Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Лыжная подготовка. Передвижение скользящим шагом без палок по учебному кругу" 3 класс

Технологическая карта урока
по физической культуре
Дата: 20.01.21, 21.01.21
Класс: 3 Б 3 А.
Тема урока физкультуры: Лыжная подготовка. Передвижение
скользящим шагом без палок по учебному кругу.
Цель урока: Познакомить с различными вариантами ходьбы на
лыжах; развивать координацию движений, быстроту реакции, скоростно-
силовые качества; воспитывать чувство коллективизма.
Задачи урока:
Образовательные:
- совершенствовать технику скользящего шага.
- выработать у обучающихся основные способы двигательной
деятельности и безопасного поведения на уроках лыжной подготовки.
Воспитательные:
– развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-
нравственной отзывчивости, самостоятельности и личной
ответственности за свои поступки.
Развивающие:
- способствовать формированию познавательного интереса к лыжному
спорту;
- формировать добросовестное отношение к занятиям физической
культуре, дисциплинированность, аккуратность
УУД:
Предметные:
Знать технику скользящего шага без палок, организовывать здоровье -
сберегающую жизнедеятельность с помощью катания на лыжах.
Метапредметные:
1. Формирование умения адекватно оценивать собственное поведение
и поведение окружающих (коммуникативные УУД).
2.Формирование умения контролировать, оценивать учебные действия
в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации
(регулятивные УУД)
3. Взаимодействие с окружающими людьми в процессе совместного
выполнения упражнения.
Регулятивные:
Овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся
её выполнять.
Личностные:
1. Развитие личностных качеств: выносливость, целеустремленность,
любознательность.
2.Формирование ценностного отношения к своему здоровью и личной
ответственности за его сохранение.
3. Способность активно включаться в совместную деятельность,
принимать участие в её реализации.
Планируемые результаты:
Закрепить технику передвижения скользящим шагом.
Тип урока: Комплексный
Форма урока: индивидуальный, фронтальный, соревновательный.
Технология: здоровьесберегающая, личностно-ориентированная.
Инвентарь: лыжи, лыжные палки, лыжные ботинки.
Место проведения: площадка гимназии
Дидактическая
структура урока
Деяте
льнос
ть
учени
ка
Деятельность
учителя
Универсальные учебные
действия
Вводная часть 7 мин
1. Выход из школы
2.Построение.
3.Сообщение темы, задач
урока.
1'
1'
1'
Обратить
внимание на
спортивную
форму,
соблюдение
дисциплины,
дополнительные
вопросы и
пояснения по
ходу опроса
Р: Постановка учебной цели
занятия.
Умение организовать собственную
деятельность
О.Р.У на лыжах:
1 . И. п. –о. с.
1-подтянуть палку к
груди локти в стороны –
вдох;
2- опустить палку,
выдох;
2. И.п.- о.с
1 – палку вверх, ногу
назад на носок;
2–принять и. п;
3.
И.п.- ноги врозь, палка
на лопатках.
30"
30"
30"
Спина прямая,
дыхание ровное.
Темп медленный
Темп
медленный.
Амплитуда
больше
1–поворот туловища
вправо;
2–поворот туловища
влево;
3–4 – и.п;
4. И.п. - о. с, палка на
лопатках. Упражнение
«Пружинка».
Полуприседания с
поворотами туловища;
5. И.п.- о. с, палка на
груди.
1–приседание, палку
вперед;
2–и. п.;
6. И.п – о. с,
дыхательные упражнения.
1–палку вверх, вдох;
2–палку вниз, выдох;
7. И.п– палка вверху.
1–подтянуть колено к
животу, палку вниз.
2–и. п.
3–4–то же с другой
ноги;
8. И.п. о. с.
1–шаг назад, палку
вверх;
2–наклон вперед,
палку вниз;
3–выпрямиться, палку
вверх,
4–приставить ногу, и.
п.
30"
30"
30"
30"
30"
Темп средний
Рука прямая,
наклон глубже
Следить за
дыханием
Следить за
правильностью
движений
Основная часть 33 мин
1. Продвижение
скользящим шагом.
- 500 м.
10'
Из и.п. – стойка на
лыжах, оттолкнуться
левой ногой, согнуть
правую ногу в колене и,
вынося ее вперед,
скользить на правой
лыже. Одновременно
левая рука идет вперед.
При движении
туловище слегка подать
вперед в направлении
правой ноги.
К: Строить продуктивное
взаимодействие между
сверстниками и педагогом.
П: бережно обращаться с
лыжным инвентарем
2. Передвижение
скользящим шагом без
палок по учебному
кругу.
10'
П: Извлекать необходимую
информацию из
прослушанного объяснения
учителя, систематизировать
собственные знания.
3. Упражнение
«самокат».
3'
нужно толкаться одной
ногой и пытаться
максимально долго
прокатиться на второй
опорной ноге.
П:
-умение осознанно и
произвольно строить
высказывания.
П: Извлекать необходимую
информацию из
прослушанного объяснения
учителя, систематизировать
собственные знания
4. Игра «Кто дальше
прокатится».
10'
Кто дальше всего
прокатиться , тот и
выиграл.
Заключительная часть 5 минут
1. Построение
2. Подведение итогов
урока
3. Домашнее задание
4. Очищение лыж от
снега, организованный
уход в класс.
1'
1'
1'
2'
В одну шеренгу
становись!
Отметить
лучших и
худших
занимающихся
П:
- умение структурировать знания
- оценка процессов и результатов
деятельности
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: