Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Техника метания малого мяча на дальность" 1 класс

Т е х н о л о г и ч е с к а я к а р т а 1 к л а с с
ТЕМА: ТЕХНИКА МЕТАНИЯ МАЛОГО МЯЧА НА ДАЛЬНОСТЬ
Этапы
урока
Обучающие и
развивающие компоненты,
задания и упражнения
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Универсальные
учебные действия
1
2
3
4
6
I.
Организаци
онный
момент (3
мин.)
Эмоциональная,
психологическая и
мотивационная
подготовка учащихся к
усвоению изучаемого
материала
Проводит построение в одну
шеренгу. Проверяет
готовность обучающихся к
уроку. Предлагает ситуацию:
« Ваша сестра, выходя из
дома, забыла ключи.
Позвонила и попросила
сбросить их из окна. Ваша
задача бросить ключи так,
чтобы они не попали на
козырек подъезда. Что нужно
знать и уметь для решения
данной ситуации.»
Выполняют
построение
на
спортивной
площадке.
Отвечают
на вопрос и
формулиру
ют тему
урока.
Личностные: понимают значение знаний
для человека и принимают его; имеют
желание учиться;
II.
Актуализац
ия знаний
(12 мин.)
Повторить понятия
«право» и «лево».
Выполнить повороты
«направо», «налево».
Бег с соблюдением
дистанции
Комплекс ОРУ
Даёт команду: «В одну
шеренгу становись!».
Повторяет с учащимися
«право» и «лево» с помощью
команд: «Правую руку
вверх», «Левую руку вверх»,
«Правую руку вниз», «Левую
руку вниз».
Даёт команду: «Бегом
марш!»
Повторяют
несколько
раз
упражнения
,
поворачива
ют направо.
Выполняют
бег
(1,5–2 мин)
Выполняют
комплекс
ОРУ
Личностные: активно включаются в
общение и взаимодействие со
сверстниками; проявляют
дисциплинированность, трудолюбие,
упорство в достижении поставленных
целей.
Регулятивные: осуществляют пошаговый
контроль своих действий, ориентируясь на
показ движений учителем.
III.
Изучение
нового
материала
(3 мин.)
Обучение технике
метания предмета
на дальность.
Раздаёт мячи для метания.
Показывает правильное
положение ног и рук при
выполнении метания.
Выстраива
ются в три
колонны.
Регулятивные: действуют с учетом
выделенных учителем ориентиров;
адекватно воспринимают оценку учителя;
принимают и сохраняют учебную задачу
IV. Первич-
ное
осмысление
и
закреплени
е (15 мин.)
Выполнить метание
мяча
По сигналу собирают
мячи и строятся в
колонны
Формулирует задание,
обеспечивает мотивацию
выполнения, осуществляет
индивидуальный контроль
Броски
выполняют
по очереди,
по команде
учителя.
Собирают
мячи
Регулятивные: при выполнении
упражнений; принимают инструкцию
педагога и четко следуют ей
V. Итоги
урока.
Рефлексия
(7 мин)
Обобщить полученные
на уроке сведения
Сложить мячи в обруч
Проводит беседу :
- Где в обычной повседневной
жизни нам необходим навык
метания
Предлагает сложить мячи в
обручи (в красный – если все
на уроке получилось, в
желтый – если были
небольшие ошибки, синий –
если было много ошибок)
Приводят
примеры.
Определяю
т свое
эмоциональ
ное
состояние
на уроке
Личностные: понимают значение знаний
для человека и принимают его.
Регулятивные: прогнозируют результаты
уровня усвоения изучаемого материала
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: