Перспективное планирование в старшей группе

Перечень сквозных тем в образовательном процессе

дошкольного воспитания и обучения.

№

Месяц

Темы

Подтемы

Сентябрь

Детский сад .

1. Мой детский сад

2. Мои друзья

3. Любимые игры игрушки

4. Мебель

Октябрь

Моя семья.

1.Моя семья. Труд родителей.

3. Моя улица.

4. Безопасность дома и на улице.

5.Осень- щедрая пора.

Ноябрь

Растем здоровым

1. Все обо мне.

2. Правильное питание. Витамины

3. Помоги себе и другим

4. Мы смелые и ловкие

5.Здоровый образ жизни

Декабрь

Мой Казахстан

1.Путешествие в нашу историю.

2. Мой родной край

3. Астана – столица нашей родины!

4. Независимый Казахстан (Первый Президент РК,

государственная символика РК)

Январь

Мир природы.

1. Растения вокруг нас

2. Мир животных

3. Птицы- наши друзья

4. Волшебница – зима

5.Домашние животные и птицы

Февраль

Мир вокруг нас.

1. Прекрасное рядом (явление неживой природы)

2.Транспорт

3.Мир электроники

4.Все профессии важны

Март

Традиции и фольклор.

1.Традиции и обычаи народов Казахстана.

2.Волшебный мир сказок. Мир театра.

3.Народное творчество

4.Весна-красна!

Апрель

Трудимся вместе.

1.Украсим цветами.

2.Хлеб-всему голова.

3. Насекомые. Земноводные.

4.Учимся помогать друзьям.

Май

Пусть всегда будет солнце.

1.В семье единой.

2.Защитники Родины (Армия РК, ветераны ВОВ)

3. Здравствуй, лето!

4. Я – умею.

5.Солнышко лучистое

Перспективный план в старшей группе

Сентябрь «Детский сад»

Цели и задачи: продолжать знакомить детей с детским садом, как ближайшем социальном окружении ребёнка. Расширять представления о профессиях

сотрудников детского сада. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

Под

тема

«Здоровье»-3

Физическая

культура – 2,5

Основы

безопасного

поведения 0,5

«Коммуникация»-4

Развитие речи – 1

Основы грамоты – 1

Худ. лит-ра – 0,5

Казахский язык – 1

Английский язык - 1

Драма – 0,5

«Познание»-2,5

ФЭМП – 1

Конструирование – 0,5

Естествознание – 1

«Творчество»-5

Рисование – 1

Лепка – 1

Аппликация – 1

Музыка – 2

«Социум»-1,5

Самопознание – 1

Ознаколение с

окружающи миром –

0,25

Основы экологии – 0,25

Мой детский сад

(І неделя)

Физическая

культура

Тема: Ходьба по

доске приставным

шагом.

Цель: Учить:

сохранять

устойчивое

равновесие при

ходьбе приставным

шагом; Закрепить:

прокатывания мяча

в прямом

направление.Совер

шенствовать,постро

ение в одну

шеренгу, соблюдать

правильное осанку;

Упражнять: В беге

с остановкой по

сигналу

выполнения и.у

«Зайка»,бегу в

врассыпную с

остановкой на

сигнал. Развивать:

Координацию,

глазомер,

реакцию.Воспитыв

ать: Бережное

отношения друг к

другу.

Игра: «Цапля и

лягушата»

Развитие речи Мы воспитанники старшей

группы

Дать детям возможность испытать гордость от того,

что они теперь старшие дошкольники. Напомнить,

чем занимаются на занятиях по развитию речи.

Основы грамоты Слова и звуки

Формировать первоначальное представление о

терминах «Слово», «звук».

Художественная литература Ж Абдрашев

Признание

Обучать детей восприятию эмоционально-

образного содержания произведений, умению

чувствовать характер повествования.

Казахский язык

Қазақ тіліндегі сөздерді дұрыс айта білуге үйрету.

Балабақшадағы күнделікті жиі қолданылатын

кейбір заттардың атауларын айту және түсіну

дағдыларын қалыптастыру.

Иностранный язык

Выявить уровень речевого развития, готовности

детей к восприятию и произношению звуков

английского языка. Учить детей правильно

выговаривать слова на английском языке:

приветствие и прощание (Hello, Hi, Goodbye, See

you);извинение и прощение (I’m sorry, Excuse me,

It’s O.K.).

Драма

Приобщать детей к театральной культуре.

Формировать навыки культуры поведения,

взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

ФЭМП

Тема: Множество. Один-много.

Учить находить общее свойство

группы (множества) предметов,

объединять в группы по общему

свойству; развивать внимание и

умение рассуждать,

ориентироваться в тетради с

печатной основой.

Конструирование

Тема: Автобус

Научить детей анализировать

образец и строить по образцу,

уточнить названия основных деталей

строительного материала.

Естествознание

Живая, неживая природа.

Формировать основные

природоведческие понятия:

«природа», «живая» и «неживая»

природа, взаимосвязи между ними.

Дать представление о живой и

неживой природе.

Учить различать формы живой и

неживой природы.

Развивать речь, умение делать

простейшие умозаключения,

логическое мышление. Воспитывать

любовь и бережное отношение к объ-

ектам природы.

Рисование

Тема: «Картинка про лето»

Цель: Развивать образное восприятие,

образные представления. Учить детей

отражать в рисунке впечатления,

полученные летом; рисовать различные

деревья, кусты, цветы. Закреплять умение

располагать изображения ан полосе внизу

листа и по всему листу.

Лепка «Фрукты в вазе»

Фомирировать умение лепить с натуры

знакомые предметы: цветы, овощи,

фрукты разной формы и величины,

передавая характерные детали, пользуясь

движениями всей кисти руки и пальцев.

Аппликация

Тема: «Помидоры»

Продолжать объяснять детям, как

вырезать круги из квадратов в

соответствии с величиной исходной

формы; развивать плавность и

согласованность движений обеих рук;

определять по цвету степень зрелости

помидоров и располагать овощи на бумаге

в ряд от незрелого к зрелому.

Музыка

Формировать интерес к слушанию

музыки; точно интонировать несложные

попевки; двигаться в соответствии с

характером музыки.

Музыка

Формировать интерес к слушанию

музыки; точно интонировать несложной

попевки; двигаться в соответствии с

характером музыки.

Самопознание

«Путешествие в

страну самопознания»

Формировать у детей

позитивное

мироощущение и

миропонимание,

воспитывать

позитивное отношение

к предмету

«Самопознание».

Мои друзья

(ІІ неделя)

Физическая

культура

Тема: Ползание на

четвереньках назад

по полу.

Цель:Учить:

Ползать на

четвереньках

спиной назад с

опорой на

ладони.Закреплять

: Построение в одну

шеренгу, соблюдать

правильное

осанку;Упражнять:

В беге с остановкой

по сигналу; бегу в

среднем темпе;

врассыпную с

остановкой по

сигналу.Развивать:

координацию,

ловкость, внимания.

Воспитывать:

Организованность,

желания заниматься

физкультурой.

Игра: «Цапля и

лягушата»

Развитие речи Составление рассказа на тему

«Мой друг»

Учить составлять рассказы из личного опыта по

теме «мой друг»,активизировать в речи детей

прилагательные, глаголы. Развивать мышление,

речь, умение обобщать слова, воспитывать любовь

к домашним животным, заботливое отношение к

ним.

Основы грамоты

«Гласные и согласные звуки».

Знакомить детей с осбенностями гласных и

согласных звуков. Научить детей устанавливать

последовательность звуков речи.

Казахский язык

Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсінуді

және қолдануды үйрету. Қарапайым сұрақтар

қоюды және оларға жай сөйлеммен жауап беруге

дағдыландыру. 10-ға дейін тура және кері санауды

жаттықтыру.

Иностранный язык

Учить понимать и применять слова и предложения

на английском языке. Обучать умению

представлять себя и других (I’m ......., My name is

… This is ..., It’s my mum), давать информацию о

своем возрасте (I’m…).

ФЭМП

Тема: Где находится? Ориентация в

пространстве.

Учить детей отвечать на вопрос где

находится, устанавливать

пространственные отношения;

формировать умение

ориентироваться на листе бумаги.

Естествознание

Деревья, кустарники, растения:

петуния. бархатцы

истематизировать знания о

растительном мире.

Закреплять умение соотносить

растения по видам - деревья, кусты,

травянистые растения и определять

их специфические признаки.

Продолжать знакомить с растениями

родного края.

Воспитывать любовь к природе.

. Рисование

Тема: «Ветка с ягодами»

Цель: Продолжать знакомить с

многообразием ягод. Учить срисовывать с

картинки, правильно передавать форму

листьев, расположение и цвет ягод.

Закреплять умение композиционно

заполнять лист

Лепка “Грузовая машина”

Упражнять детей в знакомых способах

лепки и умении передавать размерные

соотношения

Аппликация Узор для сырмака.

Геометрические мотивы".Формировать

навыки умения вырезать сразу несколько

одинаковых форм из бумаги, сложенной

гормошкой, и предметы симметричной

формы из бумаги, сложенной вдвое.

Музыка

Закрепить понятие «колыбельная песня».

Продолжить формировать певческие

навыки и умения (правильная осанка,

естественный голос, правильное

звукообразование).

Учить правильно передавать поступенное

движение мелодии сверху вниз. Обучать

умению самостоятельно начинать и

оканчивать ходьбу с началом и

окончанием музыки.

Музыка

Различать выразительные особенности

музыки (медленный темп, протяжность,

напевность). Учить активно работать ртом

при артикуляции.

Самопознание

«Мой детский сад»

Расширить

представление о

радости общения через

игровые и реальные

отношения со

сверстниками;

воспитывать любовь к

своему детскому саду

доброжелательностое

отношение к взрослым

и сверстникам.

Ознакомление с

окружающим миром

Тема: Мир

окружающий нас

предметов. Цель:

Закреплять понятия о

предметном мире.

Обогощять

представления детей о

предметах, использую

исследовательский

подход. Расширять

взгляды на роль

предметов в жизни

человека

Любимые

игры и

игрушки

(ІІІ неделя)

Физическая

культура

. Тема: Прыжки на

месте, вокруг себя

на двух ногах.

Цель: Учить

энергично

отталкиваться

одновременно

двумя ногами

подпрыгивая вверх,

мягко приземлятся

на стопы, ноги

врозь;

Ходьба со сменой

ведущего и.у «за

высоким за низким»

Закреплять:

Ползание по полу

назад, на

четвереньках.

Упражнять: в

ходьбе приставным

шагом боком;В беге

с остановкой по

сигналу; бегу в

среднем темпе

врассыпную с

остановкой по

сигналу.

Развивать:

Скоростно-силовые

качества, ловкость,

координацию.

Воспитывать:

бережное

отношения друг к

другу.

Игра: «Совушка»

Развитие речи «Составление описательных

рассказов на тему «Мои любимые игрушки»

-формировать умение составлять описательные

рассказы о предмете с помощью опорной схемы-

плана, обогащать словарный запас

прилагательными, ,

Основы грамоты Гласные и согласные звуки

Повторить с детьми гласные и согласные звуки.

Учить находить гласные и согласные звуки в

названиях игрушек.

Художественная литература Я Тайц По ягоды

Обучать детей восприятию эмоционально-

образного содержания произведений, умению

чувствовать характер повествования.

Казахский язык

Ойыншықтар туралы үлгі бойынша қысқа мәтін

құрастыруға үйрету. Қазақ тіліндегі ә,ө

дыбыстарын ойын жаттығуларында дұрыс айтуға

дағдыландыру.

Иностранный язык

Формировать словарь в лексико-тематической

области «Игрушки».

Драма

Формировать навыки положительного отношения

детей к театрализованным играм.

ФЭМП

Тема: Свойства предметов.

Сравнение предметов по цвету и

размеру.

Учить выделять различные свойства

предметов и сравнивать предметы по

разным признакам, составлять

группы по заданному свойству и

находить предметы с данными

свойствами.

Конструирование

Тема: Трамвай.

Учить конструировать трамвай,

анализировать образец и

последовательность работы

Естествознание

Животные Казахстана.

Знакомить детей с животными

родного края.

Расширять знания о диких животных

Казахстана.

Развивать разговорную речь,

внимание, память, умение систе-

матизировать полученную

информацию, отвечать на вопросы

полными предложениями.

Воспитывать стремление заботиться

о животных.

Рисование

Тема: «Укрась платочек ромашками»

Цель: Учить детей составлять узор в

квадрате, заполняя углы и середину;

использовать прием примакивания,

рисования концом кисти(тычки).Развивать

эстетическое восприятие, чувство

симметрии, чувство композиции.

Лепка «Моя любимая игрушка»

Учить детей умению создавать образы

знакомых игрушек, применяя знакомые

приемы учить навыкам декорирования

лепного образа.

Аппликация

Составлять по представлению предметы

из нескольких частей.

Музыка

Учить детей различать характер музыки.

Формировать навыки правильного

звукообразовывания при пении песен.

Музыка

Учить детей выражать свое отношение к

музыкальному произведению,

высказываться о его содержании.

Формировать умение развивать голос и

слух в 2–3 ближайших тональностях.

Учить выполнять упражнения, передавая

характер музыки четкой ритмичной

ходьбой.

Самопознание

«Мои друзья»

расширять

представления детей о

мире любви и добрых

чувств; развивать у

детей чуткость и

отзывчивость;

воспитывать бережное

отношение к чувствам

других людей.

Мебель

(IV неделя)

Физическая

культура

Тема:

Прокатывание мяча

«змейкой»

Ходьбе в колонне

по одному со

сменной

положения рук и

ног.

Цель:Учить:

Прокатывание мяча

«змейкой»

сохранять

координацию.

Учить в ходьбе

принимать

правильное

положения рук, не

сгибать в локтях;

Закреплять:

Прыжки на месте на

двух ногах, ноги

вместе, ноги врозь,

вокруг себя.

Упражнять: Бег

врассыпную.

Развивать:

ловкость,

координацию,

реакцию.

Воспитывать:орга

низованность,внима

тельность, желания

заниматься

физкультурой.

Игра: «Совушка»

Развитие речи Мебель» Уточнить и закрепить

правильное произношение

звуков[сс*],дифференцировать твёрдые и мягкие

согласные. Систематизировать знания детей о

мебели, активизировать словарь. учить составлять

рассказ по картинке. Развивать творческое

мышление, внимание. Воспитывать навыки

коллективной работы, бережное отношение к

вещам, сделанным руками людей.

Основы грамоты Звуковой анализ слова

Учить проводить звуковой анализ трехзвуковых

слов различной звуковой структуры, обучать

умению анализировать особенности произношения

и звучания звука. Учить находить гласные и

согласные звуки в названиях мебели.

Казахский язык

Диалогке қатысуға үйрету. Жиһаздардың

атауларын айту және түсіну дағдыларын

қалыптастыру. Сөздегі қазақ тіліне тән қ,ғ

дыбыстарын ойын жаттығуларында дұрыс айтуға

дағдыландыру.

Иностранный язык

Формировать словарь в лексико-тематической

области «Мебель». Учить называть предметы

мебели в группе и дома.

. ФЭМП

Тема: Геометрические фигуры(круг,

квадрат, треугольник)

Познакомить с фигурами: круг,

квадрат, треугольник; научить

распознавать их; продолжить

формирование умения

ориентироваться в пространстве.

Естествознание

Тайна птичьего мира- воробей,

голубь, синица.

Формировать знания детей о жизни

птиц,

которые обитают рядом с человеком.

Развивать у детей интерес к жизни

птиц. Познакомить с удивительными

загадками и тайнами птичьего мира в

окружающей нас природе.

Продолжать активизировать

познавательные способности детей.

Рисование

Тема: «Хохломские ягоды»

Цель: Воспитывать любовь к народному

творчеству. Учить выделять композицию

узора (он компонуется на волнистом

стебле, вокруг завитка), называть его

элементы: травка, завитки, разнообразные

ягоды, цветы, листья; выделять их

ритмичное расположение; определять

колорит хохломы: золотой, черный,

коричневый фон и красные, оранжевые

ягоды; зеленая, желтая, черная (в

зависимости от фона) травка.

Лепка «Мебель»

Развивать у детей замысел, умение

самостоятельно лепить мебель, используя

различные приемы лепки (создавать

разные по размеру предметы). Продолжать

учить умению раскатывать прямыми и

круговыми движениями, сплющивать

ладонями.

Аппликация Осенний ковер.

Продолжать отработку умения вырезать

части округлой и овальной формы. Учить

составлять изображения из частей (цветы,

ягоды, листья).Развивать чувство ритма,

эстетическое восприятие. Воспитывать

навыки коллективной работы

Музыка

Формировать умение различать

настроение музыки и ее динамические

оттенки. Учить различать звуки септимы и

показывать движением руки (вверх-вниз).

Выполнять упражнения, передавая

характер музыки легким бегом и

полуприседаниями.

Музыка

Обучать умению выражать отношение к

музыкальному произведению,

высказываться о его характере,

содержании. Учить воспринимать

характер песни. Учить выполнять игровые

действия в соответствии с характером

музыки.

Самопознание

Вот такой я человек

расширить знания

учащихся о

предназначении

человека; раразвивать

умение анализировать

и рассуждать.

. Основы экологии

Тема: Живая, неживая

природа..

Цель:Дать

представление о живой

и неживой природе,

научить различать

формы живой и

неживой природы.

Октябрь тема «Моя семья»

Цели и задачи: Расширять представления детей о себе и своей семье. Расширять знания о профессиях членов семьи. Формировать первоначальные

представления о родственных отношениях. Расширять гендерные представления. Воспитывать эмоциональную отзывчивость; заботливое отношение к

пожилым родственникам. Воспитывать желание радовать близких добрыми делами. Закрепить знание детьми своего домашнего адреса.

Моя семья. Труд родителей

(І неделя)

Физическая культура

Тема: Прыжки на двух

ногах через шнуры.

Цель: Учить

энергичному

отталкиванию, мягкому

приземлению в прыжках

через шнуры; Бегу с

изменением направления

и.у. «Поворот»; и.у.

«Волшебный свисток»;

Перестроение детей в

пары в 2 колонны

Закреплять: Ходьбу и

бег врассыпную;

Упражнять:

Прокатывание мяча

«змейкой» в прямом

направлении; Развивать:

Реакцию, координацию,

ловкость. Воспитывать:

Организованность,

бережное отношения

друг к другу.

Игра: «Орынды тап»

Развитие речи Беседа тему «Моя

семья»

-учить составлять рассказ о своей семье

по опорным вопросам, развивать речевое

дыхание, воспитывать любовь,

ответственность и уважение к старшему

поколению, друг к другу.

Сөздік жұмыс:корреспондент, интервью,

гид.

Основы грамоты Звуковой анализ

слова

Продолжать учить детей делать

звуковой анализ слов; учить находить

заданный звук, придумывать слова.

Художественная литература М

Турежанов Помощь

Учить передавать свое отношение к

содержанию, понимать взаимосвязь

природных явлений, описываемых

литературным языком.

Казахский язык

Сөздерді сөйлемдерде байланыстырып

құрастыруға дағдыландыру. Сөздегі

қазақ тіліне тән ү,ұ, і дыбыстарын ойын

жаттығуларында дұрыс айтуға

дағдыландыру.

Иностранный язык

Формировать словарь в лексико-

тематической области «Семья». Учить

называть членов семьи; составлять

простые предложения о семье.

Драма

Формировать навыки драматизирования

сказок по знакомым сюжетам.

ФЭМП

Тема: Геометрические фигуры.

Прямоугольник, овал.

Четырехугольник.

Дать представление о фигурах: овал,

четырехугольник; учить определять

формы предметов и

противопоставлять их предметам

другой формы.

Конструирование

Тема: Красивые самолеты.

Цель: научить детей технике оригами

и объемной бумажной скульптуры,

использовать дополнительные детали,

создавать выразительные, красивые

поделки; продолжить знакомить детей

с видами транспорта; развивать

интерес к различным профессиям,

воспитывать аккуратность,

внимательность.

Естествознание

Как хлеб пришел на стол

Систематизировать знания о

значимости трудовых процессов

людей разных профессий для

общества.

Расширять представления о мучных

изделиях.

Показать взаимосвязь людей разных

профессий от тракториста до

продавца. Закреплять знание пословиц

и поговорок о хлебе, умение отвечать

на вопросы простыми

распространенными предложениями.

Воспитывать бережное отношение к

хлебу, уважение к труду взрослых.

Рисование

Тема: Натюрморт с овощами

Цель: Познакомить детей с новым жанром

живописи- натюрмортом; дать

представление о том, какие предметы

изображаются на натюрмортах (цветы,

фрукты, овощи, ягоды, предметы быта).

Познакомить с репродукциями

натюрмортов.

Лепка «Посуда для кукол»

Развивать у детей замысел, умение

самостоятельно лепить посуду и угощение

для кукол, используя различные приемы

лепки.

Аппликация В лес за грибами.

Учить детей преобразовывать готовые

формы, разрезая их на две части (круг,

овал).Обучать вырезанию, начиная с

формирования навыка разрезания по

прямой.

Музыка

Знакомить детей со звучанием казахских

народных инструментов. Учить петь с

правильной интонацией. Формировать

навыки чувствования танцевального

характера музыки.

Музыка

Продолжить знакомство детей со звучанием

казахских народных инструментов. Учить

петь песню с точным передаваемым

ритмическим рисунком. Учить выполнять

элементы танцевальных движений.

Самопознание

Мой день рождения

расширять представления

детей о семейных

праздниках; формировать

позитивное восприятие

дня рождения как

праздника; развивать у

детей навыки говорить

добрые пожелания.

Моя улица

(ІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Ходьба по

гимнастической скамейке

на встречу друг- другу.

Цель:Учить, сохранять

равновесия, правильную

осанку.

Учить ходьбе и бегу

парами; Бегу в среднем

темпе;

Развивать:Ловкость,

координацию, внимания.

Закреплять: и.у

«Волшебный свисток»;

Прыжки на двух ногах

через шнуры.

Воспитывать:Бережное

отношения друг к другу.

Игре «Орынды тап»

Основы безопасного

поведения

Закрепить представление

детей о правилах

поведения на улицах

города, знания о

правилах движения, о

сиганалах светофора.

Развитие речи Пересказ по ролям

русской народной сказки «Теремок»

-способствовать формированию умения

детей отражать некоторые игровые

действия и имитировать действия

персонажей, передавать несложные

эмоциональные состояния персонажей,

развивать сценические способности

детей, воспитывать дружеские

отношения.

Основы грамоты Подготовка к

письму

Развивать мелкую моторику рук в

написании коротких и длинных палочек,

волнистых линий.

Казахский язык

Өзінің тұратын көшесі туралы

әңгімелеп айтуға үйрету.Сөздегі қазақ

тіліне тән ң,һ дыбыстарын ойын

жаттығуларында дұрыс айтуға

дағдыландыру.

Иностранный язык

Продолжать формировать словарь в

лексико-тематической области

«Семья». Учить детей давать

информацию о месте жительства,

составлять простые предложения о

семье.

ФЭМП

Тема: Число и цифра 1. Образование

числа 1.

Познакомить с числом и цифрой 1;

научить выделять единичные

предметы; продолжить работу по

формированию умения выделять

признаки предметов и

классифицировать их.

Естествознание

Осенние хлопоты

человека

Познакомить детей с трудовыми

процессами людей в осенний период

времени.

Дать детям понятие об осенних

приготовлениях человека к зиме на

огороде и в саду.

Развивать эстетическое восприятие

окружающего мира.

Рисование

Тема: «Фрукты»

Цель: Продолжать знакомить детей с

жанром натюрморта и репродукциями

натюрмортов. Учить детей рисовать

натюрморт, состоящий из предметов

сервировки и фруктов, переедая форму,

размер и расположение предметов.

Лепка «Осенний лист

Учить изображать красивые осенние листья

способом налепа

Аппликация. Машины едут по улице.

Учить детей передавать форму и взаимное

расположение частей разных машин.

Закреплять разнообразные приемы

вырезания по прямой, по кругу, приемы

аккуратного наклеивания. Учить создавать

коллективную композицию. Развивать

образное мышление, воображение.

Музыка

Познакомить с жанром «кюй». Обучать

детей умению петь песню с выделением

музыкального вступления. Знакомить детей

с некоторыми элементами художественного

наследия через разучивание народного

танца.

Самопознание

Мое имя

Развивать положительное

отношение к себе, своему

имени, осознанию своего

уникального «Я» и связи

между именем и

социальной половой

ролью. Учить

анализировать свои

поступки, мысли и давать

им нравственную оценку

. Ознакомление с

окружающим миром

Тема: Безопасность дома

и в детском саду.

Цель: систематизировать

знания о правилах

безопасности дома и в

детском саду.

Безопасность дома и на улиуе

(ІІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Прокатывание

мячей друг другу. из

исходного положения сед

на пятки, расстояние 2

метра.

Подскоки ноги вместе,

ноги врозь. Ходьба

между предметами в

произвольном

направлении. Цель:

Учить прокатывать мяч

друг другу из исходного

положения сед на пятки,

сохраняя направление

движения мяча.

Закреплять умение

прыжком ставить ноги

врозь и вместе, слегка

сгибая ноги в коленях.

Упражнять в ходьбе по

залу в разном

направлении.

Совершенствовать

умение огибать предметы

слева и справа. Игра

«Орынды - тап».

Развивать внимание,

умение быстро находить

свое место.

Воспитывать: Желания

заниматься

физкультурой.

Развитие речи Составление

описательного рассказа о предметах

посуды.

Учить составлять описательный рассказ

о предметах посуды,сравнивать

различные предметы по

материалу,размеру,

назначению,дифференциация звуков «з»

и «с».Закреплять умение

классифицировать предметы по

качеству.Воспитывать бережное

отношение к посуде

Основы грамоты Гласные звуки А О

У Буквы А О У

Знакомить детей с понятием звук и

буква

Художественная литература М

Алимбаев Уроки вежливости

Учить детей читать наизусть

стихотвоерния. Знакомить с

художественными образами

произведения.

Казахский язык

Қарапайым сұрақтар қоюға және оларға

жай сөйлеммен жауап беруге үйрету.

Тілдік және артикуляциялық аппаратты

дамыту. Зат есімдерді жекеше түрде

қолдану дағдыларын қалыптастыру.

Иностранный язык

Фомирировать словарь в лексико-

тематической области «Счет чисел 1-5».

Учить описывать предметы с

употреблением цвета и количества.

Драма

Формировать навыки использования

средств выразительности для передачи

особенностей для самовыражения.

ФЭМП

Тема: Число и цифра 2. Образование

числа 2.

Рассмотреть понятие «пара

предметов»; учить составлять пары и

давать характеристику пары; ввести

число 2 как количественную

характеристику пары; учить писать

цифру 2.

Конструирование

Тема: «Лиса и коза»

(казахская народная сказка).

Цель: продолжить учить детей

технике бумажной скульптуры,

познакомить детей с такими

способами: закручивание круга в

конус («низкий»), закручивание

полукруга в конус («высокий»),

активизировать воображение детей;

развивать умение использовать

дополнительные материалы для

изготовления персонажей сказки;

воспитывать бережное отношение к

результатам своего труда

Естествознание

Растения Казахстана

Расширять знания о растительности,

присущей природе региона.

Формировать понятия о разнообразии

мест произрастания растений (степи,

луга, леса, горы, огороды, сады и т.д.).

Расширять представления о различных

условиях жизни растений в природе

(какие условия необходимы растениям

для роста, цветения и размножения).

Развивать любознательность,

разговорную речь, умение отвечать

распространенными предложениями.

Воспитывать любовь к природе.

Рисование

Тема: «Осенний лес»

Цель: Познакомить детей с новым жанром

живописи- пейзажем. Учить детей отражать

в рисунке осенние впечатления, рисовать

разнообразные деревья (большие,

маленькие, высокие, низкие, стройные,

прямые и искривленные). Учить по разному

изображать деревья, траву, листья.

Лепка «Белка грызет орехи»

Формировать умение лепить по

представлению, изображая предметы,

виденные на улице, дома, в детском саду.

Аппликация

Формировать навыки умения составлять

аппликацию спсобом обрывания.

Музыка

Познакомить с исполнением народных

мелодий. Обучать умению передавать

веселое, радостное настроение

праздничной песни. Развивать умение

импровизировать, используя знакомые

танцевальные движения.

Музыка

Продолжить знакомство детей

с исполнением народных мелодий. Учить

детей петь легким, подвижным звуком,

смягчая концы фраз. Развивать умение

индивидуально инсценировать песню в

соответствии с текстом.

Самопознание

Мир в семье Расширять

представления детей о

любви и согласии в семье;

развивать стремление

выражать свою любовь к

близким; воспитывать

бережное и чуткое

отношение к своим

близким и родным.

Осень

– щедрая пора

(IV неделя)

Физическая культура

Тема: Бег в колонне по

одному.

Ходьба по шнуру,

положенному прямо.

Катание мячей в

произвольном

направлении.

Цель: Учить бегать в

колонне по одному,

сохраняя направление

движения.Закреплять

умение сохранять

правильную осанку при

ходьбе по

шнуру.Упражнять в

катании мячей в

произвольном

направлении.Развивать:

Внимание, глазомер,

равновесие.

Воспитывать: Чувство

коллективизма. Игра: «

Скок -поскок.»Умение

дейстовать в

соответствии с ритмом

стихитворения.

Основы безопасного

поведения

Формировать

представление детей об

инфекционных

заболеваниях осенью и

мерах по их

профилактике.

Развитие речи Творческое

рассказывание на тему «Осень»

Учить различать речевые и неречевые

звуки, развивать интерес к ним.

Активизировать словарь по теме.

Развивать связную речь,

фонематический слух, внимание,

воображение. Воспитывать любовь и

бережное отношение к природе.

Основы грамоты Звук его место в

слове

Учить детей устанавливать

последовательность звуков в слове.

Учить составлять простые предложения

про осень.

Казахский язык

Күз мезгілі туралы 2-3 сөзден тұратын

сөйлем құрастыруға

үйрету.Жемістердің, көкөністердің

атауларын айтуға дағдыландыру.

Иностранный язык

Развивать навыки умения составлять

простые предложения про осень,

используя существительные, глаголы и

прилагательные в единственном числе.

ФЭМП

Тема: Число и цифра 3. Образование

числа 3.

Ввести число и цифру 3; учить

соотносить цифру и число предметов;

совершенствовать навыки счета

предметов; учить правильно

распознавать и изображать цифру три.

Естествознание

Календарь природы – что это такое?

Дать представления о календаре

природы и сезонных изменениях,

которые можно занести в этот

календарь.

Познакомить с календарём на времена

года. Учить использовать условные

обозначения, знаки, стрелочки.

Формировать понятие температурный

режим, как его отметить.

Вызвать интерес к работе с

календарём.

Рисование

Тема: «Яблоня»

Цель: Учить детей рисовать фруктовое

дерево, передавая его характерные

особенности: ствол с раскрывающимися

кверху ветками. Закреплять умение

создавать сюжетную композицию,

вписывать рисунок в лист. Воспитывать

отзывчивость и доброту.

Лепка «Семейка ежей»

Учить создавать сюжеты с однородными

предметами, располагая несколько фигурок

на одной подставке.

Аппликация Чайный сервиз.

Закреплять умения детей выполнять

композицию методом обрывания.

Упражнять в подборе холодных и теплых

тонов для композиции. Развивать

воображение, умение составлять

композицию по замыслу, а не по образцу.

Воспитывать интерес к аппликации

Музыка

Познакомить с домбровым исполнением.

Учить воспринимать музыку казахского

народа в песнях. Учить умению различать

звуки по высоте, перестраиваться в

большой и маленький круги.

Музыка

Продолжить знакомство детей с домбровым

исполнением. Формировать умение точно

интонировать несложные попевки в

упражнениях для развития голоса и слуха в

2–3 ближайших тональностях. Продолжить

учить выполнять игровые действия в

соответствии с характером музыки.

Самопознание

Родные и близкие

Расширять представления

детей о любви и согласии

в семье; развивать

стремление выражать

свою любовь к близким;

воспитывать бережное и

чуткое отношение к своим

близким и родным.

Основы экологии

Тема: Вода - основа

жизни.

Цель: систематизировать

знания о водных ресурсах

Задачи: обобщить знания

о значении и

использовании в жизни

человека. Развивать

логическое мышление,

разговорную речь.

Воспитывать интерес к

окружающему миру,

любознательность,

бережное отношение к

воде и своему здоровью.

Ноябрь «Растем здоровым»

Цели и задачи: формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Формировать осторожное и осмотрительное отношение к

потенциально опасным для человека ситуациям. Обогащать словарь детей за счёт расширения представлений о своём здоровье.

Все обо мне

(І неделя)

Физическая культура

Тема: Бег в колонне по

одному.

Ходьба по шнуру,

положенному прямо. Катание

мячей в произвольном

направлении.

Цель: Учить бегать в колонне

по одному, сохраняя

направление

движения.Закреплять умение

сохранять правильную осанку

при ходьбе по

шнуру.Упражнять в катании

мячей в произвольном

направлении.Развивать:

Внимание, глазомер,

равновесие. Воспитывать:

Чувство коллективизма. Игра:

« Скок -поскок.»Умение

дейстовать в соответствии с

ритмом стихитворения.

Развитие «Cоставление описательного

рассказа об одежде»

активизировать словарь по теме одежда.

Упражнять в образовании существительных

при помощи уменьшительно-ласкательных

суффиксов. Воспитывать бережное отношении

к одежде. Тренировать в употреблении в речи

антонимов, развивать речь, фенематический

слух, мышление.

Основы грамоты Звуковой аналз слов

\закрепление

Продолжать учить детей делать звуковой

анализ слов; учить придумывать слова на

заданный звук.

Художественная литература А Дюйсенбиев

Пропажа

Учить передавать свое отношение к

содержанию, понимать взаимосвязь природных

явлений, описываемых литературным языком.

Казахский язык

Өзінің мекен-жайы туралы айтып беруге

үйрету. Заттың атын білдіретін сөздердің

мағынасын түсіну және ауызекі тілде

қолдануды дағдыландыру.

Иностранный язык

Формировать словарь лексико-тематической

области «Части тела». Учить детей называть

части своего тела.

Драма

Учить детей владеть приемами различных

видов и жанров театрализованной деятельности

(драматический, музыкальный, кукольный,

клоунада и др.).

ФЭМП

Тема: Тяжелый -легкий.

Представление о

взвешивании предметов.

Зависимость веса от

размера. сформировать

представление о весе

предметов и взвешивании;

научить сравнивать,

используя слова «легче -

тяж лее»; научить

сравнивать на руках

предметы по весу, положи

их на руки, и определять

вес предметом но размеру;

продолжа работу по

развитию умения

описывать положение в

пространстве; развивать

внимание.

Конструирование

Тема: «Горки».Цель:

научить детей

анализировать объект,

выделять в нем основные

части и детали, (опору,

спуски, лесенку, перила);

определять назначение

каждой из них; научить

детей создавать замысел

конструкции с учетом

условий, выраженных

словесно (так, чтобы

машинка съезжала быстрее

или медленнее), развивать

глазомер; воспитывать

самостоятельность.

Естествознание Рыбы,

обитающие в реках и

озерах

Казахстана.Познакомить с

видами рыб.Расширять

знания о рыбах, их

строении, жизнеде-

ятельности.

Формировать понимание

значения воды в жизни

человека.

Развивать познавательный

интерес к миру природы,

разговорную речь, умение

составлять

Рисование

Тема: «Дымковская слобода»

Цель: Продолжать знакомиться с

изделиями народных промыслов,

закреплять и углублять знания о

дымковской игрушке и её росписи. Учить

выделять и создавать элементы росписи

(кружочки, кольца, клеточки, точки, ромбы,

прямые и волнистые линии), её цветовой

строй (малиновые, красные, зеленые,

желтые, оранжевые, синие цвета) и

композицию узоров на объемном изделии.

Развивать зрительную память.

Лепка Санки

Закреплять умение передавать в лепке

образы знакомых предметов. Учить

самостоятельно определять, что хочется

слепить. Доводить задуманное до конца

Аппликация Предметная. Орнамент в

круге.

Формировать навыки умения работать с

шаблонами и трафаретами, готовыми

выкройками.

Музыка

Познакомить детей с кобызовым

исполнением. Совершенствовать умения

различать звуки септимы и показывать

движением руки (вверх-вниз). Побуждать

детей к выполнению творческих заданий.

Музыка

Продолжить знакомство детей с кобызовым

исполнением. Обучать детей умению

передавать веселое, радостное настроение

праздничной песни. Учить детей проявлять

быстроту и ловкость народной игры.

Самопознание

Расти здоровым

подводить ребенка к

осознанию своего

уникального «Я»,

социальной половой роли,

расширять представление

детей о ценности

здоровья.

Правильное питание. Витамины

(ІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Подскоки на двух

ногах (одна нога вперед,

другая назад) Бег в колонне

по одному.Ползание на

четвереньках с опорой на

ладони и колени в прямом

направлении на расстояние 6

метров

Цель: Учить выполнять

подскоки одна нога вперед,

другая назад. Закреплять

умение бегать легко и

ритмично с естественными

движениями рук. , не выходя

из колонны. Упражнять в

ползании на четвереньках,

сохраняя направление

движения. Развивать:

Ориентировку в пространстве,

ловкость. Воспитывать:

Организованность,

самостоятельность. Игра:

«Ворота»Развивать внимание

и быстроту реакции , умение

быстро находить себе пару

Основы безопасного

поведения

Обобщать знания детей об

охране и укреплении своего

здоровья, формировать

потребность в здоровом

образе жизни.

Развитие речи Пересказ Купание медвежат

\бианки«Учить детей последовательно и

логично пересказывать литературный текст,

стараясь правильно строить предложения

Основы грамоты Определение места звука в

словах

Определить место звука в словах: яблоко,

груша, гранат, персик. Учить составлять

предложения, используя эти слова.

Казахский язык

Тағамдармен таныстыра

отырып сөздік қорларын байыту, сөйлеу

дағдыларын қалыптастыру. Заттың сынын

білдіретін сөздердің мағынасын түсіну және

ауызекі тілде қолдануды дағдыландыру.

Иностранный язык

Формировать лексико-тематический словарь в

области «Продукты питания».

Совершенствовать умение называть на

английском языке продукты первой

необходимости, отвечать на простые вопросы.

ФЭМП

Тема: Число и цифра 4.

Образование числа 4.

Ввести число и цифру 4;

учить соотносить цифру и

число предметов;

совершенствовать навыки

счета предметов; учить

правильно распознавать и

изображать цифру 4.

Естествознание

Птицы, улетающие в

теплые края и

остающиеся на зимовку.

Систематизировать

понятия «перелетные» и

«зимующие».

Формировать

представление о птицах,

углублять знания о

причинах перелета птиц в

теплые края в зимнее

время года.

Развивать познавательную

активность,

любознательность, речь,

умение систематизировать

и обобщать информацию.

Воспитывать заботливое

отношение к птицам.

Рисование

Тема: «Ежик»

Цель: Учить новому способу рисования-

оттиску скомканной бумагой. Учить

отображать особенности фактуры

изображаемого предмета. Развивать

образное мышление при отгадывании

загадок.

Лепка «Пернатые мохнатые колючие»

Продолджить передавать относительную

величину предметов; осваивать

пластические художественно-

выразительные возможности материала:

прищипывать, передавать округлую и

овальную форму. Дать понятие о

пропорциях.

Аппликация Украсим рукавички.

: Учить детей составлять узор на основе.

Учить самостоятельно выбирать элементы

украшения на середине и по краю изделия.

Развивать воображение, умение составлять

композицию по замыслу, а не по образцу.

Воспитывать интерес к аппликации

Музыка

Познакомить с творчеством композитора –

кюйши Курмангазы. Учить детей петь

легким, подвижным звуком, смягчая концы

фраз.

Музыка

Учить определять характер и

выразительные средства. Учить петь легким

подвижным звуком, не выкрикивать

окончания музыкальных фраз.

Самопознание

Помоги себе и другим

Воспитывать эмоции и

чувства, направленные на

приобретение детьми

знаний о правильном

поведении. Расширять

представление детей о

здоровом образе жизни.

Ознакомление с

окружающим миром

Тема: Государственные

символы Республики

Казахстан.

Цель: систематизировать

знания о символах

Казахстана.

Задачи: расширять знания

о государственных

символах. Объяснить

значение символов для

страны. Пробуждать

интерн к истории своей

страны, воспитывать

любовь к Родине

Помоги себе и другим

(ІІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Ходьба и бег в колонне

по одному. Ходьба в колонне

со сменой ведущего; Бег в

колонне со сменой

ведущего.Ходьба по шнуру,

положенному по кругу.

Катание мячей друг другу из

исходного положения сед на

пятки, (расстояние 2 метра)

Цель: Учить ритмично ходить

и бегать в колонне, сохраняя

строй, согласовывая свои

действия с действиями

других.Закреплять умение

сохранять устойчивое

равновесие при ходьбе по

шнуру.Упражнять в катании

мячей друг другу ,

развивать:глазомер.

Воспитывать:

Уверенность,желания быть

здоровым.Игра: «Сокыр

теке».Развивать внимание,

быстроту реакции

Развитие речи Беседа о домашних

животных.

расширить и углубить представление детей о

домашних животных, развивать умение четко и

грамотно отвечать на поставленные вопросы по

картинке, совершенствовать умение

грамматически правильно строить

предложение, развивать мышление, внимание,

связную речь, воспитывать интерес к

домашним животным, желание заботиться о

них.

Основы грамоты Согласные звуки

Учить различать твердые и мягкие согласные

звуки. Продолжить обучать умению проводить

звуковой анализ слов.

Художественная литература Первый снег

Суриков

Продолжить обучать умению читать наизусть,

выразительно передавая логическое ударение,

паузу.

Казахский язык

Қазақ тіліндегі сөздерді дұрыс қолдана білуге

үйрету, құстардың атауларын қолдану арқылы

сөздік қорды кеңейту. Зат есімдерді көпше

түрде қолдану дағдыларын қалыптастыру.

Иностранный язык

Обучать умению вести счет от 6 до 10.

Учить правильно использовать числительные,

называть и описывать игрушки. Обучать

умению использовать имена существительные

во множественном числе.

Драма

Учить переносить знакомые действия с

предметами (игрушками) на новые игровые

действия.

ФЭМП

Тема: Время. Ориентация

во времени. Вчера,

сегодня, завтра,

послезавтра, утро, день,

вечер, ночь.

Познакомить с термином

«продолжительность»

(время); повторить

названия слов,

описывающих время,

закреплять навыки счета в

пределах 4.

Конструирование

Тема: «Собачки».

Цель: продолжить

знакомить детей с

техникой бумажной

скульптуры;

познакомить со

способами

закручивания

прямоугольника в

цилиндр; развивать

умение детей создавать

разные поделки,

располагая по-разному

одни и те же детали,

используя

дополнительные

материалы;

воспитывать любовь к

животным.

Естествознание

Цепочка питания

Показать взаимосвязь

растительного и

животного мира в природе.

Объяснить важность всех

форм жизни для человека,

расширять понятие о

необходимости равновесия

в природе, научить

составлять цепочку

питания. Развивать

внимание, умение делать

простые умозаключения,

отвечать распростра-

ненными предложениями.

Рисование

Тема: «Девочка в нарядном платье»

Цель: Учить детей рисовать фигуру

человека; передавать форму платья, форму

и расположение частей, соотношение их по

величине более точно, чем в предыдущих

группах. Продолжать учить рисовать

крупно, на весь лист.

Лепка «Торсық»

Учить передавать признаки предметов,

величину частей.

Аппликация

Учить разрезать полоски поперек,

наклеивать изображение из отдельных

частей.

Музыка

Вызывать эмоциональный отклик на

музыку грустного, печального характера и

связывать ее с соответствующими по

настроению стихами и иллюстрациями.

Учить детей петь напевным звуком, не

напрягая голос и не выкрикивая окончания

музыкальных фраз. Добиваться

ритмичности и синхронности движений.

Музыка

Учить детей запоминать композицию

пляски, выразительно передавать характер

музыки в движении. Учить вырабатывать

четкую артикуляцию в быстром темпе

движения.

Самопознание

. Вот такой я человек

расширить знания

учащихся о

предназначении человека;

развивать умение

анализировать и

рассуждать.

Мы смелые и ловкие

(IV неделя)

Физическая культура

Тема: Прыжки на месте с

поворотами направо, налево.

Ходьба и бег в колонне по

одному. Ползание под 3 дуги

(высота 40см) Цель: Учить

прыгать достаточно высоко,

чтоб повернуться в сторону.

Закреплять умение чередовать

ходьбу и бег в колоне,

соблюдая одинаковый темп

движения. Упражнять в

ползании на четвереньках

последовательно под 3 дугами

с мешочком на спине.

Развивать: Ориентировку в

пространстве, ловкость.

Воспитывать:

Организованность,

самостоятельность.Игра:

«Кошка и мышки».

Развитие речи Звук Э.Бытовые приборы»

Познакомить с гласным звуком Э. Расширять и

систематизировать знания детей о предметном

мире. Совершенствовать грамматический строй

речи. Учить устанавливать причинно-

следственные связи, составлять рассказ из

личного опыта. Познакомить с техникой

безопасности при пользовании электрическими

приборами. Развивать связную речь, все виды

восприятия, воображение. Воспитывать

бережное отношение к предметам, сделанным

людьми.

Основы грамоты Гласные и согласные

звуки

Продолжить обучать умению различать

гласные и согласные звуки, правильно держать

ручку или карандаш. Учить детей штриховке.

Казахский язык

Мақалдардың мағынасын түсінуге үйрету.

Қазақ тіліне тән, ғ, ң, һ дыбыстарын ойын

жаттығуларында дұрыс айтуға дағдыландыру.

Иностранный язык

Аудирование и разучивание стихотворения.

Введение новой лексики a boy, a girl через

разучивание нового стихотворения.

ФЭМП

Тема: Число и цифра 5.

Образование числа 5.

Ввести число и цифру 5;

учить соотносить цифру и

число предметов;

совершенствовать навыки

счета предметов; учить

правильно распознавать и

изображать цифру 5.

Естествознание

Зима полна серебра.

Систематизировать знания

о зимних сезонных

явлениях.

Расширять представления

о единстве и многообразии

природы, формировать

умение одеваться по

сезону, заботиться о своем

здоровье.

Развивать познавательную

активность, умственные

способности, разговорную

речь, умение анализиро-

вать, делать выводы.

Воспитывать любовь к

природе.

Рисование

Тема: «Знакомство с городецкой

росписью»

Цель: Познакомить детей с городецкой

росписью. Учить выделять её яркий

колорит (розовые, голубые, сиреневые

цветы), композицию узора (в середине-

розан, с боков его бутоны и листья), мазки,

точки, черточки- оживки (черные и белые).

Учить рисовать эти элементы кистью.

Лепка сюжетная “Зимние забавы” Учить

составлять коллективную композицию из

вылепленных фигурок человека. Закрепить

способ лепки из цилиндра, надрезанного с

двух концов.

Аппликация

Сюжетная. Зима. Снеговик.

Развивать умение срезать углы, равномерно

их закругляя. Из квадратных заготовок дети

должны получить круглые и овальные

детали. Развивать воображение, глазомер,

мелкую моторику рук. Воспитывать

самостоятельность, активность, развивать

творчество.

Музыка

Учить петь напевным звуком, не напрягая

голос и не выкрикивая окончания

музыкальных фраз. Знакомить детей с

движениями детского бального танца:

подскок, выставление правой ноги вперед и

вправо, хлопки перед собой, справа - слева.

Музыка

Продолжить обучение пению напевным

звуком, не напрягая голос и не выкрикивая

окончания музыкальных фраз.

Совершенствовать навыки ритмичности и

синхронности движений.

Самопознание

В здоровом теле-

здоровый дух

Расширять представление

о радости общения через

взаимодействие со

сверстниками, где они

учатся расширять знания

детей о здоровом образе

жизни.

Основы экологии

Тема: Времена года: лето,

осень. Признаки. Цель:

систематизировать знания

о сезонных изменениях в

природе (лето-осень).

Задачи: формировать

представления о причинно

следственных связях в

природе, активизировать

навыки устного суждения

об окружающем мире.

Развивать речевое

общение, и

наблюдательность,

интерес к изучению

природы, обогащать и

опыт. Воспитывать

бережное отношение к

природе.

Декабрь «Мой Казахстан»

Цели и задачи: Воспитание казахстанского патриотизма и чувства гордости за свою Родину, Знакомство с деятельностью нашего Президента, его важнейшим

вкладом в создание и руководство нашей страной. Способствовать формированию гражданской активности, собственного мнения о политики Н. Назарбаева,

на основе объективных фактов развития Казахстана. Развивать у учеников чувство ответственности, гордости и уверенности в благополучии нашей жизни.

Путешествие в нашу историю

(І неделя)

Физическая культура

Тема: Катание мяча между 5

предметами, поставленными в

один ряд на расстоянии 1м

один от другого. Прыжки на

месте с поворотами направо,

налево, поворачиваясь вокруг

себя; Цель: Учить менять

направление мяча при катании

между предметами. Закреплять

умение отталкиваться думя

ногами одновременно, выполняя

повороты налево, направо,

вокруг себя. Развивать:

Глазомер,олвкость,координацию.

Воспитывать

Дисциплинированность. Игра:

«Догони голубя» Ловкость,

координация движений, умение

бегать по сигналу.

Развитие речи «Мой

Казахстан»Продолжать расширять

представление о Казахстане, познакомить

с достопримечательностями Казахстана,

его географическим положением, с

богатейшими запасами его недр,

Основы грамоты

Учить находить заданный звук,

придумывать слова, продолжать учить

детей делать звуковой анализ слов;.

Художественная литература Д

Досжанов Родник

Учить читать стихотворение о родной

земле, эмоционально воспринимать

содержание произведения, чувствовать

характер повествования.

Казахский язык

Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді

түсінуді және қолдануды үйрету.

Қоршаған ортадағы күнделікті жиі

қолданылатын кейбір тұрмыстық

заттардың (қазақ киіз үйі оның ішіндегі

кейбір заттар туралы) атауларын айту

және түсіну дағдыларын қалыптастыру.

Иностранный язык

Учить понимать и применять слова и

предложения на английском языке при

выражении чувств (I like..., I love...),

Драма

Учить выражать свою мысль,

прислушиваться к мнению других,

оценивать литературные персонажи с

точки зрения нравственных норм и

представлений.

ФЭМП

Тема: Числа от 1 до 5.

Прямой и обратный счет.

Цель: закреплять навыки

счета до 5;

совершенствовать навыки

и порядкового счета;

закреплять знание

названий геометрическ и х

фигур; развивать умение

анализировать и

сравнивать.

Конструирование

Тема: «Легковая

машина». Цель: научить

строить по образцу,

уточнить представления о

транспорте, разнообразии

его видов, закрепить

умение различать и

называть детали

строительных

материалов; развивать

умение обыгрывать

постройку; воспитывать

внимательность,

уверенность.

Естествознание

Зимовье зверей

(медведь, ёж, лось, белка)

Дать элементарные

представления о жизни

диких животных в зимний

период времени.

Формировать

представления о жизни

животных зимой в лесу, их

приспособленности к

зимнему периоду. Учить

понимать причины

изменений в жизни

животных, воспитывать

положительное отношение

к животным, чуткость,

стремление помочь им.

Рисование

Тема: «Теплые и холодные тона»

Цель: Формировать представление о

теплых и холодных тонах, учить различать

их. Упражнять в смешивании красок и

получении новых цветов. Учить рисовать

картину, используя холодную или теплую

гамму цветов.

Лепка «Тостаған»

Развивать умение сглаживать пальцами

поверхность вылепленного предмета,

фигурки, упражнять в использовании

приема вдавливания середины шара.

Аппликация.

Музыка

Учить различать на слух жанр и характер

музыки, определять жанр марша, танца и

колыбельной песни; слушать вступление и

начинать петь после него. Учить детей

вести хоровод по кругу, обмениваться

движениями в соответствии с

музыкальными фразами.

Музыка

Обучать умению определять характер

музыки (добрая, ласковая, убаюкивающая;

грустная, жалобная; веселая, радостная,

плясовая, задорная). Учить петь попевку по

ролям. Закреплять умение детей двигаться

простым хороводным шагом.

Самопознание

Путешествие в нашу

историю

Формировать интерес к

истории своего народа;

воспитывать чувство

патриотизма на основе

духовно-нравственных

ценностей «Мәнгілік ел».

Мой родной край

(ІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Ходьба по шнуру,

положенному прямо, с

мешочком с песком на голове

(вес 400грамм). Ползание на

четвереньках на расстояние 8

метров, в сочетании с ползанием

под палку, поднятую на высоту

40 см. Прыжки на месте с

поворотами направо, налево.

Цель: Учить ходить по шнуру с

мешочком на голове, сохраняя

равновесие (профилактика

нарушения осанки). Закреплять

умение координировать работу

рук и ног при ползании, не

касаться палки при ползании под

ней. Упражнять в энергичном

подпрыгивании с поворотами

направо и налево Игра: «Шарики

и столбики» Развитие

глазомера.Воспитывать:

Ответственность.

Основы безопасного

поведения

Расширить знания об основ-

ных продуктах питания

(хлеб, молоко, масло и т.д).

Дать представление о важностии

продуктов питания

для здоровья человаека.

Развитие речи Здравствуй, гостья

Зима!»

закреплять знания о зиме, упражнять в

подборе родственных слов к слову

снег,развивать логическое мышление

(учить устанавливать причинно-

следственные связи),формировать умение

образно описывать содержание, колорит и

настроение пейзажа, обогащать лексику

Основы грамоты

Совершенствовать умение различать

гласные и согласные звуки. Учить детей

делить слова на слоги и определять

количество слогов.

Казахский язык

Тұратын қаласы (ауылы) туралы әңгімелеп

айтуға үйрету. Сөздерді сөйлемдерде

байланыстырып құрастыруды

дағдыландыру.

Иностранный язык

Формировать словарь в лексико-

тематической области «Мой город (село)»,

используя в речи личные местоимения: I,

you, she, he, it, we, they.

ФЭМП

Тема: Число и цифра 0.

Цель: ввести число 0 как

количественный признак

пустого множества; учить

писать цифру 0;

совершенствовать

первичные

количественные

представления: один и ни

одного; развивать речевые

умения, внимание и

умение ориентироваться в

тетради.

Естествознание

Сезонные явления

природы.

Формировать умение

выявлять связи и

зависимости неживой и

живой природы при

ознакомлении с сезонными

явлениями.

Расширять представление

о природных явлениях в

зависимости от времени

года, обогащать знания о

влиянии природных

явлений на физическое и

эмоциональное

состояние человека.

Развивать

наблюдательность,

интерес к изучению приро-

ды, умение делать

обобщения.

Воспитывать любовь к

природе.

Рисование

Тема: «Чайный сервиз»

Цель: Учить рисовать предметы посуды,

самостоятельно придумывать узоры и

украшать посуду в одном стиле. Закреплять

умение располагать элементы узора на

поверхности предмета. Развивать

эстетическое восприятие, фантазию,

воображение и чувство цвета.

Лепка «Девочка в зимней шубке»

Учить изображать фигурки детей в одежде,

соблюдая пропорции, передавать

несложное движение (наклон, поворот

туловища).

Аппликация. Птицы на ветках.

Мақсаты/Цель: Учить детей передавать в

аппликации образ птиц, особенности

формы головы и туловища, хвоста.

Соблюдая относительную величину.

Передавать окраску птиц разной породы.

Учить красиво располагать изображения на

листе.

Музыка

Продолжать развивать эмоциональную

отзывчивость детей на музыку спокойного

нежного характера. Развивать

внимательность, добиваться естественного

звучания голоса. Добиваться плавности,

при движении, следить за осанкой.

Музыка

Познакомить с творчеством кобызиста

Коркыта. Продолжить обучение детей

умению воспринимать музыку казахского

народа в песнях. Учить эмоционально

откликаться на веселую музыку, передавать

игровой образ в движении.

Самопознание

Мой родной край

Формировать опыт

нравственных отношений

с окружающим миром

(семьей, детским садом,

общественной средой).

Воспитывать любовь к

Родине, родной природе,

родному народу, родному

очагу, где он родился и

вырос.

Ознакомление с

окружающим миром

Тема: Все профессии

нужны, все профессии

важны.

Цель: систематизировать

представления о

профессии! трудовых

действиях.

Задачи: формировать

умение обобщать

трудовые процессы

связывая их с

деятельностью людей

определенной профессии

развивать логическое

мышление, разговорную

речь, рассуждать о

трудовых действиях и

форме одежды, учить

видеть к значимость

разных профессий в

жизни людей.

Воспитывать

доброжелательное

отношение, интерес к

профессиям.

Астана

– столица нашей Родины

(ІІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Подскоки на месте 20 раз

(повторить 2 раза с перерывом).

Ходьба между двумя

параллельными линиями

(ширина15см, длина3 метра).

Ползание на четвереньках с

опорой на ладони и ступни в

прямом направлении на

расстояние 6 метров.Цель:

Учить выполнять невысокие

прыжки, отталкиваясь носками

обеих ног. Закреплять умение

согласовывать шаг с

естественными движениями рук,

не выходить за пределы линий.

Упражнять в ползание на

четвереньках с опорой на ладони

и ступни , развивать

выносливость. Игра: «Кетті,

кетті орамал» Развитие быстроты

реакции, мелкой моторики.

Развитие речи дать представление об

Астане, как главном городе, упражнять в

умении подбирать родственные слова,

развивать связную речь, воспитывать

патриотические чувства

Основы грамоты Твердые и мягкие

согласные звуки

Совершенствовать умение различать

твердые и мягкие согласные звуки.

Продолжить развивать звуковой анализ

слов. Научить умению придумывать

простые предложения со словом Астана.

Художественная литература Стихи о

столице

Учить читать наизусть стихотворение на

заданную тему, уметь передавать свое

отношение к содержанию стихотворения.

Казахский язык

Астана туралы педагогтың үлгісі бойынша

қысқа мәтін құрастыруға үйрету. Қазақ

тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсінуді

және қолдануды, қазақ тіліне тән

дыбыстарды

дұрыс айтуға дағдыландыру.

Иностранный язык

Учить составлять короткие предложения

об Астане, по образцу воспитателя.

Обучать умению отвечать на вопросы.

Драма

Формировать навыки проявления

индивидуальных творческих способностей

для самовыражения.

ФЭМП

Тема: Числа от 0 до 5.

Множество. Элемент.

Группа. Равномощные

множества. Знак равно.

Цель: познакомить детей

со знаком «=», его

смыслом; учи выделять

элементы множества и

составлять группы

(подмножества) из данного

множества; находить

равномощные множества

развивать речевые умения,

внимание и умение

ориентировать в тетради.

Конструирование

Тема: «Мой дом».

Цель: научить детей

правильно обследовать

образец, отбирать нужные

для постройки детали,

сформировать способы

надстраивания и

пристраивания мелких

деталей на более крупные;

развивать умение находить

конструктивные решения

Естествознание

Размножение растений.

(на примере комнатного

растения бальзамин)

Познакомить со способами

размножения растений.

Систематизировать знания

о развитии растений, учить

проводить опыты,

пересадку растений и

делать выводы,

формировать понятия о

семенах и плодах

растения. Развивать

интерес к проведению

исследовательской

деятельности - опытов.

Рисование

Тема: «Узоры на полотенце»

Цель: Познакомить детей с историей

украшения одежды и белья вышивкой.

Показать красоту вышитых изделий.

Выполненных из геометрических

элементов. Учить составлять и располагать

симметричный геометрический узор.

Лепка

Налеп из пластилина “Байтерек”

Продолжать учить скатывать шарики из

пластилина между ладонями и

расплющивать их сверху пальцем на

картоне

Аппликация

Учить располагать предметы на листе

бумаги. При составлении аппликации учить

передавать соотношение объектов по

величине, видеть форму частей различных

предметов, их строение, пропорции.

Музыка

Учить выражать свое отношение к

музыкальному произведению. Развивать

восприятие песен различного характера и

содержания. Учить выполнять упражнения,

передавая характер музыки четкой

ритмичной ходьбой, легким бегом и

полуприседаниями.

Музыка

Продолжить знакомство детей со звучанием

казахских народных инструментов. Учить

выразительно исполнять песни, используя

разные средства выразительности. Обучать

детей играть на казахских ударных

инструментах.

Самопознание

Планета друзей

Формировать у детей

опыт нравственных

отношений с

окружающим миром.

Воспитывать любовь к

Родине, развивать чувства

прекрасного.

Независимый Казахстан (Первый Президент РК, символика)

(IV неделя)

Физическая культура

Тема: Подбрасывание мяча

вверх и ловля его двумя

руками Подскоки на месте 20 раз

(повторить 3 раза с перерывом).

Ходьба по шнуру, положенному

прямо, с мешочком с песком на

голове (вес 400грамм), в руках

мяч. Цель: Учить подбрасывать

мяч вперед-вверх , и ловить его

двумя рукам. Закреплять умение

ритмично выполнять невысокие

поскоки с незначительным

сгибанием ног в коленях.

Упражнять в ходьбе по шнуру с

мешочком на голове . Развивать:

Ориентировку в пространстве,

ловкость. Воспитывать:

Организованность,

самостоятельность. Игра: «Етек,

етек» Двигаться в колонне

цепочкой Быстро находить свое

место

. Основы безопасного

поведения

Уточнить представление детей о

правилах поведения дома,

предложить запомнить предметы,

которые опасны для жизни и

здоровья. Учить детей

обращаться к взрослым за

помощью при ощущении

физической боли.

Развитие речи Творческое

рассказывание на тему «Зимние

радости».

:закрепить знания детей о признаках зимы,

учить творческому рассказыванию по

картинно-графической схеме,развивать

фонематический слух, речь, умение

отвечать на вопросы, воспивать любовь и

бережное отношение к природе.

Основы грамоты Звонкие и глухие

Учить различать звонкие и глухие гласные

звуки. Продолжить обучеать умению

держать ручку или карандаш,

ориентироваться на поверхности бумаги,

наносить штриховку.

Казахский язык

ҚР Президенті, рәміздер туралы мәтін

құрастыруға баулу, қарапайым сұрақтар

қоюға және оларға жай сөйлеммен жауап

беруге дағдыландыру. Заттың атын,

қимылын білдіретін сөздердің мағынасын

түсіну және ауызекі тілде қолдануды

жетілдіру.

Иностранный язык

Формировать словарь в лексико-

тематической области «Торжества и

праздники». Привлекать детей к

составлению коротких простых

предложений о Президента РК, символике

РК.

ФЭМП

Тема: Сложение. Числа

от 0 до 5. Множество.

Элемент. Группа.

Объединение множеств.

Знак «+».

Цель: раскрыть смысл

действия сложения; ввести

знак «+»; учить составлять

и записывать сложение;

закреплять знание

нумерации чисел первого

пятка; развивать

пространственное

мышление, внимание и

память.

Естествознание

Правила поведения в

природе.

Закреплять знания о

поведении в природе.

Продолжать формировать

понятие экологическая

культура.

Познакомить с сигналами

опасности у животных.

Развивать логическое

мышление, разговорную

речь.

Прививать любовь к живой

и неживой природе,

воспитывать бережное от-

ношение к ней.

Рисование

Тема: «Зима»

Цель: Учить детей передавать в рисунке

картину зимы в поле, в лесу, в поселке.

Закреплять умение рисовать разные дома и

деревья. Учить рисовать, сочетая в рисунке

разные материалы.

Лепка из пластилина “Канат иднт с

флажком” Учить создавать в лепке образ

человека Закреплять умение лепить по

частям, используя разные приемы.

Передавать позу человека

Аппликация Декоративная. Флажки к

празднику.

Учить детей вырезать несколько

симметричных предметов из бумаги,

сложенной гармошкой и еще пополам.

Развивать зрительный контроль за

движением рук, координацию движений.

Закреплять знания цветов спектра и их

последовательность.

Музыка

Продолжить развивать внимательность,

добиваться естественного звучания голоса.

Учить детей слушать музыкальные пьесы в

исполнении взрослых, различать высокий

регистр, тембр звучания инструмента.

Музыка

Продолжить учить умению различать

эмоциональное содержание произведений,

воспринимать характер песни, петь с

правильной интонацией.

Самопознание

Независимый Казахстан

Воспитывать

уважительное отношение

к Родине и

государственным

символам; чувство любви

и гордости за Республику

Казахстан, стремление

стать настоящим

гражданином Казахстана.

Основы экологии

Тема: Птицы, улетающие

в теплые края и

остающиеся на зимовку.

Цель: систематизировать

понятия «перелетные» и

«зи му ющие» птицы.

Задачи: формировать

представления о птицах,

углу знания о причинах

перелета птиц в теплые

края в зимнее и года.

Развивать познавательную

активность, любознателен

речь, умение

систематизировать и

обобщать информацию.

Воспитывать заботливое

отношение к птицам,

оказывать помп создании

условий для питания

зимующих птиц.

Январь «Мир природы»

Цели и задачи: Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных и

пресмыкающихся, насекомых.2.Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса) Закрепление умений обобщать и

систематизировать представления о временах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (если

исчезнут насекомые - опылители растений, то растения не дадут семян и др.)

Растения

вокруг нас

(І неделя)

Физическая культура

Тема: Прыжок вверх на

двух ногах с разбега 4

шагов. Ходьба и бег в

колонне парами. Ходьба по

шнуру, положенному

зигзагообразно

Цель: Учить выполнять

толчок ног в нужном месте:

не слишком далеко и не

подбегая под предмет.

Закреплять умение ходить и

бегать в паре ритмично и

легко. Упражнять в

сохранении устойчивого

равновесия и ровной осанки

при ходьбе по шнуру.

Развивать: быстроту

реакции, координацию

движений. Формировать:

Умение выполнять указания

педагога точно и быстро,

согласовывать свои

действия с действиями

других. Воспитывать:

Аккуратность,

коллективизм. Игра:

«Цветные автомобили»

Ориентировка в

пространстве.

Развитие речи «Звуки[л,л*]. Лесная

школа»Познакомить со звуками Л и Л*,

выделять из текста слова с этими звуками.

Продолжать знакомить с многозначностью

слов. Учить использовать в речи обобщающие

слова. В беседе опираться на рисунки,

составлять рассказ по серии картинок.

Развивать связную речь, слух, внимание,

память. Воспитывать активность.

инициативность.

Основы грамоты Звуковой анализ слов

Закрепление

Совершенствовать умение проводить звуковой

анализ слов, учить придумывать слова на

заданный звук.

Художественная литература А Дюйсенбаев

Зимняя забота

Учить воспрнимать наиболее яркие

выразительные средства литературного

произведения в связи с его содержанием.

Казахский язык

Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді

түсінуді және қолдануды үйрету. Қазақ тіліне

тән дыбыстарды күнделікті қолданыста дұрыс

айтуға жаттықтыру. Жаңа сөздерді меңгерте

отырып өсімдіктерді атай білуге

дағдыландыру.

Иностранный язык

Учить понимать и применять слова и фразы на

английском языке, правильно произносить

звуки, специфические для английского языка.

Обогащать словарь по теме растения.

Драма

Формировать навыки положительного

отношения детей к театрализованным играм.

ФЭМП

Тема: Вычитание. Числа

от 0 до 5. Множество.

Элемент, группa.

Выделение части

множества по

определенному признаку

Знак «—».

Цель: раскрыть смысл

действия вычитания;

ввести знак «минус»;

учить составлять и

записывать вычитание;

закреплять знание

нумерации чисел первого

пятка.

Конструирование

Тема: «Мир животных».

Цель: научить

использовать бросовый

материал для создания

всевозможных поделок,

вызвать интерес к

экспериментированию с

фор мой, на одной основе

создать разные образцы,

изготавливать из разных

материалов недостающие

части и детали; развивать

творчество, воображение,

инициативность.

Естествознание

Ребёнок один дома

Познакомить с основами

безопасного поведения в

детском саду и дома – не

уходить от взрослых, не

трогать без разрешения

взрослых острые предметы

и электроприборы, не

играть с огнём, не

открывать дверь чужим

людям.

Закрепить представления

детей о

некоторых,опасных для

жизни и здоровья

предметах, с которыми

дети встречаются

дома и на улице.

Рисование

Тема: «Большие и маленькие ели»

Цель: Учить детей располагать

изображения на широкой полосе

(расположение близких и дальних

деревьев ниже и выше по листу). Учить

передавать различие в высоте старых и

молодых деревьев, их окраску и

характерное строение (старые ели темнее,

молодые- светлее).

Лепка Красивый цветок

Формировать навыки декоративной лепки

с натуры.

Аппликация

Формировать умение составлять сложные

аппликации. Учить методом обрывания

создавать образы маленького цветочка.

Музыка

Развивать способности более детально

различать характер и средства

музыкальной выразительности.

Формировать навыки умения

самостоятельно петь попевки. Учить

детей легко и ритмично бегать.

Музыка

Развивать ритмический слух детей,

умение различать три разных ритма.

Формировать навыки умения точно

интонировать фрагменты мелодии,

построенные на одном звуке. Учить

передавать в движении характер музыки.

Самопознание

Прекрасное рядом

Формировать умение

наблюдать за явлениями

живой природы,

чувствовать красоту

сердцем, воспитывать

чувство гордости и

восхищения родным краем.

Мир животных

(ІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Бросание мяча о

пол и ловля.

Цель: Учить бросать мяч

вертикально вниз о пол и

ловить его двумя руками

после отскока. Ходьба в

колонне со сменой

направления. Упражнять в

прыжке вверх на двух

ногах с 4 шагов,

согласованой работе рук и

ног при выполнении

толчка. Упражнять в ходьбе

в колонне со сменой

направления. Развивать:

ловкость,внимание,ориенти

ровку в пространстве;

Формировать: Мотивацию

самосовершенствоваться.Вр

оспитывать:

Организованность. Игра:

«Самолеты» Внимание,

организованность.

Основы безопасного

поведения

Познакомить детей с

правилами безопасного

поведения на природе,

закрепить знания детей о

правилах безопасного

поведения с животными.

Развитие речи Составление рассказа о диких

животных по схеме.

расширять знания детей о диких

животных,учить образовывать близкие по

смыслу однокореннык слова, использовать в

речи сущуствительные в единственном и

множественном числе,развивать голосовой

аппарат. Воспитывать любовь к животным.

Основы грамоты Предложение

Формировать первоначальное представление о

предложении. Учить составлять простые и

сложные предложения.

Казахский язык

Жануарлар туралы сурет бойынша қысқа

мәтіндер құрастыруға үйрету, сөздік қорларын

жануарлардың атауларымен кеңейту. Зат

есімдерді жекеше және көпше түрде қолдану

дағдыларын қалыптастыру.

Иностранный язык

Обогащать лексико-тематический словарь по

теме животные. Обучать умению описывать

навыки и способности животных (I can jump/I

can’t fly).

ФЭМП

Тема: Число и цифра 6.

Образование числа.

Цель: ввести число и

цифру 6; учить соотносить

цифру и число предметов;

формировать

представление о

получении числа путем

прибавления 1;

совершенствовать навыки

количественного счета

предметов и порядкового

счета; учить правильно

распознавать и изображать

цифру 6; развивать

внимание и логическое

мышление.

Естествознание

Значение вещей в жизни

человека. Из чего

сделаны вещи?

Расширять знания о вещах,

сделанных человеком.

Обогащать представление

о значении вещей в жизни

человека, упражнять,

обобщать по признакам,

ознакомить с достижением

современности – тетра

пакетом, объяснить не-

обходимость осторожного

использования вещей в

повседневном быту.

Развивать разговорную

речь, память, умение

анализировать и обобщать.

Воспитывать

любознательность.

Рисование

Тема: «Сказочные домики»

Цель: Учить создавать образ сказочного

дома; передавать в рисунке его форму,

строение, части. Закреплять умение

рисовать разными знакомыми

материалами, выбирая их по своему

желанию. Упражнять в закрашивании

рисунков, используя разный нажим на

карандаш для получения оттенков цветов

(при рисовании цветными карандашами).

Лепка по замыслу Котенок играет с

клубком

Формировать навыки лепки фигур

животных в движении, правильно

передавая пропорции. Учить передавать

признаки: толстый, худой, длинный,

короткий; скреплять части вылепленной

фигуры, прижимая одну к другой и

сглаживая места скреплений.

Аппликация Царство диких зверей.

Мақсаты/Цель: Учить навыкам приема

аппликации- выклеивания силуэта мелко

нарезанными нитями, передавая эффект

«пушистой шерстки». Закреплять навыки

аккуратного наклеивания предметов,

состоящих из нитей.

Музыка

Учить слушать пьесы, изображающие

звучание домбры, отмечать динамические

оттенки, средства музыкальной

выразительности.

Формировать навыки умения различать

движение мелодии вверх и вниз,

показывая рукой ее направление. Учить

выполнять бег с подъемом колен.

Музыка

Развивать ритмический слух детей. Учить

передавать светлый лирический характер

песни в пении. Учить детей

импровизировать, придумывать свой

танец.

Самопознание

Друзья мои меньшин

Формировать умение

наблюдать за явлениями

живой природы,

чувствовать красоту

сердцем, проявлять

заботливое, доброе

отношение к домашним

животным.

Ознакомление с

окружающим миром

Тема: Безопасность на

улице. Цель:

систематизировать знания о

безопасности на улице,

приобретенные через

социальный опыт ребенка.

Задачи: продолжать

обучение правилам

безопасности жизни,

повторить правила

безопасного поведения на

улице. Развивать

разговорную речь,

внимание, память

Птицы

– наши друзья

(ІІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Бросание мяча о

пол и ловля.

Цель: Учить бросать мяч

вертикально вниз о пол и

ловить его двумя руками

после отскока. Ходьба в

колонне со сменой

направления. Упражнять в

прыжке вверх на двух

ногах с 4 шагов,

согласованой работе рук и

ног при выполнении

толчка. Упражнять в ходьбе

в колонне со сменой

направления. Развивать:

ловкость,внимание,ориенти

ровку в пространстве;

Формировать: Мотивацию

самосовершенствоваться.Вр

оспитывать:

Организованность. Игра:

«Самолеты» Внимание,

организованность.

Развитие речи Зимующие птицы,Звуки

[г,г*]»Познакомить со звуками [г,г*]Обобщить

и активизировать словарь по теме «Зимующие

птицы». Упражнять в образовании

существительных родительного падежа

множественного числа ,слов-антонимов. Учить

умению связно, последовательно и

выразительно пересказывать текст.

Основы грамоты Звуковой анализ слов

Совершенствовать умение проводить звуковой

анализ трехзвуковых и четырехзвуковых слов

различной звуковой структуры.

Художественная литература М Торежанов

Соловьи

Учить понимать содержание произведения,

рассказывать про персонажи и их действия,

высказывать свои мысли.

Казахский язык

Жаңа сөздерді меңгерте отырып құстардың

аттарын атай білугеүйрету. Тілдік және

артикуляциялық аппаратты дамытуды

жалғастыру.

Иностранный язык

Обогащать лексико-тематический словарь по

теме птицы. Обучать умению описывать

навыки и способности птиц (I can jump/I can’t

fly).

Драма

Учить играть различные роли, вступать в

различные облики героев сказки. Учить

подражать действиям персонажей в

соответствии с интонационной

выразительностью в речи.

ФЭМП

Тема: Выше –ниже, толще

–тоньше, длиннее –короче.

Числа от 0 до 6.

Упражнение в

сравнении по высоте, I

не, ширине, толщине.

Цель: сформировать

представление о высоте

и толщине предметов и

их сравнении; научить

сравнивать, используя

слова «выше - ниже,

толще - тоньше (уже -

шире)»; научить

cpавнивать на глаз,

наложением и

приложением;

продолжать работу по

развитию умения

описывать положение в

пространстве; развивать

внимание, мышление,

речь.

Конструирование

Тема: «Волшебные

коробочки».

Цель: продолжить учить

детей преобразовывать

бросовые материалы в

разные поделки, умело

использовать готовую

форму и разнообразие

материалов для мелких

деталей; развивать

творческие способности

детей; воспитывать

трудолюбие, умение

доводить начатое дело до

конца

Естествознание

Домашние животные

Сформировать

представления у детей о

жизни домашних

животных рядом с

человеком.

Закрепить знания об

особенностях и условиях

жизни домашних

животных (верблюд,

баран. лошадь, корова и др

Рисование

Тема: «Снежинка»

Цель: Учить детей рисовать узор на

бумаге в форме розеты; располагать узор

в соответствии с данной формой;

придумывать детали узора по своему

желанию. Закреплять умение рисовать

концом кисти.

Лепка Лепка «Торғай-воробей»

Учить передавать форму туловища,

головы при лепке птиц; лепить детали,

проявлять самостоятельность в отборе

способов лепки.

Аппликация

Формировать навыки умения

использовать силуэтное вырезание и

обрывную аппликацию для передачи

выразительного образа птиц.

Музыка

Учить воспринимать лирическую,

плавную мелодию в ритме вальса. Учить

детей тянуть звук, не обрывая окончания

слов. Учить различать и передавать в

движении динамические оттенки в

музыке; изменять характер шага

(энергичный и спокойный).

Музыка

Обучать умению чувствовать

танцевальный характер пьесы.

Формировать навыки умения петь

попевку по одному в сопровождении

фортепиано и без него. Учить детей

исполнять элементы народных танцев.

Самопознание

Птцы-наши друзья

Формировать умение

наблюдать за явлениями

живой природы,

чувствовать красоту

сердцем, проявлять

заботливое, доброе

отношение к птицам.

Волшебница

– зима

(IV неделя)

Физическая культура

Тема: Ползание на

ладонях и коленях между

предметами,

поставленными в ряд

(растояние между

предметами 1м, растояние

ряда 6м). Бросание мяча о

пол и ловля.

Цель: Учить ползать между

предметами, меняя

направление и не задевая

предметы.

Закреплять умение ловить

мяч после отскока

одновременным хватом с

двух сторон свободными и

не напряженными

движениями кистей

рук.Развивать:

Внимание,ловкость;

Воспитывать: Привычку к

здоровому образу

жизни.Игра: « Мы веселые

рабята» Умение ходитьпо

кругу, быстро находить

свое место.

Основы безопасного

поведения

Познакомить детей с

безопасными правилами

поведения зимой (тепло

одеваться). Учить умению

предотвращать простудные

заболевания зимой.

Развитие составление рассказа по

картинкам на тему «Красавица зима»

: учить составлять рассказ по

картинкам,согласовывать существительные с

прилагательными, с причастиями,

совершенствовать навыки в диалогической

форме речи, воспитывать любовь и бережное

отношение к природе.

Основы грамоты Подготовка к письму

Учить детей ориентироваться в плоскости

листа.

Казахский язык

Қыс мезгілінің ерекшеліктерін

айтуға үйрету. Заттың атын, сынын білдіретін

сөздердің мағынасын түсіну және ауызекі

тілде қолдануды дағдыландыру.

Иностранный язык

Учить описывать характерные особенности

зимы, выражая чувства и эмоциональное

состояние (I’m happy, I’m sad).

ФЭМП

Тема: Длина. Сравнение

предметов по длине с

помощью условной мерки.

Цель: сформировать

представление о длине -

свойстве предметов иметь

протяженность; учить

измерять и сравнивать

длину предметов

наложением, приложением

и с помощью условной

мерки; развивать

пространственное

воображение и речь,

внимание.

Естествознание

Лекарственные растения

Рассказать о значении

лекарственных растений.

Познакомить с

некоторыми видами

лекарственных трав и их

лечебными свойствами.

Развивать интерес к расти-

тельному миру,

любознательность,

разговорную речь, умение

отвечать и задавать

вопросы.

Рисование

Тема: «Красивое развесистое дерево

зимой»

Цель: Учить детей создавать в рисунке

образ дерева, находить красивое

композиционное решение (одно дерево на

всем листе). Учить использовать линии

разной интенсивности как средство

выразительности. Развивать эстетическое

восприятие, эстетическую оценку.

Лепка сюжетная Мальчик вылепил

снеговика

Побуждать детей к выполнению

коллективной работы.

Аппликация

. Белые снежинки.

Учить вырезать снежинку из бумаги,

сложенной в несколько раз.Развивать

зрительный контроль за движением рук,

координацию движений. Воспитывать

самостоятельность, активность, развивать

творчество

Музыка

Учить выражать свои музыкальные

впечатления от прослушанной музыки в

рисунке, в суждениях. Развивать

самостоятельность в нахождении

песенной интонации для окончания

мелодии, начатой педагогом. Учить детей

воспринимать легкую, подвижную

музыку, согласуя с ней легкий бег и

подпрыгивание на двух ногах.

Музыка

Учить моделировать форму песни (запев,

припев). Формировать навыки умения

петь попевку всей группой в

сопровождении фортепиано и без него.

Учить осваивать сильные прыжки с

высоким подъемом ног.

Самопознание

Мой край родной

Формировать у детей опыт

нравственных отношений с

окружающим миром,

Формировать представление

детей, как осознание себя

Человеком - частью

природы; воспитывать

любовь к родной природе,

Основы экологии

Тема: Свойства воздуха.

Цель: обобщить знания о

свойствах воздуха.

Задачи: познакомить со

способами обнаружения

воздуха, дать представление

о том, что он занимает

важное место и обладает

свойствами; способствовать

развитию познавательного

интереса,

наблюдательности.

Февраль «Мир вокруг нас»

Цели и задачи :Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметном мире ближайшего окружения.

Углублять представления о существенных характеристиках предметов, о свойствах и качествах различных материалов.

Систематизировать знания о видах мебели, посуды, их назначении. Расширять у детей представления о материалах, инструментах, их свойствах, и их

назначении..Сформировать элементарные представления о мире технического творчества. Формировать у детей знание о том, что эксперимент - один из

способов познания окружающего мира; воспитывать культуру экспериментальной работы.

Прекрасное рядом (явления неживой прир

оды)

(І неделя)

Физическая культура

Тема: Ходьба по

гимнастической скамейке,

руки на поясе (высота

скамейки35см, ширина

20см).Ползание на ладонях

и ступнях между

предметами,

поставленными в ряд(

растояние между

предметами 1м, длина ряда

6м). Цель: Учить ходить

по гимнастической

скамейке с выполнением

задания , сохраняя

устойчивое равновесие.

Закреплять умение ползать

на ладонях и ступнях

между предметами,

согласовывать движения

рук и ног и не задевать

предметы.Развивать:

Ловкость,выносливость,коо

рдинационные

способности.Воспитывать:

Дисциплинированность,сме

лость. Игра: «Цветные

автомобили» Быстрота

движений.Согласование

своих действия с

действиями других детей.

Развитие речи Мой город»Уточнить

произношение звуков[ф,ф*].Расширять

представления детей о профессиях.

Активизировать словарь по теме. Закрепить

знания детей о родном городе. Учить

составлять связный рассказ по картинке по

образцу. Развивать фонематический слух,

внимание. Воспитывать умение слушать

товарища, продолжать начатый рассказ,

любовь к родному городу.

Основы грамоты Составление предложения

с заданными словами

Продолжить проводить звуковой анализ

трехзвуковых и четырех звуковых слов

различной звуковой структуры. Составить

предложения используя слова (вода, небо,

солнце, земля, камень и т.д.).

Художественная литература В Осеева

Плохо

Учить умению выразить свое отношение к

посупкам персонажей

Казахский язык

Өлі табиғат құбылыстарымен таныстыру,

қарапайым сұрақтар қоюды және оларға жай

сөйлеммен жауап беруге дағдыландыру.

Тыныс алуды және таза дикцияны дамытуды

жалғастыру.

Иностранный. язык

Познакомить с явлениями неживой природы,

учить задавать вопросы, используя

вопросительные местоимения: what, who,

where, when, how и отвечать на них простыми

предложениями.

Драма

Совершенствовавать приемы различных видов

и жанров театрализованной деятельности

(драматический, музыкальный, кукольный,

клоунада и др.)

ФЭМП

Число и цифра 7.

Образование числа 7,

прибавление 1.

Ввести число и цифру 7;

учить соотносить цифру и

число предметов;

совершенствовать навыки

счета предметов; учить

правильно распознавать и

изображать цифру 7.

КонструированиеТема:

«Золотой урожай».Цель:

научить детей отражать

увиденное в своих

работах; учить пользовать

крупы, семена в целях

создания художественной

композиции; развивать

интерес детей к

окружающему миру,

развивать творческие

способности; воспитывать

любовь к своей Родине,

трудолюбие; умение

работать в коллективе.

Естествознание

. Комнатные растения.

Уход за ними.

Расширять представления

о многообразии растений,

о различных условиях их

существования, о способах

размножения.

Закреплять знания о

комнатных растениях: их

названиях, строении,

условиях для роста,

формировать понятие

«среда обитания» для

растений. .

. Рисование

Тема: «Снеговик»

Цель: Продолжать учить передавать

особенности изображаемого предмета,

используя тычок жесткой полусухой

кистью. Воспитывать отзывчивость и

доброту.

ЛепкаБүғы Олень

Учить применять различные способы

лепки: конструктивный (из отдельных

частей) и скульптурный (основные части

вытягивают из целого куска).

Аппликация

Учить выполнять композиции как

индивидуально, так и в небольших группах.

Музыка

Продолжать формировать представления об

образной природе музыки. Учить детей петь

в умеренном темпе, четко пропевая слова

попевки. Обучать умению передавать

характер музыки в движении.

Музыка

Познакомить с музыкальными

произведениями, имеющими яркий

конкретный образ. Учить определять

направление мелодии и петь с показом по

руке. Обучать умению выразительно

передавать музыкально-игровые образы.

Самопознание

Прекрасное-рядом

Формировать умение

наблюдать за явлениями

неживой природы,

чувствовать красоту

природы сердцем,

проявлять заботливое

отношение к природе.

Транспорт

(ІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Прыжки на двух

ногах с продвижением

вперед на расстояние 2м.

Бег "змейкой", обегая

поставленные в ряд

предметы (расстояние

между предметами 1м,

длина ряда 6м), на носках,

руки на поясе. Катание

фитболов друг друг , стоя в

шеренгах ( расстояние 2,5

метра).Цель: Учить прыгать

на двух ногах , продвигаясь

вперед, энергично

отталкиваться двумя

ногами одновременно и

приземляться на носки

полусогнутых ног.

Закреплять умение обегать

предметы, не задевая их

(профилактика

плоскостопия – укрепление

свода стоп). Упражнять в

катании фитболов друг

друг, развивать глазомер.

Воспитывать:чуткость и

доброжелательность.Игра:

«Мыши в кладовой»

Согласовывать действия

всей группы.

Основы безопасного

поведения

Научить знанию намеров

телефонов пожарной части,

милиции, скорой помощи.

Развитие речи. Транспорт.

закреплять и активизировать словарный запас

по теме транспорт,уточнить понятия:транспорт

наземный, подземный, водный, образовывать

прилагательные от

существительных,рпиставочные глаголы,

существительные путем сложения

основ,развивать логическое

мышление,внимание, память, воображение,

воспитывать интерес к профессиям.

Основы грамоты ЗАС Придумывать слова с

заданным звуком

Продолжать учить детей делать звуковой

анализ слова, учить находить заданный звук,

придумать слово.

Казахский язык

Қоршаған ортадағы күнделікті жиі кездесетін

көліктерді атау және олардың пайдасын туралы

түсінік беру. 2-3 сөйлеммен көліктерді

сипаттай білуге баулу.

Иностранный язык

Формировать словарь по теме «Транспорт»,

используя предлоги in, on. Учить описывать 2-

3 вида транспорта.

ФЭМП

Тема: Числа от 1 до 7. Дни

недели. Цель: выучить

названия дней недели;

продолжать работ

формированию

представлений о времени;

совершенствовать навыки

количественного и

порядкового счета до

семи; развивать внимание

и логическое мышление

Естествознание

Весна

Сформировать знания о

весенних изменениях в

природе: увеличении

светового дня, состоянии

погоды, сезонных

изменениях растений.

Сформировать

обобщенное

представление о птицах и

насекомых весной,

появлении первых

весенних цветов.

Продолжать углублять

знания о перелетных

птицах.

Развивать внимание и

наблюдательность.

Научить радоваться

красоте весенней природы,

беречь ее.

Рисование

Тема: «Машины нашего города»

Цель: Учить детей изображать различные

автомобили. Развивать творчество.

Закреплять умение рисовать предметы и их

части прямолинейной формы, передавать

пропорции частей, характерные

особенности машин, их детали.

Лепка коллективная Машины

Лепка из столбиков, вытягивать, загибать,

сплющивать мелкие детали. Развивать

активность мышления и воображения,

координацию движения рук. Продолжать

учить раскатывать глину прямыми

движениями, лепка пальцами для уточнения

формы.

Аппликация Машины едут по улице.

Учить детей передавать форму и взаимное

расположение частей разных машин.

Закреплять разнообразные приемы

вырезания по прямой, по кругу, приемы

аккуратного наклеивания. Учить создавать

коллективную композицию. Развивать

образное мышление, воображение.

Музыка

Учить отмечать темповые изменения

музыкального звучания. Учить испольнять

песню на металлофоне. Учить детей

отмечать в движении динамику, передавать

в движении различный характер музыки:

спокойный, неторопливый и веселый,

оживленный, плясовой.

Музыка

Обучать умению характеризовать

произведения, опираясь на характеристику

музыкального звучания. Учить детей

исполнять песни легко, подвижно, без

напряжения.

Самопознание

Учусссь быть человеком

Формировать

представление детей, как

осознание себя Человеком

частью природы;

воспитывать любовь к

родной природе,

Ознакомление с

окружающим миром

Тема: Труд человека на

селе. Цель: формировать

знания о

сельскохозяйственных

профессиях людей.

Задачи: расширять знания

о трудовой деятельности

века на селе (фермер,

тракторист, комбайнер,

овощевод, животновод,

оператор машинного

доения), разграничение

основных видов сельского

труда (земледелие,

животновод! г

садоводство). Рассказать о

видах труда в зависимости

от времени года и

применяемых

технических

Мир электроники

(ІІІ неделя)

Физическая культура

Тема Бросание мяча друг

другу и ловля его двумя

руками (способ двумя

руками из-за головы,

расстояние между парами

1,5 м) Прыжки на двух

ногах с продвижением

вперед на расстояние 3м.

Цель: Учить бросать мяч

вертикально вниз о пол и

ловить его двумя руками

после отскока. Закреплять

умение энергично

отталкиваться двумя

ногами одновременно и

приземляться на носки

полусогнутых ног при

продвижении вперед

прыжками.Формировать

умение дышать свободно,

не задерживать дыхание.

Развивать:

Ловкость,выносливость,коо

рдинационные;

Воспитывать:доброжелател

ьность,желания помочь

другим. Игра: «Қасқыр мен

лақтар» Ловкость, умение

действовать по сигналу.

Развитие речи «Звук Э.Бытовые

приборы»Познакомить с гласным звуком Э.

Расширять и систематизировать знания детей о

предметном мире. Совершенствовать

грамматический строй речи. Учить

устанавливать причинно-следственные связи,

составлять рассказ из личного опыта.

Познакомить с техникой безопасности при

пользовании электрическими приборами.

Развивать связную речь, все виды восприятия,

воображение.

Основы грамоты ЗАС Деление слов на

слоги

Учить различать гласные и согласные звуки,

проводить звуковой анализ слов (телевизор,

телефон, компьютер ).

Художественная литература

Русская народная сказка Снегурочка

совершенствовать умение последовательно

отвечать на вопросы, обогащение словарного

запаса детей

Казахский язык

Теледидар, компьютер, тоңазытқыштың,

телефонның атқаратын қызметі туралы

түсініктерін кеңейту. Оларға қатысты сөздерді

қолдану арқылы сөздік қорларын байыту.

Балаларды диалогке қатысуға үйрету.

Иностранный язык

Обогащать лексико-тематический словарь по

теме «Бытовая техника». Учить описывать

повседневные действия (I get up).

Драма

Формировать навыки культуры поведения,

взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

ФЭМП

Тема: Число и цифра 8.

Образование числа 8.

Ориентация на листе

бумаги.

Цель: Ввести число и

цифру 8; учить соотносить

цифру и число предметов;

совершенствовать навыки

счета предметов; учить

правильно распознавать и

изображать цифру 8;

развивать навыки

ориентации на листе

бумаги.

Конструирование

Тема: «Ковер».

Цель: научить детей

собирать красивые

орнаменты из

элементов узора;

познакомить детей с

видами, названиями

орнаментом, навыки и

умения располагать

(различать) орнамент на

плоскости, соблюдая

сочетание цветов, форм,

размера; воспитывать

интерес к народному

творчеству.

Естествознание

Как растут растения, где

они любят жить?

Обобщить представления

детей о росте и развитии

растений вообще.

Учить детей устанавливать

связь между ростом

растений и их

потребностями в

различных условиях

среды.

Рисование

Тема: «Снегурочка»

Цель: Продолжать знакомить детей с

понятием «холодные цвета». Учить детей

рисовать сказочного персонажа, соблюдая

пропорции тела. Добиваться

выразительного образа.

Лепка Космический корабль

Учить создавать форму предмета

пластическим способом из шара, путем

получения полой формы.

Аппликация

Воспитывать у детей желание

самостоятельно выполнять работу; учить

украшать плоскость листа геометрическими

формами, разрезать квадрат на

треугольники.

Музыка

Учить различать средства музыкальной

выразительности в пьесе (низкий регистр,

медленный темп). Обучать детей умению

чисто интонировать мелодию попевки.

Формировать навыки умения двигаться с

предметами в соответствии с музыкой,

свободно ориентируясь в пространстве, в

разных построениях: два круга, большой

круг.

Музыка

Обучать умению связывать элементы

музыкальной выразительности с

содержанием образа. Учить детей начинать

пение сразу после музыкального

вступления. Обучать детей умению

инсценировать сюжетные игры.

Самопознание

Доброе сердце

Формировать у детей

опыт нравственных

отношений с

окружающим миром,

стремление быть добрым

и отзывчивым

Все профессии важны

(IV неделя)

Физическая культура

1 Тема: Ползание по

гимнастической скамейке на

животе.

Цель:Учить правильному

и.п, хват рук с боку прямые

впереди, подтянуться на

руках.

Бегус препятствиями.

Совершенствовать:Ходьбу

и бег по кругу.

Ходьбу парами и.у.

«воротники»

ходьбу на носочках,

широким

шагом. Бег среднем

темпе.Закреплять:

Отбивание мяча о стену

двумя руками с хлопком и

отскоком от пола.

Развивать:Силу, ловкость

координацию.Воспитывать

:Организованность.

Игра:«Перелет птиц»

Основы безопасного

поведения

Продолжить знакомство

детей с профессиями

пожарного, полицейского,

врача и их действиями.

Развитие речи Профессии» Уточнить

произношение звуков[в,в*]дифференцировать

звуки по твёрдости-мягкости. Расширять

представление детей о профессиях,

активизировать словарь по теме. Учить

составлять рассказ о профессиях, используя

схему предложения,

Основы грамоты Закрепление

Продолжить различать звонкие и глухие

гласные звуки. Уметь правильно держать

карандаш и ручку, ориентироваться на

поверхности бумаги, совершенствовать

штриховку.

Казахский язык

Мамандықтармен таныстыру.

Қазақ тілінде мамандықтардын атауларын

айтып беруге үйрету. Қимылды білдіретін

сөздердің мағынасын түсіну және ауызекі

тілде қолдануды дағдыландыру.

Иностранный язык

Познакомить с профессиями. Учить называть

профессии на английском языке.

ФЭМП

Тема: Число и цифра 9.

Составление простейших

примеров и задач.

Цель: Ввести число и

цифру 9; учить соотносить

цифру и число предметов;

совершенствовать навыки

счета предметов; учить

правильно распознавать и

изображать цифру 9;

развивать внимание и

мышление

Естествознание

Полезные ископаемые.

Обогащать знаниями о

полезных ископаемых и их

значении.

Расширять представление

о полезных ископаемых,

добываемых в нашей

стране, объяснить

необходимость полезных

ископаемых.

Формировать

первоначальные понятия о

рациональном

использовании полезных

ископаемых.

Развивать навыки

проведения элементарных

опытов, познавательную

активность, разговорную

речь.

Воспитывать любовь к

родному краю

Рисование

Тема: «Аквариум»

Цель: Расширить и уточнить представления

детей о рыбах и среде их искусственного

обитания (аквариуме). Учить рисовать рыб

карандашом, закрашивать гуашью,

посыпать солью для имитации чешуи.

Лепка Подарок маме

Учить лепить из пластилина шарики

расплющивать, украшать изделия узором

знакомыми способами.

Аппликаци Дома на нашей улице

Учить детей передавать в аппликации образ

городской улицы. Закреплять знания

предметов прямоугольной формы и

различного положения их в пространстве.

Уточнять представления о величине :

высокий, низкий, большой, маленький.

Упражнять в приемах вырезывания по

прямой и косой, аккуратного пользования

ножницами, кисточкой, клеем.

Музыка

Продолжить знакомство с творчеством

композиторов Казахстана. Обучать умению

петь эмоционально, передавая

динамические оттенки. Совершенствовать

навыки исполнения танцев легко,

непринужденно, точно меняя движения в

соответствии с музыкой.

Музыка

Обучать умению различать характер и

средства музыкальной выразительности.

Формировать навыки умения петь попевки

всей группой и исполнять ее на

металлофоне.

Совершенствовать навыки умения

передавать танцевальные образы,

инсценировать песню, применяя образные

танцевальные движения.

Самопознание

Добрые поступки

Формировать

нравственное поведение

через создание

проблемных творческих

ситуаций и вовлечение в

них детей в процессе

повседневной жизни.

Основы экологии

Тема: Деревья,

кустарники, растения.

Цель: систематизировать

знания о растительном

мире.

Задачи: закреплять умение

соотносить растения по

видам и определять их

специфические

Март «Традиции и фольклор»

Цель и задачи : приобщение к культуре казахского народа. Знакомить детей с традициями и творчеством казахов в доступной для детей форме. Расширять

кругозор детей, развивать любознательность, формировать эстетический вкус.

Традиции и обычаи

народов

Казахстан

(І неделя)

Физическая культура

Тема: Прыжки с

короткой скакалкой

Цель:продолжать учить

согласовывать вращения

руками скакалки с

движением ног;Ходьбу с

закрытыми глазами 3-4

шага,

Совершенствовать:

Перестроения, ходьбу и

бег по кругу; Ходьбу со

сменной направления

движения «право руля,

лево руля»

Закреплять: Ползание

по гимнастической

скамейке на животе.

Развивать:

Силу,координацию.

Воспитывать:Бережное

отношения друг к другу

Игра:«Перелет птиц»

Развитие речи составление описательного

рассказа по сюжетным картинкам «заяц и

снеговик».

учить детей составлять рассказ с наглядной опорй

на серию сюжетных картинок, отображающих

последовательность событий и являющихся

зрительным планом изложения, закреплять

представление о весне и ее приметах,уточнять,

расширять и активизировать словарь по теме

«весна»,

Основы грамоты ЗАС Буквы ИЭ

Совершенствовать умение проводить звуковой

анализ трехзвуковых и четырехзвуковых слов

различной звуковой структуры.

Художественная литература

Казахскаянародная сказка \добрый и злой

Развивать речь, совершенствовать умение

последовательно отвечать на вопросы, обогащение

словарного запаса детей

Казахский язык

Ұлттық салт-дәстүрлер туралы түсінік бере

отырып, сөздік қорларын байыту. 2-3 сөйлеммен

затты сипаттай білуге баулу.

Иностранный язык

Обогащать словарный запас детей о традициях и

обычаях казахсктого народа. Учить составлять 2-3

описательных предложения.

Драма

Учить детей приемам обыгрывания казахских

народных обычаев.

. ФЭМП

Тема: Число и цифра 10.

Составление простейших

примеров и задач.

Цель: Ввести число и

цифру 10; учить

соотносить запись числа

10 и число предметов;

совершенствовать навыки

счета предметов; учить

правильно распознавать и

изображать цифру 10;

развивать внимание и

мышление.

Конструирование

Тема: «Подарки: бусы,

браслет».

Цель: научить детей

работать с мятой бумагой,

целенаправленно сминать

пальцами лист бумаги в

тугой комок; использовать

изобразительные средства)

для создания ярких

подарков; учить детей

использовать для поделок

разные виды бумаги

желание делать приятное

для родных и друзей,

дарить подарки, сделанные

своими руками;

Естествознание Воздух

Обобщить знания о

свойствах воздуха.

Познакомить со способами

обнаружения воздуха, дать

представление о том, что

он занимает важное место

и обладает свойствами;

способствовать развитию

познавательного интереса,

наблюдательности.

Развивать разговорную

речь, умение делать

выводы.

Рисование

Тема: «Ковёр»

Цель: Учит рисовать на ковре узоры в виде

длинных несоприкасающихся линий.

Развивать у детей эстетическое восприятие,

фантазию, воображение и чувство цвета

Лепка Лепка Бұғы Олень

Формировать навыки декоративной лепки

по представлению и по замыслу детей.

Учить украшать предметы декоративными

элементами.

Аппликация

Формировать навыки умения составлять

узоры из листьев и цветов, украшая по

замыслу детей национальные украшения.

Музыка

Познакомить с песней светлого

праздничного характера. Побуждать детей

эмоционально откликаться на песни

различного характера и содержания.

Продолжать знакомить детей с народными

и детскими современными танцами.

Музыка

Учить детей умению определять жанровую

основу песни (вальс). Учить петь песню

напевным протяжным звуком. Развивать

навыки выразительного движения.

Самопознание

Традиции и обычаи

народов \казахстана

Воспитывать духовно-

нравственные ценности на

основе национальной идеи

«Мәнгілік Ел».

Волшебный мир сказок

. Мир театра

(ІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Прыжки через

длинную скакалку с

разбега

Цель:Учить

правильному разбегу,

энергичному

отталкиванию толчковой

ногой приземлению на

две ноги одновременно.

Совершенствовать:Пер

естроения, ходьбу и бег

по кругу; и.у. «Поворот»

ходьба с изменением

направления движения,

«змейкой, прямой галоп,

широким

шагом.Закреплять:

Прыжки с короткой

скакалкой.

Развивать: скорость,

выносливость, ловкость.

Воспитывать:

Самостоятельность,

желания заниматься.

Игра:«Беркуты и

ласточки»

Основы безопасного

поведения

Продолжить знакомство

с правилами безопасного

поведения дома, на

улице, в общественных

местах на примере

сказок.

Развитие речи составление описательного

рассказа «Моя мамочка»

:закрепить умение детей составлять рассказы по

схеме, уточнить и расширить знания о

профессиях, развивать речь, память, воображение,

воспитывать доброе и уажительное отношение к

близким.

Основы грамоты Фмшки схемы о

Продолжать учить детей делать звуковой анализ

слова, учить придумывать слова на заданный звук.

Казахский язык

Ертегі мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар

қоюды және оларға жай сөйлеммен жауап беруді

дағдыландыру.Тілдік және артикуляциялық

аппаратты, тыныс алуды және таза дикцияны

дамытуды жалғастыру.

Иностранный язык

Формировать словарь в лексико-тематический

области - мир волшебства и сказок. Учить

задавать вопросы по содержанию сказки и

отвечать на них простыми предложениями.

ФЭМП

Тема: Числа от 0 до 10.

Прямой и обратный счет.

Прибавление 1 и

вычитание 1. Цель:

познакомить с

последовательностью

чисел от 1 до 10, научить

считать в прямом и

обратном порядке,

способом присчитывания 1

и отсчитывания 1;

развивать умение решать

примеры на

присчитывание и

отсчитывание 1 на

числовом отрезке.

Естествознание

Электричество

Формировать знания об

электричестве.

Развивать у детей

изобретательность, умение

высказывать свои не-

стандартные мысли.

Закрепить у детей навыки

работы со схемами, знания

о безопасном поведении с

электрическими при-

борами.

Рисование

Тема: «Сказка «Теремок»

Цель: Продолжать формировать умение

самостоятельно выбирать сюжет сказки и

делать иллюстрации. Закреплять умение

изображать животных разных размеров,

соблюдая их пропорции, передавая позы,

характерные особенности их движения.

Лепка Цирк

Совершенствовать навыки создания

сюжетных композиций на заданную тему

Аппликация

Избушка, в которой жили три медведя.

Развивать у детей творческое воображение.

Связывать содержание с образами,

переданными в рисунке, вырезывать из

бумаги путем закругления полоски

(бревна), сложить из них избушку (вырезать

окно, ставни).

Музыка

Продолжать знакомить детей с музыкой

казахских народных композиторов. Обучать

умению правильно интонировать мелодию

песни и добиваться четкой артикуляции.

Учить детей запоминать

последовательность движений и

моделировать композицию танца.

Музыка

Учить определять характер музыкальных

произведений и высказываться о

прослушанной музыке. Учить детей

слушать музыкальное вступление и

начинать петь после него. Обучать умению

придумывать танец, используя знакомые

плясовые движения в соответствии с

характером музыки.

Самопознание

Волшебный мир сказок

Формировать опыт

нравственного поведения

через поступки героев

сказок

Ознакомление с

окружающим миром

Тема: Значение вещей в

жизни человека. Из чего

сделаны вещи? Цель:

рас ширять знания о

вещах, сделанных

человеком. Обогащать

представление о значении

вещей в жизни человека,

упражнять, обобщать по

признакам, ознакомить с

достижением

современности -

тетрапакетом, объяснить

необходимость

осторожного

использования вещей в

повседневном

Народное творчество

(ІІІ неделя)

Физическая культура

. Тема: Бег по наклонной

доске.

Цель:Учить сохранять

равновесие;

бегу с ускорением и

замедлением темпа;

Совершенствовать:

Перестроения, ходьбу и

бег по кругу;Ходьбу с

закрытыми глазами;

Закреплять: Прыжки

через длинную скакалку

с разбега;

Развивать:Скорость,лов

кость,координацию.

Воспитывать: Хорошие

отношения друг к другу.

Игра: «Кумисалу»

Развитие речи творческое рассказывание на

тему «праздник весны - Наурыз».

упражнять детей в подборе синонимов и

антонимов,определений и сравнений, учить

правильно употреблять существительные и

прилагательные женского, мужского и среднего

рода, упражнять детей в

словообразовании,развивать внимание, кругозор,

речь,воспитывать уважение к культуре казахского

народа,любовь к родной земле, дружеские

отношения.

Основы грамоты Предложения Простые и

сложные

Продолжить знакомство детей с понятием

«предложение». Дать представление о простых и

сложных предложениях.

Художественная литература Нанайская

народная сказка Айога

Учить детей воспринимать наиболее яркие

выразительные средства литературного

произведения в связи с его содержанием.

Казахский язык

Адамдардың қолымен жасаған қолөнер

бұйымдары туралы түсінік беру. 2-3 сөйлеммен

затты сипаттай білуге баулу. Қазақ тіліне тән

дыбыстарды дұрыс айту дағдыларын жетілдіру.

Иностранный язык

Дать представление об изделиях ручной работы.

Совершенствовать навыки правильного

произношения звуков, специфических для

английского языка.

Драма

Формировать навыки драматизации сказок по

знакомым сюжетам.

. ФЭМП

Тема: Куб, шар, цилиндр,

конус, пирамида. Числа от

0 до 10. Числовой ряд.

Геометрические тела.

Цель: познакомить с

объемными

геометрическими

фигурами: куб, шар,

цилиндр, конус, пирамида;

научить распознавать их;

продолжить работу по

развитию

пространственных

представлений, навыков

счета; развивать умение

анализировать, сравнивать.

Конструирование

Тема: «Лесные

обитатели».

Цель: продолжить учить

детей изготавливать

поделки из П Р И Р О Д Н О Г О

и бросового материала;

развивать мелкую

моторику рук;

воспитывать бережное

отношение к природе.

Естествознание

Стекло и пластмасса

Познакомить детей со

свойствами стекла и

пластмассы.

Упражнять детей в умении

обследовать предметы,

выделять их качества и

свойства, руководствуясь

указаниями воспитателя.

Закрепить умение детей

группировать предметы по

общим признакам.

Продолжать знакомить

детей с тем, как люди

используют свойства и

качества материалов при

изготовлении разных

предметов.

. Рисование

Тема: «По мотивам хохломской росписи»

Цель: Учить детей рисовать волнистые

линии, короткие завитки и травинки

слитным, плавным движением. Упражнять

в рисовании тонких плавных линий концом

кисти. Закреплять умение равномерно

чередовать ягоды и листья на полосе.

Лепка На жайляу

Обучать декоративной лепке, использовать

в работе стеки разной формы, создавать

рельефы на глиняных пластинках для

выполнения разнообразной посуды по

мотивам народных изделий.

Аппликация

Формировать навыки умения создавать

различные мотивы узора; использовать

типичные для казахских узоров яркие тона:

зеленый, черный, белый, серый, красный.

Музыка

Учить слушать пьесы, изображающие

звучание домбры. Продолжить обучать

умению правильно брать дыхание при

пении песен. Обучать умению слушать в

исполнении взрослых народные мелодии,

отмечая их характер и темп.

Музыка

Развивать способности детей отмечать

темповые изменения произведения.

Обучать умению исполнять песни легко,

непринужденно. Учить исполнять попевки

в ансамбле на детских музыкальных

инструментах в сопровождении

фортепиано.

Самопознание

Народное твочество

Способствовать

раскрытию у детей

творческих способностей

и талантов;

прислушиваться к своим

чувствам, анализиро-вать

свои поступки, мысли и

давать им нравственную

оценку.

Весна

-красна!

(IV неделя)

Физическая культура

Тема: Ползание по

гимнастиеской

скамейке на животе,

подтягиваясь руками

(высота скамейки 35см,

ширина 20) Бросание

мяча друг другу и ловля

его двумя руками

(способ двумя руками

из-за головы, расстояние

между парами 2 метра)

Ходьба между двумя

параллельными линиями

(ширина 15см, длина 3

метра). Цель: Учить

ползать по

гимнастической

скамейке на животе,

держась за края

скамейки и подтягиваясь

руками. . Развивать:

Ловкость,выносливость,

координационные.

Воспитывать: Привычку

к здоровому образу

жизни.Игра: «Тұлпар»

Бег в разном

темпе.Цель:Упражнять в

беге в разном темпе и

разном направлении.

Основы безопасного

поведения

Познакомить с

правилами безопасного

поведения на льду;

рассказать детям о том,

как надо вести себя у

водоемов весной,

познакомить со

способами и средставми

помощи утопающим.

Развитие речи : чтение стихотворения

Е.Благининой "Посидим в тишине".

принимать участие в беседе, внимательно

слушать, высказываться по теме из личного опыта,

формировать умение правильно согласовывать

слова в предложении в родительном падеже,

развивать умение обобщать, воспитывать доброе,

внимательное, уважительное отношение к маме,

желание оказывать ей посильную помощь.

Сөздік жұмыс:лучик золотой.

Основы грамоты

Всегда только твердые всегда только мягкие

Закрепить знания о гласных и согласных звуках

Продолжать ЗАС

Казахский язык

Көктемгі табиғатпен таныстыру

арқылы шығармашылық ойлау

қабілеттерін арттыру және ішкі

сезімдерін суреттер арқылы дамыту. Жыл

құстарының атауларымен сөздік қорды дамыту.

10-ға дейін тура және кері санауды жаттықтыру.

Иностранный язык

Учить описывать характерные особенности весны,

выражая чувства и эмоциональное состояние (I’m

happy, I’m sad).

ФЭМП

Тема: Сравнение

предметов. Числа от 0 до

10. Сравнение величин.

Цель: развивать умение

сравнивать предметы по

разным признакам, в том

числе по высоте, толщине,

длине; закрепить счетные

навыки, умение

отсчитывать группы

предметов, вести счет в

прямом и обратном

порядке; развивать

внимание, речь.

Естествознание

Магнит

Формировать

элементарные

представления у детей о

магните посредством

активного включения в

экспериментально-

исследовательскую

деятельность.

Развивать познавательную

активность детей,

любознательность.

Учить детей получать

отчетливые представления

о предметах ближайшего

окружения.

Учить обследовать

предмет и

экспериментировать с ним.

. Рисование

Тема: «Красивые цветы»

Цель: Закреплять представления и знания

детей о разных видах народного

декоративно- прикладного искусства

(гжельская, городецкая и др.). Учить

задумывать красивый, необычный цветок.

Развивать творчество, воображение

Лепка Божья коровка

Учить детей передавать форму вазы,

предварительно обследуя ее рукой,

соблюдать пропорции, строение формы,

придать ей устойчивость, наносить стекой

узор на поверхность.

Аппликация Декоративная. Цветы.

Развивать цветовое восприятие. Учить

подбирать оттенки одного и того же цвета,

составлять красивую композицию,

располагая цветы с учетом оттенков.

Закреплять приемы вырезывания и

наклеивания. Упражнять в вырезывании

одинаковых частей из бумаги. Сложенной

гармошкой.

Музыка

Продолжить знакомство с творчеством

композиторов Казахстана. Обучать детей

умению правильно брать дыхание при

исполнении попевок. Учить играть

слаженно, передавая ритмический рисунок,

сопровождать игру пением попевок.

Музыка

Обучать умению характеризовать

произведения. Учить

различать движение мелодии вверх и вниз,

показывая рукой ее направление. Учить

детей инсценировать сюжетные игры.

Самопознание

Весна-красна

Формировать у детей

опыт нравственных

отношений с родной

природой; воспитывать

чувство гордости и

восхищения родным

краем, развивать

способность ощущать

единство с природой.

Основы экологии

Тема: Растения

Казахстана.

Цель: расширять знания о

растительности, присущей

природе

Апрель «Трудимся вместе»

Цели и задачи: уточнить и расширить представления детей о профессиях, воспитывать уважение к людям разных профессий. Обогатить словарь детей,

развивать внимание, ловкость.

Украсим цветами

(І неделя)

Физическая культура

Тема: Ходьба по

гимнастической скамейке с

перешагиванием через

кубики, руки на поясе

(высота скамейки 35см,

ширина 20). Ползание по

гимнастиеской скамейке на

животе, подтягиваясь руками

(высота скамейки 35см,

ширина 20). Цель:

Продолжать учить сохранять

правильное положение

осанки при ходьбе на

повышенной

опоре.Закреплять умение

принимать правильное

положение тела и

подтягивать его энергичными

движеними рук.Развивать:

Общую

выносливость,силу;Воспитыв

ать: ценностное отношения к

своему здоровью. Игра: «Не

боюсь» Цель: Развивать

координационные

способности, быстрота

Развитие речи «Звуки[л,л*]. Лесная

школа»Познакомить со звуками Л и Л*, выделять

из текста слова с этими звуками. Продолжать

знакомить с многозначностью слов. Учить

использовать в речи обобщающие слова. В беседе

опираться на рисунки, составлять рассказ по

серии картинок. Развивать связную речь, слух,

внимание, память. Воспитывать активность.

инициативность.

Основы грамоты Деление слов на слоги

Совершенствовать звуковой анализ слова

различной звуковой структуры. Деление слов на

слоги.

Художественная литература У меня есть

дедушка Р Гамзатов

Учить выразительно читать стихотворения про

цветы. Обучать умению чувствовать напевность,

ритмичность, управлять свои голосом, доносить

свое отношение к содержанию.

Казахский язык

Мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіру,

гүлдерге ұқыпты қарауға тәрбиелеу. Зат

есімдерді жекеше және көпше түрде қолдану

дағдыларын қалыптастыру.

Иностранный язык

Формировать навыки применения имен

существительных в единственном и

множественном числе.

Драма

Учить детей умению оценивать поступки героев

сказки, выполнять последовательно события

сказки, развивать память, мышление, речь, ритм

голоса для выражения различных эмоций.

ФЭМП

Тема: Сравнение

предметов. Решение

простейших примеров

Сравнение по весу

(массе). Взвешивание.

Зависимость веса с

размера (при сравнении

однородных

предметов).Цель:

рассмотреть способ

вычитания числа по

частям (по о

ному);

учить вычитать число 1

из любого числа

первого десятку

закреплять знание

нумерации чисел

первого десятка;

развива" воображение и

речевые умения.

Конструирование

Тема: «Парусник».

Цель: научить детей

технике оригами:

складывание

прямоугольника

пополам с совмещением

противоположных

сторон и углов; сги-

бание, отгибание

боковых сторон

квадрата, полученного

из прямоугольника;

продолжить знакомить с

техникой бумажной

скульптуры,

продолжить знакомить

детей с видами водного

транспорта; прививать

интерес к играм с водой;

развивать мелкую

моторику рук, глазомер;

воспитывать

эмоциональную

отзывчивость.

Естествознание

Рисование

Тема: «Веселые и грустные кляксы»

Цель: Познакомить детей с новым способом

изображения-кляксографией, показать её

выразительные возможности. Учить придавать

полученным кляксам настроение. Развивать

наблюдательность, фантазию, воображение,

интерес к творчеству.

Лепка Лодка плывет по реке

Развивать навыки коллективной лепки для

общей композиции.

Аппликация

Учить уменнию использовать полученные

знания и навыки при выполнении

индивидуальной и коллективной аппликации

для украшения беседки цветами.

Музыка

Обучать умению определять выразительные

средства (медленный темп, просящие

интонации). Формировать первоначальные

творческие проявления в самостоятельном

поиске певческой интонации. Учить

сопровождать пение движениями по тексту

песен.

Музыка

Познакомить с музыкальной пьесой, определять

быстрый темп, сердитые интонации, низкий

регистр. Закреплять певческие навыки и умения

(правильная осанка, естественный голос).Учить

детей различать части в музыке.

Самопознание

Учимся помогать

Формировать у

детей желание

беречь и

приумножать

красоту родной

природы

Хлеб-всему голова

(ІІ неледя)

Физическая культура

Тема: Прыжки на одной ноге.

Цель:

Ходьбе гимнастическим

шагом;

Совершенствовать:

Перестроения, ходьбу и бег

по кругу; Ходьбу с

гимнастическими палками по

кругу с выполнением упр.

Построение в две колонны.

Закреплять: Влезание по

наклонной лестнице, слезание

по вертикальной.

Развивать:

Скорость,ловкость.

Воспитывать:Организованно

сть.

Игра-эстафета «Бег с

камчой»

Основы безопасного

поведения

Продолжить знакомить с

продуктами питания,

рассказать о правильном

способе их употребления.

Развитие речи Хлеб» Уточнить произношение

звуков[х,х*]Учить выделять их из состава слова,

дифференцировать по твёрдости-мягкости.

Закрепить знания детей о долгом пути хлеба от

поля до стола. Учить понимать пословицы и

поговорки, обьяснять их смысл. Развивать

связную речь, фонематический слух, внимание,

память. Воспитывать уважение к труду взрослых,

бережное отношение к хлебу.

Основы грамоты Слоги

Развивать навыки определения количества слогов

в слове, слов в предложении. Совершенствовать

умение различать гласные и согласные звуки.

Казахский язык

Үлгі бойынша қысқа мәтін құрастыруға үйрету;

сөздерді сөйлемдерде байланыстырып

құрастыруға дағдыландыру.Қазақ тіліне тән

дыбыстарды күнделікті қолданыста дұрыс

айтуға жаттықтыру.

Иностранный язык

Учить составлять короткие рассказы по образцу.

ФЭМП

Тема: Сравнение чисел.

От 1 до 10. Цель: учить

устанавливать

отношения «равно»,

«больше», «меньше»;

закреплять знание

терминов «число» и

«цифра»;

совершенствовать

навыки счета

предметов; развивать

умение aанализировать

и обобщать.

Естествознание

Вода

Создать целостное

представление о воде

как о природном

явлении.

Познакомить со

свойствами воды

(жидкая, без запаха, без

вкуса, прозрачная).

Воспитывать бережное

отношение к воде.

. Рисование

Тема: «Комнатный цветок»

Цель: Познакомить с новой техникой-

монотипией (рисованием половины

изображения и складыванием листа пополам).

Познакомить детей с симметрией на примере

цветка.

Лепка Мишутка

Учить применять различную технику лепки.

Сохранять пропорции

Аппликация Сюжетная. Весна.

Воспитывать у детей любовь к природе,

желание передать ее красоту в аппликации.

Учить сравнивать разные способы изображения.

Развивать творческое воображение

Музыка

Закреплять понятие «вокальная» и

«инструментальная» музыка. Учить петь

сольно, по подгруппам и хором. Учить

ритмично двигаться подскоками, отмечать

окончание музыки (взять игрушку).

Музыка

Учить узнавать знакомые музыкальные

произведения. Продолжить развивать певческие

навыки и умения (правильное

звукообразование, дыхание). Продолжить

обучать умению сопровождать пение

движениями по тексту песен.

Самопознание

Я-маленький

помощник

Формировать у

детей опыт

бережного

отношения к родной

природе желание

вносить свой вклад

в соххранение

Ознакомление с

окружающим

миром

Тема: Как хлеб

пришел на стол.

Цель:

систематизировать

знания о значимости

трудовых процессов

людей разных

профессий для

общества.

Насекомые. Земноводные

(ІІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Ходьба по

гимнастической скамейке с

мешочком на голове.

Цель:Учить, сохранять

равновесия удерживать

мешочек на голове до конца

ходьбы.

Совершенствовать:

Перестроения, ходьбу и бег

по кругу; Ходьбе

гимнастическим шагом.

«Волшебный свисток»

широким, мелким шагом, бег

врассыпную.

Закреплять: Прыжки на

одной ноге.

Развивать:

Равновесия,укреплять

осанку,ловкость.

Воспитывать:Желания

заниматься в мести.

Игра: «Два мороза»

Развитие речи«Звуки[д,д*] Ранняя

весна»Закрепить звуки [д,д*]дифференцировать

их по твёрдости-мягкости. Упражнять в

образовании родственных слов. Расширять

представления детей о характерных признаках

весны. Развивать умение наблюдать

,анализировать, делать выводы, выражать их в

речи .Воспитывать любовь и бережное отношение

к природе

Основы грамоты АС Буквы З Ж Б

Развивать навыки определения количества слогов

в слове, слов в предложении. Совершенствовать

умение различать гласные и согласные звуки.

Художественная литература Русская народная

сказка Кот петух и лиса

Закрепить умение применять имеющиеся

художеситвенно-речевые навыки при составлении

описательных рассказов по наблюдению за

насекомыми или земноводными.

Казахский язык

Жаңылтпаштарды айтуға үйрету. Тілдік және

артикуляциялық аппаратты дамытуды

жалғастыру.

Иностранный язык

Обогащать лексико-тематический словарь по теме

– «Насекомые, земноводные». Учить читать на

память стихотворения и рифмовки из детского

репертуара.

Драма

Учить детей умению осваивать различные виды

драматизаций и режиссерской театрализованной

деятельности.

ФЭМП

Тема: Предмет и его

части. Целое и части.

Цель: ввести термины

«целое и части»,

научить составлять

целое из частей и

разбивать на части,

познакомить с

названиями иных частей

целого - «половина,

четверть»; продолжить

формировать умение

сравнивать числа;

развивать речь и

мышление.

Конструирование

Тема: «Насекомые».

Цель: научить

изготавливать поделки

из природного мате pi

на основе определенной

схемы действий;

закрепить навыки

работ? образцу;

развивать мелкую

моторику рук;

воспитывать бережное

ношение к природе

Естествознание

Ветер

Познакомить детей с

таким природным

явлением, как ветер,

причинами его

возникновения, ролью в

жизни живых

организмов, в том числе

и человека.

Учить делать выводы,

развивать речь,

воспитывать желание

экспериментировать.

Рисование

Тема: «Улитка»

Цель: Учить рисовать улитку. Учить придавать

рисунку выразительность. Развивать фантазию,

творчество. Закреплять умение рисовать концом

кисти тонкие линии.

Лепка Красивый цветоок

Развивать у детей замысел передавать

пластическим способом изображение цветка,

располагать его на глиняной пластине.

Аппликация

Учить аккуратно вырезать детали и склеивать

их.

Музыка

Учить слушать звучание домбры, отмечая

динамические оттенки, средства музыкальной

выразительности. Обучать умению петь

попевки по одному. Обучать умению легко и

ритмично бегать, передавая в движении

характер музыки.

Музыка

Учить воспринимать лирическую, плавную

мелодию в ритме вальса. Обучать умению петь

попевки всей группой. Продолжить обучение

бегу с подъемом колен.

Самопознание

Насекомые

земноводные

Развивать

позитивное

восприятие мира;

проявлять доброе

отношение

к насекомым и

земноводным.

Учимся помогать друзьям

(IV неделя)

Физическая культура

ема: Прыжки в длину с

места.

Цель: учить выполнять

резкие движения руками

вниз-вперед, энергичный

вынос обеих ног в прыжках в

длину с места, приземление

на полусогнутые ноги.

Ходьба врассыпную, ходьба

с нахождением своего места

в колонне. Закрепить:

Бросания мяча об пол и ловля

после отскока двумя

руками.Развивать:Ловкость,с

коросно-силовые

качества,равновесия,правильн

ую осанку. Воспитывать:

Внимание,

организованность.Закреплять,

умение играть в игру:

«Вороны»

Основы безопасного

поведения

Продолжать знакомить детей

со строением своего тела,

закрепить знания об органах

чувств (глаза, нос уши, язык),

воспитывать заботливое и

бережное отношение к

своему телу.

Развитие речи «Звуки[й*у.] Юрта»Закрепить

звукосочетание[йа]и букву Я. Познакомить детей

со звукосочетанием[й*у ].Продолжать знакомить

с бытом и традициями казахского народа, его

культурой; дать представление о джайляу,

рассказать о юрте, её строении. Убранстве; учить

согласовывать прилагательные с

существительными в роде, числе и падеже,

подбирать синонимы к действиям. Развивать

связную речь, понимать и объяснять образные

сравнения, юмор в произведении. Воспитывать

любовь к родному краю.

Основы грамоты ЗАС Буквы Ш Г Т

Продолжить обучение детей умению

устанавливать последовательность звуков в слове,

различать твердые и мягкие согласные звуки.

Казахский язык

Қарапайым сұрақтар қоюды және оларға жай

сөйлеммен жауап беруді дамыту, зат есімдерді

жекеше және көпше түрде қолдану дағдыларын

жетілдіру.

Иностранный язык

Развивать умение задавать вопросы и отвечать на

них простыми предложениями, употреблять

имена существительные в единственном и

множественном числе.

ФЭМП

Тема: Повторение.

Логические задачи.

Геометрические тела и

фигуры. Предметы

геометрической формы.

Цель: рассмотреть

решение логических

задач, в которых

требуется не только

выполнить следующие

логические операции:

сравнение, обобщение,

классификация, но и

попробовать рассуждать

на основе отрицания;

совершенствовать

умение сравнивать

предметы по разным

признакам; развивать

логическое мышление и

внимание; повторить

названия

геометрических тел и

учить находить в

окружающей

обстановке предметы

такой формы.

Естествознание

Песок

Развивать

познавательно-

исследовательскую

деятельность.

Развивать речь ребенка.

Обогащать его новыми

словами; продолжать

работу по обогащению

сенсорного развития

детей.

Формировать

первичные

представления по

безопасности в играх с

песком.

Рисование

Тема: «Семья матрешек»

Цель: Познакомить детей с историей создания

русской деревянной матрешки. Развивать

умение расписывать силуэт матрешки узорами

и цветками. Формировать эстетический вкус

детей.

Лепка из пластилина в сочетании с

дополнительны м материалом “Киндер -

сюрприз” Закреплять способы лепки, добиваясь

выразительности образа задуманного животного

Аппликация

Декоративная.. Скворечник на березе.

:Учить детей работать с фигурами различной

формы. Учить составлять сюжетные

композиции. Развивать воображение, глазомер,

мелкую моторику рук.

Воспитывать самостоятельность, активность,

развивать творчество.

Музыка

Совершенствовать умение различать части в

музыке; выявлять первоначальные творческие

проявления в самостоятельном поиске

певческой интонации. Учить детей

сопровождать пение движениями по тексту

песен.

Музыка

Закреплять певческие навыки и умения.

Обучать умению ритмично двигаться

подскоками, отмечать окончание музыки.

Самопознание

Украсим цветами

Проявлять интерес к

позитивным формам

общения с

окружающими

людьми.

Основы экологии

Тема: Человек –

часть природы.

Цель: показать

взаимосвязь

человека и природы

Май «Пусть васегда будет солнце!»

В семье единой

(І неделя)

Физическая культура

Тема: Ползание по бревну

на четвереньках. Бросание

мяча друг другу и ловля его

двумя руками (способ двумя

руками из-за головы,

расстояние между шеренгами

2 м) Цель: Учить

координировать работу рук и

ног при ползании по бревну

на четвереньках. Закреплять

умение перебрасывать мяч

друг другу с расстояния 2м,

следить за направлением

полета мяча и встречать

летящий мяч, мягкими

движением согнутых рук.

Развивать: Выразительност

движений,ритмичность;Восп

итывать:

Организованность.Игра:

«Каскыр мен лактар»Бег с

одной стороны площадки на

другую.

Развитие речи «Звук[ч*]Полевые

цветы»Уточнить знания детей о полевых цветах,

активизировать словарь по теме. Уточнить

произношение звука[ч*]Учить пересказывать

текст от третьего лица, различать литературные

жанры; понимать смысл поговорок. переносный

смысл слов; подбирать образные сравнения.

слова-антонимы. Развивать внимание, память,

логическое мышление. Воспитывать любовь и

бережное отношение к природе.

Основы грамоты Слоги

Упражнять в подборе определений к

существительным; продолжать знакомство со

звуковым анализом слов, состоящих из четырех

звуков; упражнять в подборе и назывании слов с

определенным звуком; совершенствовать умение

детей делить на слоги двух-, трехсложные слова,

отчетливо произносить каждую часть слова.

Художественная литература

Будущий батыр Казахская народная притча

Учить детей воспринимать наиболее яркие

выразительные средства литературного

произведения при пересказе произведения.

Казахский язык

Үлгі бойынша қысқа мәтін құрастыруға үйрету.

Қазақ тіліне тән дыбыстарды күнделікті

қолданыста дұрыс айтуға жаттықтыру.

Иностранный язык

Развивать навыки составления коротких

рассказов по образцу воспитателя. Продолжить

обучение умению правильно произносить звуки,

специфические английскому языку.

Драма

Продолжить обучать приемам различных видов и

жанров театрализованной деятельности

(драматический, музыкальтный, кукольгный и

т.д.).

ФЭМП

Тема: Ориентировка во

времени. Времена года.

В году 12 месяцев.

Цель: познакомить с

названиями времен

года, месяцев года

научить различать

времена года.

Конструирование

Тема: «Поделки из

скорлупы орехов».

Цель: продолжить учить

детей создавать

поделки из природ

материала, опираясь на

готовый образец и

исходя из установлю

последовательности

работы; развивать

мелкую моторику рук;

BOСПИтывать бережное

отношение к природе.

Естествознание

Почва

Раскрыть перед детьми

на конкретных

примерах, что бывают

хорошие и плохие

поступки.

Познакомить детей с

особенностями строения

и поведения обитателей

«подземного царства»,

показать их

приспособленность к

почвенной среде.

Прививать бережное

отношение к

растительному и

животному миру.

Рисование

Тема: «Летящие самолеты»

Цель: Учить рисовать силуэты самолетов

простым карандашом, передавая форму.

Закреплять умение закрашивать предмет.

Развивать творчество и воображение.

Лепкаә қанат идет с флажком

Учить передавать в лепке фигуру человека,

соблюдая соотношение частей по величине.

Закреплять умение раскатывать глину между

ладонями, лепить пальцами, придавать фигуре

нужную форму; соединять части, плотно

прижимая их друг к другу, и сглаживать места

скрепления. Развивать образное восприятие.

Аппликация

Учить использовать виды аппликации для

украшения помещения в дни празника.

Музыка

Учить чувствовать изменение темпа от

медленного к умеренному и быстрому.

Упражнять детей в точном интонировании

высоких и низких звуков в пределах сексты.

Учить детей быстро реагировать на изменение

характера музыки и передавать его в движении.

Музыка

Учить чувствовать изменение темпа от

быстрого к умеренному и медленному. Учить

детей правильно передавать нисходящее

движение. Закреплять с детьми подскоки с ноги

на ногу.

Самопознание

Планета друзей

Развивать положительные чувства

по отношению к сверстникам.

Воспитывать у детей добрые,

гуманные чувства: заботливость,

внимательность, доброжелатель-

ность, честность, отзывчивость.

Защитники Родины (Армия РК, ветераны ВОВ)

(ІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Ходьба по

гимнастической скамейке с

мешочком на голове, руки

на поясе

(высота скамейки 35см,

ширина 20).Ползание по

бревну на четвереньках.

Бросание мяча вверх и ловля

его двумя руками.Цель:

Учить сохранять правильное

положение спины и головы,

контролировать положение

тела, при ходьбе по

повышенной площади опоры

с мешочком на

голове.Закреплять умение

сохранять равновесие. при

ползании по

бревну.Совершенствовать

умение подбрасывать мяч

вперед-вверх , не забрасывая

его за голову, и ловить его

двумя руками.Развивать:

Двигательный потанцеал по

средствам игрвых

упражнений,игр;Воспитывать

: Доброжелательность. Игра:

«Асық кімде?» Умение

манипулировать мелкими

предметами

Основы безопасного

поведения

Обучать элементарным

правилам культурного и

безопасного поведения в

общественных местах.

Воспитывать бережное

отношение к оборудованию

общего назначения.

Развитие речи Обучение рассказванию по теме

«Мой любимый мультфильм

Помогать детям составлять рассказы на темы из

личного опыта

Основы грамоты Звуковой состов слова

Совершенствовать умение проводить звуковой

анализ трехзвуковых слов. Совершенствовать

умение детей сравнивать слова по звуковому

составу.

Казахский язык

Қазақстан республикасы әскері туралы түсінік

бере отырып, сөздік қорларын кеңейту.

Қарапайым сұрақтар қоя білуге, қазақ тіліне тән

дыбыстарды күнделікті қолданыста дұрыс

айтуға жаттықтыру.

Иностранный язык

Формировать словарь по теме «Армия».

понимать и применять слова и фразы на

английском языке

ФЭМП

Тема: Взвешивание.

Проверка веса с

помощью примитивных

весов. Весы в магазине.

Цель: познакомить с

процессом взвешивания

с помощью

примитивных весов,

учить сравнивать

предметы по весу;

продолжить

формирование умения

называть времена и

месяцы года развивать

внимание и логическое

мышление.

Естествознание

Викторина

«Я Всезнайкин»

Закрепить знания детей

в игровой форме.

Формировать умение

отвечать на вопросы.

Развивать быстроту

реакции на

поставленный вопрос,

логическое мышление,

речь.

Воспитывать умение

работать в команде.

Рисование

Тема: «Портрет папы»

Цель: Дать детям представление о жанре

портрета. Развивать художественное восприятие

образа человека. Учить рисовать по памяти

портрет отца (голову и плечи).

Лепка с натуры Солдатики

Учить использовать в качестве нтуры

скульптуры малых форм (солдатиков).

Аппликация

Сюжетная. Рыбки плавают в

аквариуме.Учить детей силуэтному

вырезыванию на глаз простых по форме

предметов.

Музыка

Знакомить детей с жанром народной песни.

Учить петь песню весело, подвижным звуком.

Учить различать регистровые изменения в

музыке.

Музыка

Продолжить знакомить детей с понятями

«народная музыка», «казахские народные

инструменты». Учить следить за правильным

дыханием. Обучать детей умению ритмично

двигаться пружинящим бегом, кружиться в

парах на бегу.

Самопознание

В с емье единой

Формировать духовно-

нравственные ценности на основе

общенационльной идеи «Мәнгілік

Ел».

Ознакомление с окружающим

миром

Тема: Моя Родина –Казахстан.

Цель: формировать понятие о

родине.

Здравствуй, лето!

(ІІІ неделя)

Физическая культура

Тема: Музыкально-

ритмические движения (

кружение, поскоки на месте)

Ходьба по гимнастической

скамейке с высоким

подниманием колен, руки на

поясе, (высота скамейки

35см, ширина 20).Прыжки на

двух ногах с продвижением

вперед на расстояние 2метра.

Цель: Учить выполнять

разные движения в разном

темпе в соответствии с

музыкальным

сопровождением: кружиться

вокруг себя, легко и

ритмично подпрыгивать.

Закреплять умение сохранять

устойчивое равновесие и

правильное положение

осанки при ходьбе по

повышенной площади

опоры, легко сходить с нее на

носках. Упражнять в

прыжках на двух ногах с

продвижением вперед.

Развивать:

Ловкость,смелость,координац

ию.Воспитывать: ценностное

отношения к своему

здоровью. П/игра «Белки»

Развитие речи «Звуки [б.б*]В

зоопарке»Уточнить произношение

звуков[б.б*]различении звуков по твёрдости-

мягкости. Обобщить и систематизировать знания

детей по теме «в зоопарке». Активизировать

словарь по теме. Упражнять в умении сравнивать

и описывать животных .подбирать родственные

слова, образовывать антонимы. Развивать

фонематический

Основы грамоты Предложение Из чего

состоит предложение

Совершенствовать умение детей составлять

предложения с заданными словами; упражнять в

проведении звукового анализа слов;

активизировать поисковую деятельность детей в

области грамматики.

Художественная литература Ж Карбозин

Алыча

Формировать эмоциональное восприятие и

интерес к художественной литературе.

Закрепить умение применять имеющиеся

художественно-речевые навыки при составлении

сюжетных и описательных рассказов на

предложенную тему.

Казахский язык

Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсінуді

және қолдануды үйрету.Заттың атын, қимылын

білдіретін сөздердің мағынасын түсіну және

ауызекі тілде қолдануға дағдыландыру.

Иностранный язык

Продолжить обучать умению понимать и

применять слова и фразы на английском языке.

Драма

Формировать навыки проявления

индивидуальных творческих способностей для

самовыражения личности. Обучать детей

освоению различных видов игр-драматизаций и

режиссерской театрализованной деятельности

(кукол-марионеток, кукол с "живой рукой",

ростовых кукол).

ФЭМП

Тема: Закрепление.

Цель: обобщить

имеющиеся знания и

умения детей, провести

контроль и коррекцию

усвоения.

Конструирование

Тема: «Поделки из

шишек». Цель:

совершенствовать

умения мастерить

поделки из

разнообразного

природного и

дополнительного

материала; развивать

познавательный

интерес; воспитывать

любовь и бережное

отношение к природе.

Естествознание

Продолжить

расширение

представления детей о

явлениях неживой

природы: солнечный

свет, солнечное тепло.

Развивать

наблюдательность,

любознательность и

зрительное восприятие к

окружающей природе

Рисование

Тема: «Радуга- дуга»

Цель: Продолжать знакомить детей с цветовым

спектром, состоящим из семи цветов.

Закреплять понятие «холодные и теплые тона»

Учить рисовать радугу. Воспитывать

активность при выполнении работы,

эстетический вкус и чувство цвета. Развивать

образное мышление.

Лепка

Нанесение пластилина на поверхность “Рыбка”

Продолжать учить наносить пластилин на

поверхность

Аппликация

Музыка

Дать представление о разнообразии народной

музыки. Продолжить учить детей начинать

пение сразу после музыкального вступления.

Учить детей умению придумывать танец.

Музыка

Продолжить знакомить детей с различными

жанрами народной песни. Развивать умение

петь эмоционально, передавая динамические

оттенки, правильно брать дыхание..

Самопознание

ЗащитникиРодины

Формировать позитивное

восприятие мира и воспитывать

доброжелательное отношение

чувство благодарности к

защитникам Родины.

Я – умею

(IV неделя)

Физическая культура

Тема: Прыжки на двух

ногах через линии (4 линии

на расстоянии 1м друг от

друга). Музыкально-

ритмические движения

(ходьба, приседания)

Бросание мяча друг другу и

ловля его двумя руками

(способ двумя руками из-за

головы, расстояние между

шеренгами 2 м) .Цель: Учить

последовательно

перепрыгивать через

несколько линий, энергично

отталкиваться двумя ногами

одновременно, приземляться

на носки,не наклоняя корпус

вперед.Воспитывать:

Старательность, уверенность.

Подвижная игра «Воробышки

и автомобиль

Основы безопасного

поведения

Приучать к закаливанию при

помощи природных факторов

(солнце, вода). Рассказать про

вредные и полезные

привычки.

Развитие речи « Лето - веселая пора»

учить составлять описаптельный рассказ о лете,

согласовывать существительные с

прилагательными в роде, активизировать словарь

по теме «лето», развивать навыки звукового

анализа и синтеза слов, воспитывать любовь к

природе.

Основы грамоты Предложение

Упражнять в подборе прилагательных,

соответствующих летним явлениям природы;

продолжать совершенствовать умение детей

составлять предложения с заданными словами;

упражнять в проведении звукового анализа слов.

Казахский язык

Жаз мезгілі туралы әңгімелеп беруде сөздерді

сөйлемдерде байланыстырып құрастыруға

дағдыландыру. 2-3 сөйлеммен затты сипаттай

білуге баулу. Қазақ тіліне тән дыбыстарды

күнделікті қолданыста дұрыс айтуға жаттықтыру.

Иностранный язык

Учить воспроизводить текст песни, используя

записи или высказывания, как фонетический и

интонационный пример.

ФЭМП

Тема: Закрепление.

Цель: обобщить

имеющиеся знания и

умения детей, провести

контроль и коррекцию

усвоения.

Естествознание

Продолжить

расширение

представления детей о

явлениях неживой

природы: солнечный

свет, солнечное тепло.

Развивать

наблюдательность,

любознательность и

зрительное восприятие к

окружающей природе.

Рисование

Тема: «Цветут сады»

Цель: Закреплять умение детей изображать

картины природы, передавая её характерные

особенности. Учить располагать изображения

по всему листу (ближе к нижнему краю или

дальше от него). Развивать умение рисовать

разными красками. Развивать эстетическое

восприятие, образные представления.

Лепка “Мы на луг ходили, мы лужок лепили

сУчить лепить по выбору луговые растения и

насекомых, коллективная строение окраску;

Аппликация Цирк.

Воспитывать у детей интерес, развивать

замысел.

Передавать движение в силуэтах клоунов,

животных (каждый выбирает персонаж в

соответствии с навыками. Уметь подбирать

контрастные цвета бумаги для создания

праздничной атмосферы циркового

представления.

Музыка

Побуждать проявлять творчество в

выразительности исполнения действий игровых

персонажей.

Воспринимать легкое звучание музыки и

подбирать подходящие к ней по тембру

музыкальные инструменты.

Музыка

Развивать ритмический слух детей. Осваивать

приемы игры на треугольнике и металлофоне.

Учить играть на двух пластинках металлофона.

Развивать ритмический слух детей и умение

выкладывать ритмический рисунок.

Самопознание

. Учусь быть человеком

Формировать осознание себя, как

высшего звена эволюции, умение

считаться с другими, любить,

оказывать помощь и дарить радость

окружающим.

Основы экологии

Тема: Комнатные растения. Уход за

ними.

Цель: расширять представления о

многообразии растений, о

различных условиях их

существования, о способах

размножения.

«Копилка моя опустела, деньги в нее возвращаю. Горючим воском скрепляю. Каждую монету помечу, чтобы не пропустить с вором встречу. На каждую

монету ставлю печать. Будет укравший мои деньги страдать. Не будет у него ни сна, ни покоя, на пути ждет его лишь дурное».

Скачать материал

Перспективное планирование в старшей группе

Алгебра - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы