ВПР 2018. Биология. 6 класс. Вариант 1
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1
Проверочная работа
по БИОЛОГИИ
6 КЛАСС
Вариант 1
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по биологии отводится 45 минут. Работа включает в себя
10 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного
ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями
и другим справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться
и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1
2
А.
Б.
В.
Г.
Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы.
1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: губки, моллюски,
насекомые, пресмыкающиеся.
1.2. Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком.
Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Ответ:
2.1. Рассмотрите изображение микроскопа (рис. 1). Что обозначено
на рисунке буквой А?
Ответ:
2.2. Какую функцию выполняет эта часть микроскопа при работе
с ним?
Ответ:
Рис. 1
1
2
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1
3
2.3. Ольга рассмотрела под микроскопом половые клетки
и сделала рисунок (рис. 2). Как называют клетку, которую
она изобразила на рисунке?
Ответ:
2.4. Рисунок 2 был выполнен при работе с микроскопом,
на котором указано:
– увеличение окуляра – 7;
– увеличение объектива – 40.
Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
Ответ:
Рис. 2
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для
этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков
в тексте.
Дыхание растений
Процесс дыхания растений протекает постоянно. В ходе этого процесса организм растения
потребляет (А), а выделяет (Б). Ненужные газообразные вещества удаляются
из растения. Для этого в листе имеются особые образования – (В), расположенные
в кожице.
Список слов:
1) вода
2) кислород
3) углекислый газ
4) фотосинтез
5) устьица
6) чечевичка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
3
А
Б
В
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1
4
В изображённом на рисунках опыте экспериментатор легко ударил специальным
молоточком в области колена испытуемой, где расположено место прикрепления одной из
мышц бедра. Рассмотрите рисунки и ответьте на вопросы.
4.1. Что произошло с нижней конечностью испытуемой?
Ответ:
4.2. Как называется общее свойство организмов, которое иллюстрирует этот опыт?
Ответ:
4.3. Какие клетки в организме человека обеспечивают данное свойство?
Ответ:
Рассмотрите изображение цветка и выполните задания.
5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветоножку, завязь.
5.2. Какую функцию в цветке выполняет цветоножка?
Ответ:
5.3. Что, кроме эндосперма и семенной кожуры, содержит семя?
Ответ:
4
5
5
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1
6
Царство
Отдел
Род
Вид
Людмила и Александр собрали и подготовили для
коллекции образцы растений. Для каждого
растения им необходимо составить «паспорт»,
соответствующий положению этого растения
в общей классификации организмов. Помогите
ребятам записать в таблицу слова из
предложенного списка (или их цифровые
обозначения) в такой последовательности, чтобы
получился «паспорт» растения, изображённого на
фотографии.
Список слов:
1) Голосеменные
2) Сосна
3) Сосна обыкновенная
4) Растения
На графике показана зависимость относительной скорости фотосинтеза у растения от
концентрации углекислого газа в атмосфере (по оси х отложена концентрация углекислого
газа (в %), а по оси у – относительная скорость фотосинтеза (в усл. ед.)).
y
50
40
30
20
10
0
7.1. Определите концентрацию углекислого газа, при которой относительная скорость
фотосинтеза составляет 20 усл. ед.
Ответ:
7.2. Укажите один из факторов, кроме концентрации углекислого газа, который влияет на
скорость фотосинтеза?
Ответ:
7
0,02 0,04 0,06 0,08 0,10 0,12 0,14 0,16 0,18 0,20
x
6
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1
Известно, что для развития плесени (микроскопических грибов) необходимы определённые
условия. Алексей решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт.
Он взял два одинаковых блюдца и положил на каждое по два десятка свежих ягод
крыжовника. Одно блюдце он поместил в шкаф, а другое убрал в холодильник и стал
наблюдать. Через несколько дней Алексей обнаружил, что сначала плесень появилась на
ягодах в шкафу, а спустя ещё некоторое время – на плодах, которые были в холодильнике.
8.1. Влияние какого условия на развитие плесени иллюстрирует данный опыт?
Ответ:
8.2. Сформулируйте вывод о влиянии этого условия на развитие плесени.
Ответ:
8.3. Используя рисунки, решите, какое из условий опыта, проведённого Алексеем, является
обязательным для развития плесени. Обоснуйте свой ответ.
Ответ:
8
7
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1
Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при
разведении различных растений.
9.1. Опишите особенности растений традесканции и сенполии, которые необходимо
учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных
обозначений.
1) Выносливость
Условные обозначения:
3) Требуемый
режим
полива
2) Требуемая
влажность
воздуха
и температура
4) Отношение
к свету
9.2. По каким позициям, приведённым в описании, эти растения имеют одинаковые
характеристики?
Ответ:
Характеристики:
1) 2) 3) 4)
Традесканция:
1)
2)
3)
4)
1) 2) 3) 4)
Сенполия:
1)
2)
3)
4)
9
выносли-
вое
капризное
сухая
почва
увлажнён-
ная
почва
постоянно
влажная
почва
вода
в
поддоне
комнатная
темпера-
тура
регулярное
опрыскива-
ние
прямые
лучи
рассеянный
свет
полутень
тень
8
Код
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1
10
10.1. Рассмотрите изображения животных: дождевой червь, карась, уж. Подпишите их
Название
Среда обитания
Дождевой червь
Карась
Уж
названия под соответствующими изображениями.
Под каждым названием животного подпишите название среды обитания взрослой формы
организма: наземно-воздушная, водная, почвенная.
10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие животного мира Земли.
1 – Простейшие
2 – Кишечнополостные
3 – Плоские черви
4 – Кольчатые черви
5 – Моллюски
6 – Ракообразные
7 – Насекомые
8 – Иглокожие
9 – Рыбы
10 – Земноводные
11 – Пресмыкающиеся
12 – Птицы
13 – Млекопитающие
Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённых
на фотографиях животных? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
10.3. Какое из этих животных относят к беспозвоночным?
Ответ:
