Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Знаки повелительного наклонения" 4 класс

Абдулаева А.Д., учитель английского языка
План-конспект урока по теме
«Знаки повелительного наклонения» (Imperative mood signs)
4 класс
Речевой материал урока: лексика по теме (match, prize, race, sport, swimmer, top
dive, shout, travel, other)
Грамматический материал урока: Present Simple.
Главная цель урока: выполнить проектные работы.
Образовательный компонент цели урока: закрепить изученные слова.
Развивающий компонент цели урока: способствовать развитию монологической
речи, воображения учащихся.
Воспитательный компонент цели урока: поддерживать интерес к учению.
Практический компонент цели урока: практическое использование лексики на
иностранном языке.
Оснащенность урока: учебник, рабочая тетрадь, цветные карандаши, шаблоны
проектных работ, карточки с иллюстрациями.
Тип урока: проектный урок
Используемые методы: коммуникативный, словесный, наглядный, игровой,
творческий, поощрения, репродуктивный, частично – поисковый, взаимоконтроля.
Ход урока
Эта
пы
Задачи
этапа
Деятельность учителя
Деятельность
ученика
Вре
мя
Орг.
моме
нт
Фон
етич
еска
я
заря
дка
Акту
ализ
ация
знан
ий
-
создание
атмосфе
ры
иноязыч
ного
общения
Подгото
вить
артикул
яционн
ый
аппарат
к работе
Провери
ть
уровень
усвоени
я
- Good morning, children.
- Sit down, please.
-- What day is it today? Today is Friday.
- What is the weather like today? It is
sunny / windy.
Ok, thank you.
And now repeat after me, please:
[d], [d] – down
[p], [p] – put
[ð], [ð] – other
[Ө], [Ө] – throw
[i], [i] – kick
Let’s check up your homework.
1. Come to a board and write down the
transcription of the words.
2. Open your books at page 53. Read the
text please (читают по цепочке на
оценку текст).
Приветствуют
учителя,
знакомятся с
ним.
Повторяют звуки
и слова за
учителем
Читают текст по
цепочке на
оценку
1
мин
1
мин
10
мин
Абдулаева А.Д., учитель английского языка
пройден
ного
материа
ла
(домашн
ее
задание)
1. These children are doing Taekwon
Do. They wear white trousers and
white tops. They kick and jump and
they shout.
2. They sometimes fall down! They
travel to other Taekwon Do schools
and play matches with other children.
3. This boy is a swimmer. He goes to
the pool every day. He dives into the
swimming pool and swims for an
hour.
4. He can swim very fast and he has got
lots of prizes. He swims in races with
other children. He loves his sport. He
likes football too!
(исправляю ошибки, выставляю оценки)
Осно
вная
часть
Физм
инут
ка
Провест
и
инструк
таж по
выполн
ению
проекто
в.
Дать
возмож
ность
отдохну
ть
You have prepared sentences at home and
today we will make projects – School signs.
We will hang up these signs at school.
Look at the board. I have made projects too.
• Tell me please, what can you see in
it? (мальчик плывет, рисунок
перечеркнут). What does it mean?
(нельзя плавать) Don’t swim.
• What can you see in this picture?
(цифра 5) What does it mean? (надо
учиться на 5) To study on 5.
• What can you see in this picture? (два
мальчика бегут) What does it mean?
(нельзя бегать) Don’t run.
• What can you see in this picture?
(мальчик поднимает руку) What
does it mean? (отвечать по поднятой
руке) Raise your hand and answer.
- You are tired. Stand up and do some
exercises with me!
Hands up! Turn around!
Hop, hop, hop!
Hands down! Turn around!
Hop, hop, hop!
Hands on the head!
Hands on the hips!
Nod your head!
And step your feet!
Вступают в
диалог с
учителем,
отвечают на
вопросы,
работают с
картинками –
образцами
проектов.
Повторяют
упражнения за
учителем
2
мин
1
мин
Абдулаева А.Д., учитель английского языка
Выпо
лнен
ие
прое
ктны
х
работ
.
Развити
е
творчес
ких
способн
остей,
закрепл
ение
изученн
ой
лексики
Sit down, please.
Садитесь, продолжаем работать.
Проекты будете выполнять, следуя
этапам:
1. Take your sheet of paper and colour
pencils
2. Draw a sign
3. Write the sentence down
4. Present your project
So, you may start to make your projects.
(выполняют проекты, прохожу и
контролирую/помогаю).
Are you ready? Good!
Listen to me. My name is Nadezhda. I am
10. This is my sign “Don`t run”
Come out the board, please (ответ
учащегося). Thank you. Sit down. The
next please (опрашиваю всех
школьников).
**Divide projects in two groups. What
groups you have turned out? What group is
bigger, №1, №2? Name the groups (1.
Useful signs – разрешающие, 2. Dan signs
- запрещающие)
What signs can be thought up still?
(Разделите проекты на две группы.
Какие группы получились? Каких знаков
больше? Какие знаки можно еще
придумать?)
Слушают
вводный
инструктаж по
выполнению
работ.
Выполняют
проектные
работы.
Защищают их у
доски.
10
мин
5
мин
Закл
ючи
тель
ный
д\з
-
подвест
и итог
урока
Награди
ть всех
учащихс
я,
объясни
ть
домашне
е
задание
What a wonderful picture you have
made. Thank you. Наступило время
награждения.
• Грамотой за самый интересный
проект награждается…
• Грамотой за самый яркий проект
награждается…
• Грамотой за самый
содержательный проект
награждается…
• Грамотой за самый красочный
проект награждается…
• Грамотой за самый полезный
проект награждается…
Выходят к доске,
получают
грамоты.
Записывают д/з и
слушают
объяснение
5
мин
Абдулаева А.Д., учитель английского языка
• Грамотой за самый необычный
проект награждается…
• Грамотой за самый чудесный
проект награждается…
• Грамотой за самый креативный
проект награждается…
• Грамотой за самый актуальный
проект награждается…
And now open your diaries and write
down your homework: page 60 pupils book,
activity books page 50, dictation – ex 3, 5
(PB).
Thank you for your work. The lesson is
over. Good bye.
Источники материалов
1) Английский язык. Brilliant. 4 класс. Учебник для общеобразовательных
учреждений / Ларионова И.В.– М.: Русское слово, 2011. – 128с.
2) Дзюина Е.В. Поурочные разработки по английскому языку к учебнику
Биболетовой М.З., Денисенко О.А., Добрыниной Н.В., Трубаневой Н.Н.
«Engoy English 2»: 3-4 классы. - М.: ВАКО, 2006. – 320с.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: