Презентация "Наибольшее и наименьшее значения функции" 11 класс
Подписи к слайдам:
Наибольшее и наименьшее значения функции
- Алгебра и начала анализа - 11
- Сообщение учащихся о практическом применении темы «Производная» ( слайды 4 – 6 )
- Решение задач с практическим содержанием. В ходе решения задач используются «домашние заготовки» ( слайды 6 – 17 )
- « Особенную важность имеют те методы науки, которые позволяют решать задачу, общую для всей практической деятельности человека: как располагать своими средствами для достижения по возможности большей выгоды. »
- П. Л. Чебышёв
- « Самый плохой архитектор от наилучшей пчелы с самого начала отличается тем, что, прежде чем строить ячейку из воска, он уже построил ее в своей голове. »
- К. Маркс
- Задача № 1
- Из круглого бревна, толщина которого d см, следует вырезать балку прямоугольного сечения. Прочность балки пропорциональна ширине балки и квадрату ее высоты. Иными словами прочность балки равна . ( а и b - измерения сечения балки,
- k – коэффициент пропорциональности, k > 0 .)
- При каких значениях а и b прочность балки будет наибольшей ?
- d
- a
- b
- А
- В
- С
- D
- a
- b
- d
- Отношение равно .
- Именно такое отношение высоты балки к ширине и предписано правилами производства строительных работ.
- Задача № 2
- Найти, при каких условиях расход жести на изготовление консервных банок цилиндрической формы заданной емкости будет наименьшим.
- Найти, при каких условиях расход жести на изготовление консервных банок цилиндрической формы заданной емкости будет наименьшим.
- Существенные требования :
- форма банки – цилиндр,
- емкость банки задана –
- Расход жести на изготовление банок – площадь полной поверхности цилиндра .
- Математическая модель :
- Определить размеры
- цилиндра с объемом
- так, чтобы площадь
- его поверхности была
- наименьшей .
- h
- d
- h
- d
- х
- Задача № 3
- Задача :
- Какими должны быть размеры участка прямоугольной формы и площадью ,
- чтобы на его ограждение было израсходовано наименьшее количество материала ?
- Составим математическую модель задачи :
- из всех прямоугольников площадью 1600 кв. м найти прямоугольник наименьшего периметра
- 1. Р – периметр прямоугольника
- 2. х ( м ) – длина прямоугольника
- х
- x = 40 – точка минимума, значит функция р ( х ) в этой точке принимает наименьшее значение. Следовательно и периметр прямоугольника будет наименьшим.
- 0
- 40
- х
- +
- -
- Длина участка – 40 ( м )
- Ширина участка – 40 м
- Длина прямоугольника – 40 ( м )
- Ширина прямоугольника –
- Ответ: длина участка 40 м, ширина участка – 40 м.
- Задача :
- Выращенную на участке клубнику ученики отправляют в детский сад в коробках, имеющих форму прямоугольного параллелепипеда с квадратным основанием, периметр боковой грани которого 72 см. Какими должны быть размеры коробки, чтобы ее вместимость была наибольшей ?
- Математическая модель :
- Из всех прямоугольных параллелепипедов с квадратным основанием, периметр боковой грани которого 72 см, найти параллелепипед наибольшего объема.
- Выращенную на участке клубнику ученики отправляют в детский сад в коробках, имеющих форму прямоугольного параллелепипеда с квадратным основанием, периметр боковой грани которого 72 см. Какими должны быть размеры коробки, чтобы ее вместимость была наибольшей ?
- Р = 72 см
- Из всех прямоугольных параллелепипедов с квадратным основанием, периметр боковой грани которого 72 см, найти параллелепипед наибольшего объема.
- Р = 72 см
- х
- 36 – х
- х
- 1. V – объем прямоугольного параллелепипеда
- 2. х ( см ) – длина прямоугольного параллелепипеда ,
- х ( см ) – ширина прямоугольного параллелепипеда
- 36 – х ( см ) – высота прямоугольного параллелепипеда
- x = 24 – точка максимума, значит функция v ( х ) в этой точке принимает наибольшее значение. Следовательно и объем прямоугольного параллелепипеда при х = 24 будет наибольшим.
- 0
- 36
- х
- +
- -
- 24
- Длина прямоугольного параллелепипеда – 24 ( см )
- Ширина прямоугольного параллелепипеда – 24 ( см )
- Высота прямоугольного параллелепипеда – 36 – 24 = 12 ( см )
- Ответ : чтобы вместимость коробки была наибольшей, ее размеры должны быть 24 см, 24 см, 12 см
Алгебра - еще материалы к урокам:
- Методическая разработка урока алгебры "Линейная функция и её график" 7 класс
- Итоговый контрольный срез по алгебре за 1 полугодие 8 класс (по учебнику А.Г. Мерзляк)
- Презентация "Правила вычисления производных (Правила дифференцирования)" 11 класс
- Конспект урока математики "Решение уравнений" 6 класс
- Дидактический материал по алгебре "Решение уравнений, сводящихся к квадратным уравнениям" 8 класс
- Контрольные работы по алгебре 8 класс к учебнику Г.В. Дорофеева