Ученики на Учителя.com


Программа курса внеурочной деятельности "Счастливый английский" 2-4 классы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа «Спутник» с.Засечное
Согласовано
на педагогическом совете
Протокол №_____
«_____» августа 2017г.
Утверждаю
Директор МБОУ СОШ «Спутник»
с.Засечное
___________О.А.Баландина.
Приказ № _____
от «____»________ 2017г.
ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
«Счастливый английский»
2-4 классы
Составитель: Козлова К.П.
Протас А.П.
Студеникина М.А.
Галкина Н.С.
Балберова Д.А.
Погодина С.А.
Киселева А.А.
с.Засечное, 2017
Рабочая программа курса внеурочной деятельности 2-4 классов «Счастливый
английский» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом начального общего образования (приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №
373) на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы
начального общего образования МБОУ СОШ «Спутник» с.Засечное.
Данный курс изучается на ступени начального общего образования в качестве курса
внеурочной деятельности по английскому языку в 2-4 классах в общем объёме 34 часа в год
(1 час в неделю)
I.Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности
«Счастливый английский»
Личностныe:
• будут сформированы основы российской гражданской идентичности, чувство
гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей
этнической и национальной принадлежности; ценности многонационального
российского общества; гуманистические и демократические ценностные ориентации;
• будет сформирован целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его
органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
• будет сформировано уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре
других народов;
• будут сформированы начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся и
развивающемся мире;
• будут развиты мотивы учебной деятельности и сформирован личностный смысл
учения;
• будут развиты самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, в том
числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных
нормах, социальной справедливости и свободе;
• будут сформированы эстетические потребности, ценности и чувства;
• будут развиты этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная
отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей;
• будут развиты навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных
социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из
спорных ситуаций;
• будут сформированы установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие
мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к
материальным и духовным ценностям.
Метапредметные:
• овладеют способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,
поиска средств её осуществления;
• сформируют умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в
соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее
эффективные способы достижения результата;
• сформируют умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и
способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
• освоят начальные формы познавательной и личностной рефлексии;
• будут активно использовать речевые средства и средства информационных и
коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных
задач;
• будут использовать различные способы поиска (в справочных источниках и открытом
учебном информационном пространстве Сети Интернет), сбора, обработки, анализа,
организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с
коммуникативными и познавательными задачами;
• овладеют навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в
соответствии с целями и задачами; будут осознанно строить речевое высказывание в
соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной
форме;
• будут готовы слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность
существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё
мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
• смогут определять общие цели и пути их достижения; смогут договариваться о
распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный
контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и
поведение окружающих;
• будут готовы конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов
сторон и сотрудничества;
• овладеют базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими
существенные связи и отношения между объектами и процессами.
Предметные:
• приобретут начальные навыки общения в устной и письменной форме с носителями
иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоят
правила речевого и неречевого поведения;
• освоят начальные лингвистические представления, необходимые для овладения на
элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширяя
таким образом лингвистический кругозор;
• сформируют дружелюбное отношение и толерантность к носителям другого языка на
основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским
фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.
II.Содержание курса внеурочной деятельности
2 класс:
№ п.п
Название раздела
Кол-во часов
1.
Знакомство с английским языком
8
2.
Бытовой английский
5
3.
Празднование Нового года и Рождества в
Великобритании, в России
10
4.
Приятного аппетита!
4
5.
Моё знакомство с Англией
7
Итого: 34 часа
3 класс
№ п.п
Название раздела
Кол-во часов
1.
Мир игр, песен, рифмовок и стихов
5
2.
Мое знакомство с Англией.
5
3.
Традиции Нового года в англоязычных странах.
7
4.
Приятного аппетита!
5
5.
Англоговорящие страны.
7
6.
Наша первая сказка. Кукольный театр.
5
Итого: 34 часа
4 класс
№ п.п
Название раздела
Кол-во часов
1.
Мир игр, песен, рифмовок и стихов
5
2.
Бытовой английский
6
3.
Празднование Нового года и Рождества в
Великобритании, в России
4
4.
Наша первая сказка
5
5.
Приятного аппетита!
4
6.
Моё знакомство с Англией
8
7.
Подведение итогов.
2
Итого: 34 часа
Формы организации занятий:
Внеурочная деятельность по английскому языку традиционно основана на трёх
формах: индивидуальная, групповая и массовая работа (выступления, спектакли, утренники
и пр.). Ведущей формой организации занятий является групповая работа. Во время занятий
осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям.
Каждое занятие состоит из двух частей – теоретической и практической. Теоретическую
часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных
особенностей обучающихся. Программа предусматривает проведение занятий,
интегрирующих в себе различные формы и приемы игрового обучения, проектной,
литературно-художественной, изобразительной, физической и других видов деятельности.
С целью достижения качественных результатов желательно, чтобы учебный
процесс был оснащен современными техническими средствами, средствами
изобразительной наглядности, игровыми реквизитами. С помощью мультимедийных
элементов занятие визуализируется, вызывая положительные эмоции учащихся и создавая
условия для успешной деятельности каждого ребенка.
Занятия могут проводиться как со всей группой, так и индивидуально.
Виды деятельности:
• игровая деятельность (в т.ч. подвижные игры);
• чтение, литературно-художественная деятельность;
• изобразительная деятельность;
• постановка драматических сценок, спектаклей;
• прослушивание песен и стихов;
• разучивание стихов;
• разучивание и исполнение песен;
• проектная деятельность;
• выполнение упражнений на релаксацию, концентрацию внимания, развитие
воображения.
III.Тематическое планирование занятий
2 класс
Наименование раздела, тема занятия
Количество часов
Теория
15 ч
Практика
19 ч
Раздел 1.Знакомство с английским языком
Английский алфавит.
1
Английский алфавит.
1
Английский алфавит.
1
Английский алфавит.
1
Цифры
1
Цифры
1
Цвета
1
Цвета
1
Раздел 2. Бытовой английский
Проект по теме «Моя семья»
1
Диалог «На улице».
1
Диалог «В магазине».
1
Диалог «Мои увлечения».
1
Диалог «Моя одежда».
1
Раздел 3. Праздники Нового года и Рождества.
Рождество
1
Традиции Нового года в англоязычных странах.
1
Подарки.
1
Изготовление открытки.
1
Проверим наши знания.
1
Наша первая сказка.
1
Чтение сказки.
1
Знакомство со сценарием и распределение ролей.
1
Репетиции, оформление спектакля.
1
Презентация спектакля.
1
Раздел 4. Приятного аппетита!
Продукты и блюда английской кухни.
1
Поведение и общение за столом.
1
Игра «Английский завтрак».
1
Особенности питания в англоязычных странах.
1
Раздел 5.Мое знакомство с Англией.
Название стран и их столиц.
1
Что мы знаем об Англии?
1
Достопримечательности Лондона.
1
Королевский Лондон.
1
Традиции и обычаи страны изучаемого языка.
1
Проект по теме «Мое первое знакомство с Англией».
1
Проект по теме «Почему я хочу побывать в Лондоне».
1
Итого:34 часа
15
19
3 класс
Наименование раздела, тема занятия
Количество часов
Теория
11ч
Практика
23ч
Раздел 1. Мир игр, песен, рифмовок и стихов
В мире вежливости.
1
Английские песни.
1
В мире песен.
1
Детские стихи на английском языке.
1
Повторение пройденного материала.
1
Раздел 2. Мое знакомство с Англией.
Название стран и их столиц.
1
Что мы знаем об Англии? Просмотр обучающего
мультфильма.
1
Достопримечательности Лондона.
1
Традиции и обычаи страны изучаемого языка.
1
Проект по теме «Мое первое знакомство с Англией».
1
Раздел 3. Традиции Нового года в англоязычных
странах.
Рождество в англоязычных странах. Просмотр
мультфильма.
1
Подарки на Новый год и Рождество.
1
Изготовление открытки.
1
Пишем письмо Санта Клаусу.
1
Рождественские песни.
1
Спасаем Рождество.
1
Викторина по пройденному материалу.
1
Раздел 4. Приятного аппетита!
Продукты и блюда английской кухни.
1
Идем в магазин за продуктами.
1
Поведение и общение за столом.
1
В кафе.
1
Игра «Английский завтрак».
1
Раздел 5. Англоговорящие страны.
Путешествие в Австралию.
1
Австралийские животные. Викторина.
1
Проект «Австралия. Мир наоборот».
1
Плывем в Америку.
1
Сражаемся с пиратами. Морской бой.
1
Парк аттракционов. Развлечения
1
Проект «Почему я хочу побывать в Австралии и
Америке».
1
Раздел 6. Наша первая сказка. Кукольный театр.
Чтение сказки.
1
Знакомство со сценарием и распределение ролей.
1
Репетиции, оформление спектакля.
1
Подготовка к спектаклю.
1
Презентация спектакля.
1
Итого:34 часа
4 класс
Наименование раздела, тема занятия
Количество часов
Теория
11 ч
Практика
23 ч
Раздел 1. Мир игр, песен, рифмовок и стихов
В мире вежливости.
1
В мире песен.
1
В мире прекрасного.
1
Детские стихи на английском языке.
1
Повторение пройденного материала.
1
Раздел 2. Бытовой английский.
Моя семья и я.
1
Проект по теме «Моя семья».
1
Диалог «На улице».
1
Диалог «В магазине».
1
Диалог «Мои увлечения».
1
Диалог «Одежда».
1
Раздел 3. Праздники Нового года и Рождества в
Великобритании, в России.
Традиции Нового года в англоязычных странах.
1
Рождество в англоязычных странах.
1
Подарки.
1
Изготовление открытки.
1
Проверим наши знания.
1
Раздел 4. Наша первая сказка.
Чтение сказки.
1
Знакомство со сценарием и распределение ролей.
1
Репетиции, оформление спектакля.
1
Презентация спектакля.
1
Раздел 5. Приятного аппетита!
Продукты и блюда английской кухни.
1
Поведение и общение за столом.
1
Игра «Английский завтрак».
1
Особенности питания в англоязычных странах.
1
Раздел 6. Мое знакомство с Англией.
Название стран и их столиц.
1
Что мы знаем об Англии?
1
Достопримечательности Лондона.
1
Королевский Лондон.
1
Традиции и обычаи страны изучаемого языка.
1
Проект по теме «Мое первое знакомство с Англией».
1
Проект по теме «Мое первое знакомство с Англией».
1
Лондон в стихах.
1
Раздел 7. Проверим наши знания.
Проверим наши знания.
1
Театральное представление.
1
Итого:34 часа
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: