Презентация "Сложносочинённые предложения с соединительными, разделительными и противительными союзами"


Подписи к слайдам:
Сложносочинённые предложения с соединительными, разделительными и противительными союзами

Павлова Марина Михайловна МБОУ «Тихоновская СОШ» Менделеевского муниципального района Республики Татарстан Учитель русского языка и литературы

Сложносочинённые предложения с соединительными, разделительными и противительными союзами

Цели урока

1) познакомить учащихся с группами соединительных, разделительных и противительных союзов, разновидностями смысловых отношений между частями сложносочинённого предложения, связанными соединительными, разделительными и противительными союзами,

2) научить определять разновидности смысловых отношений между частями сложносочинённого предложения, связанными соединительными, разделительными и противительными союзами,

3) совершенствовать навыки постановки знаков препинания в сложносочинённых предложениях

Лингвистическая разминка

  • Поставьте ударение в словах феномен, досуг, диспансер, каталог, зубчатый, принять, договор, продал, красивее, жалюзи.

Объяснение нового материала

  • 1) Гроза прошла, и ветка белых роз
  • В окно мне дышит ароматом. (А. А. Блок)
  • 2) В льдистом, необыкновенно синем небе поднималось солнце, но иней на прибрежной траве ещё не растаял. (К. Г. Паустовский)
  • 3) Не то дождь пошёл, не то воробьи пробежали по крыше веранды. (Г. А. Федосеев)

Задания

  • 1. Выделите грамматическую основу
  • 2. Ответь на вопросы

Какие группы сочинительных союзов связывают простые предложения в сложных?

  • Какие группы сочинительных союзов связывают простые предложения в сложных?
  • — Какова роль сочинительных союзов в предложениях?
  • — Каковы смысловые отношения между частями в сложных предложениях?

Сложносочинённое предложение

Группы сочинительных союзов

Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения

1. Соединительные союзы и, да = и, ни... ни, тоже, также

1. Одновременность действий.

2. Последовательность действий.

3.Причинно-следственные отношения

2. Разделительные союзы то... то, или (иль), либо... либо, не то... не то, то ли... то ли

1.Чередования.

2. Взаимоисключения

3. Противительные союзы а, не только... но и, но, да = но, однако, зато

Одно явление сопоставляется с другим или противопоставляется ему

Задание творческого характера

Дополните незаконченные сложносочинённые предложения так, чтобы они выражали:

1) одновременность явлений:

  • Звенят на ветру лиловые колокольчики, и …
  • Над нами летят косяки гусей, и ...;
  • 2) причинно-следственные отношения:

  • Незаметно подкралась осень, и …
  • Утром ударил мороз, и ...;
  • 3) противопоставление:

  • Слева блестел пруд, а …
  • Был день, но … .

Составьте сложносочиненные предложения, употребляя их в качестве подлежащих

Образец: Молния-гром.- Сверкнула молния, и грянул гром.

  • Снег-ручьи
  • Воробьи-голуби
  • Ветер-пыль
  • Небо-дождь
  • Заря-ночь

Домашнее задание

  • Параграфы 13,14,15
  • Упражнение 64