Ученики на Учителя.com


Разработка занятия "Ein besonderer Tag" 6-7 класс

Ein besonderer Tag
по немецкому языку в 6-7 классах
Автор: Лавренова Елена Викторовна,
учитель немецкого языка
МОУ ТСОШ № 1
п.г.т. Тяжинский
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Тяжинская средняя общеобразовательная школа № 1
Ein besonderer Tag
Разработка занятия по немецкому языку
с обучающимися 6 - 7 классов
Автор: Лавренова Елена Викторовна,
учитель немецкого языка
МОУ ТСОШ № 1
п.г.т. Тяжинский
Тяжинский 2010
Пояснительная записка
Методика преподавания иностранного языка – одна из тех наук, которые чутко
реагируют на изменения, происходящие в обществе, и меняются адекватно
требованиям, предъявляемым самой жизнью.
В современном обществе, которое с каждым годом становится все более
открытым, стремящемся к интеграции, в ситуации, когда человек ежедневно
сталкивается с возрастающим объемом информации, образование в целом и
обучение иностранному языку, в частности, преследует новые цели и задачи.
Недостаточно «знать» иностранный язык, недостаточно даже активно владеть
им, необходимо свободно ориентироваться в ином культурном пространстве,
уметь взаимодействовать с носителями иного языка и иной культуры, выступая
при этом равноправным участником диалога культур, конструктивно
думающей, свободной и постоянно развивающейся личностью. Поэтому
конечной целью изучения иностранного языка является развитие
межкультурной компетенции обучающихся, которая предполагает умение
ориентироваться в другом культурном пространстве, другой системе ценностей,
вступать в диалог на основе сравнения и критического осмысления собственной
культуры.
Сборник методических разработок занятий по немецкому языку с
обучающимися 6 – 7 классов составлен на основе чтения современных детских
литературных произведений “Ein besonderer Tag”, “Als Viktoria allein zu Hause
war”, “Frau Quatscheviel” через использование элементов методики
межкультурной коммуникации.
Особенностью данного подхода является его технологичность,
обеспечивающая при последовательном выполнении предлагаемых заданий
достижение положительного результата в освоении обучающимися
иностранного языка.
Предлагаемая система упражнений, направленная на развитие культурной и
способной к адаптации в межнациональном общении личности, создает
креативную атмосферу в процессе обучения и помогает школьникам лучше
понять «общеевропейский и национально-культурный фон традиций,
стереотипов поведения в стилях различных социумов».
Разработки могут быть использованы как на уроках внеклассного чтения, так
и на кружковых или внеклассных занятиях по немецкому языку.
Разработка занятия по теме «Ein besonderer Tag»
Задачи:
➢ Образовательные:
1. Расширить кругозор.
2. Познакомить с произведениями современных немецких писателей.
➢ Воспитательные:
1. Привлечь внимание к значимости чтения и его роли в жизни.
2. Приучать к мысли о необходимости помогать родителям.
3. Учить работать в группе, оказывать и принимать помощь.
➢ Развивающие:
1. Развивать наблюдательность, творческую активность, воображение,
мышление, речевую инициативу, память.
2. Развивать умение систематизировать свои знания, работать
самостоятельно.
➢ Практические:
1. Формировать навыки чтения с полным пониманием.
2. Развивать умение устной речи на основе текста.
Ход занятия.
Vor dem Lesen
✓ Zur Motivation
1. Wann ist der Tag besonders? (Welche Tage waren für dich besonders?)
Der Tag ist besonders,
wenn …
✓ Zur Erweiterung des Wortschatzes
bekannt
neu
vergessen – забывать
der Geburtstag – день рождения
das Bein – нога
der Fuβ – ступня
die Hand – кисть (рука)
der Arm – рука
den Tisch decken – накрывать стол
die Butter - масло
der Käse – сыр
die Milch - молоко
tun weh – болеть, доставлять боль
sich fühlen – чувствовать себя
abholen – заходить, забирать
das Taschenmesser – нож
denken - думать
wert – ценно, ценный
Während des Lesens
✓ Zum Textverstandnis
2. Warum war der Tag für Greta besonders?
Nach den Lesen
✓ Zum Textinhalt
3. Ordnet die Satze den Bildern zu. Arbeitet allein oder mit dem Nachbarn.
1. Etwas darf ich nicht vergessen, denkt Greta, als sie den Wecker abgestellt hat.
2. Irgendwas ist heute.
3. In der Kuche sitzt Mutti am Tisch. Sie hat den kleinen Ole auf ihrem Schoss.
4. Schnell stellt Greta die Becher und die Fruhstucksteller auf den Tisch.
5. Mit dem Toaster mit den Toastbroten kommt Greta gut allein zurecht.
6. Mutti hat den Fuss verknackst. Greta hockt vor Mutti und weckelt ein nasses
Handtuch um ihren Fuss.
7. Dann geht sie mit Ole zum Kindergarten.
8. In der Schule fragt Nena ihre beste Freundin: “Hat sich deine Mutter gefreut?”
Greta sieht sie mit grossen Augen an.
9. Greta muss den ganzen Vormittag in der Schule immer an Mutti denken.
10. Greta rennt auf ihre Mutti zu und wirft in ihre Arme.
11. Da lauft Greta in ihr Zimmer und holt das Taschenmesser.
4. Bringt die Sätze in richtige Reihenfolge. Nummeriert bitte.
Greta fühlt sich so richtig stolz und groβ.
Greta kommt gut allein mit den Toastbroten zurecht.
➢ Greta denkt den ganzen Vormittag in der Schule immer wieder an Mutti.
➢ Heute ist Muttis Geburtstag.
➢ Greta läuft ins Zimmer, holt das Taschenmesser und gratuliert Mutti zum
Geburtstag.
➢ In der Küche sitzt Mutti am Tisch und ihr rechtes Bein tut ihr weh.
➢ Greta bringt Ole (den kleinen Bruder) zum Kindergarten.
➢ Greta stellt schnell die Becher und die Frühstücksteller mit dem Besteck
auf den Tisch. Dazu Butter, Marmelade, Käse.
➢ Mutti drückt sie so fest sie kann.
➢ Greta hockt vor Mutti und wickelt ein naыыes Handtuch um Muttis Fuβ.
➢ Greta rennt auf ihre Mutti zu und wirft sich in ihre Arme.
➢ Greta hat heute so sehr der Mutti geholfen.
➢ Greta hat Muttis Geburtstag vergessen.
5. Richtig oder falsch? Vergleicht die folgenden Informationen mit denen im
Text.
richtig
falsch
1. Heute ist Gretas Geburtstag.
2. In der Küche sitzt Mutti am Tisch und ihr rechtes Bein tut
ihr weh.
3. Greta stellt schnell die Becher und die Frühstücksteller mit
dem Besteck auf den Tisch. Dazu Butter, Marmelade, Käse.
4. Greta kommt gut allein mit den Butterbroten zurecht.
5. Greta hockt vor Mutti und wickelt ein nasses Handtuch um
Muttis Fuβ.
6. Greta fühlt sich so allein und verlassen.
7. Greta bringt Ole (den kleinen Bruder) zum Kindergarten.
8. Greta hat Muttis Geburtstag vergessen.
9. Greta denkt den ganzen Vormittag in der Schule immer
wieder an ihre Freundin.
10. Greta rennt auf ihre Mutti zu und wirft sich in ihre Arme.
11. Mutti drückt sie so fest sie kann.
12. Greta läuft ins Zimmer, holt das Taschentuch und
gratuliert Mutti zum Geburtstag.
13. Greta hat heute so sehr der Mutti geholfen.
✓ Zum Schreiben und Sprechen
6. Viele Verwandten kommen am Abend zum Gebrtstag. Erzählt, was Greta an
diesem Tag gemacht hat (was an diesem Tag passiert hat). Die Fragen in der
Tabelle helfen euch. Ihr könnt in Paar oder in Kleingruppen arbeiten.
7. Schreibt oder erzahlt, wie ihr der Mutti helft.
8. Erzählt von einem ganz besonderen Tag in eurem Leben.
9.
decke
den Tisch
kaufe Brot,
Butter, Käse
hole kleine
Geschwister
vom
Kindergarten ab
räume auf
gieβe
Blumen
bringe kleine
Geschwister zum
Kindergarten
putze
Fenster
mache
Toastbroten
Литература
1. Дмитриева, Е.И. Все будет хорошо (текст): книга для чтения для учащихся 6 –
7 классов общеобразовательных учреждений / Е. И. Дмитриева. – М.: Изд-во
МАРТ, 2001. – 64 с.
2. Каргапольцева, М.К. Jetzt geht’s los (текст): сборник рассказов современных
немецких писателей / М.К. Каргапольцева, С. Крек, Т.Б. Хлыбова, В.Н.
Шурыгина. – М.: Изд-во МАРТ, 2000. – 88 с.
3. Кукушин, В. С. Современные педагогические технологии. Начальная школа
(текст): пособие для учителя / В. С. Кукушин. – Ростов н/Д: Изд-во «Феникс»,
2003. – 448 с.
4. Полат, Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе
образования (текст): учебное пособие для студентов педагогических вузов и
системы повышения квалификации педагогических кадров / Е. С. Полат, М. Ю.
Бухаркина, М. В. Моисеева, А, Е. Петров. – М.: Издательский центр
«Академия», 2001. – 272 с.
5. «Иностранные языки в школе» (текст): научно-методический журнал, № 3 -
2004 года / М. А. Лытаева. – М.: Московский городской педагогический
университет, 2004. – 53 с.
6. «Deutsch kreativ» (текст): методический журнал, № 2 - 2003 года / Н. А.
Артемова. – М.: Изд-во ЗАО «МСНК-пресс», 2003. – 2 с.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: