
сверстниками.
Регулятивные:
формировать
умение
самостоятельно
выделять и
формулировать
познавательну
Развитие
мотивов учебной
деятельности и
формирование
личностного
смысла учения,
принятие и
освоение
социальной
роли; развитие
доброжелательно
сти и
эмоционально-
нравственной
отзывчивости,
сопереживания
чувствам других
людей; развитие
самостоятельнос
ти и личной
ответственности.
ю цель;
осуществлять
действие по
образцу и
заданному
правилу.
Познавательны
е: уметь
выполнять
разминку на
матах,
перекаты,
кувырок
вперед.
Акробатическ
ая
комбинация:
равновесие,
кувырок
вперед, стойка
на лопатках.
Знать: как
проводится
разминка,
направленна
я на
сохранение
правильной
осанки,
технику
выполнения
кувырка
вперед,
стойки на
лопатках
Уметь:
Выполнять
акробатичес
кую
комбинацию
: равновесие,
кувырок
вперед,
стойка на
лопатках.
Коммуникатив
ные: слушать и
слышать друг
друга и
учителя;
представлять
конкретное
содержание и
излагать его в
устной форме.
Регулятивные:
формировать
умение
сохранять
заданную цель;
контролировать
свою
деятельность по
результату.
Познавательны
е: уметь
выполнять
разминку,
направленную
Развитие
мотивов учебной
деятельности и
формирование
личностного
смысла учения,
принятие и
освоение
социальной
роли; развитие
доброжелательно
сти и
эмоционально-
нравственной
отзывчивости,
сопереживания
чувствам других
людей; развитие
самостоятельнос
ти и личной
ответственности;
формирование
установки на
на сохранение
правильной
осанки,
кувырок
вперед, стойку
на лопатках.
здоровый образ
жизни.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: