Презентация "Использование игровых технологий в современном образовательном процессе"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Использование
  • игровых технологий
  • в современном
  • образовательном процессе

Игра – это вид деятельности, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта.

  • Игра – это вид деятельности, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта.

Признак педагогической игры - чётко поставленная цель обучения и соответствующие ей педагогические результаты, которые характеризуются учебно - познавательной направленностью.

  • Признак педагогической игры - чётко поставленная цель обучения и соответствующие ей педагогические результаты, которые характеризуются учебно - познавательной направленностью.

  • Классификация
  • педагогических игр

  • По игровой среде
  • С предметами
  • Без предметов
  • Настольные
  • Комнатные
  • Уличные
  • компьютерные

  • По предметной области
  • Музыкальные
  • Театральные
  • Литературные
  • Обществоведческие
  • Управленческие
  • Коммерческие
  • Экономические
  • Математические
  • Физические
  • Химические
  • Биологические
  • Физкультурные
  • Спортивные
  • Туристические

Спектр целевых ориентаций

  • -дидактические: расширение кругозора, познавательная деятельность, формирование определённых навыков и умений,…
  • воспитывающие: воспитание самостоятельности; формирование эстетических и мировоззренческих установок; воспитание коллективизма, сотрудничества, общительности,…
  • - развивающие: развитие внимания, памяти, речи, мышления, умений сравнивать, сопоставлять, находить аналогии, развитие мотивации учебной деятельности

Подумай и ответь

  • 1. «Природа пустоты боится» -
  • Какой учёный некогда сказал?
  • А кто решился в этом усомниться
  • И пустоту на опыте создал?
  • 2. Поднимаемся мы в гору –
  • Стало трудно нам дышать.
  • А какие есть приборы,
  • Чтоб давленье измерять?
  • 3. Посмотреть на этот опыт
  • Все бегут как на пожар.
  • Не качай – лежит пластинкой,
  • Откачаешь воздух – шар.

Физика за чайным столом

  • 1.Зачем в стакан кладут ложечку, когда наливают горячий чай?
  • 2.Почему ручки у самовара пластмассовые?
  • 3.Почему хлеб черствеет?
  • 4.Почему в кастрюлях не образуется накипь, как в чайниках и самоварах?
  • 5.Отчего крышка чайника начинает иногда подпрыгивать?

1 гейм «Гонка за лидером»

  • 1.Можно ли, и если можно, то каким образом уравновесит муху и слона?
  • 2.Масса одного тела вдвое больше массы другого. Сравните силы тяжести, действующие на эти тела.
  • 3.Тяжёлый брусок равномерно передвигают по горизонтальной поверхности. Почему сила трения увеличивается, если на поверхность насыпать песок, и уменьшается, если насыпать пшено?
  • Вопросы команде № 1

2 гейм «Спешите видеть»

  • 1. Найти ошибки в данных картинках.
  • 2. Объяснить опыты:
  • А) на стакан положили доску и гирю. Молотком ударили по гире, стакан не разбивается. Почему?
  • Б) На краю стола лежит лист бумаги, на нём - бутылка. Почему если листок выдернуть, бутылка останется на месте?

Разгадай ребусы

Давайте порешаем…

  • 1.Летит птица орёл, несёт в зубах огонь,
  • Огневые стрелы пускает, никто её не поймает.
  • (молния)
  • Средняя продолжительность разряда молнии 0,2 мс, сила тока 20 кА. Определите заряд, протекающий при разряде.
  • 2.Мимо рощи, мимо яра мчит без дыма и без пара,
  • Лишь колёсный перестук слышен далеко вокруг.
  • (электропоезд)
  • Какой заряд проходит по цепи за полчаса работы электровоза, если напряжение контактной сети 3 кВ, а мощность двигателя 4,2 МВт? (2,52 МКл)

  • По характеру педагогического процесса
  • Обучающие
  • Контролирующие
  • Обобщающие
  • Познавательные
  • Воспитательные
  • Развивающие
  • Репродуктивные
  • творческие
  • Коммуникативные
  • Диагностические
  • Профориентационные

Продолжите предложение

  • 1. Атмосферное давление измеряют при помощи…
  • 2. Работа измеряется в…
  • 3. Вещество сохраняет свою форму и объём в… состоянии.
  • 4. Явление, при котором соприкасающиеся вещества самопроизвольно перемешиваются друг с другом, называется…

О, счастливчик!

  • 1. Какое из данных слов означает физическое явление?
  • А) сила Б) испарение В) атом
  • Г) грамм Д) вес Е) вода
  • 2.Какие пары физических величин имеют одинаковые единицы измерения?
  • А) работа и энергия Б) сила и работа
  • В) работа и мощность Г) давление и энергия

Задачи-шутки

  • 1.Для того, чтобы проснулся солдат, требуется громкость звука, которую издают два кричащих петуха. Сколько петухов потребуется для казармы, в которой спят 10 солдат, чтобы из разбудить?
  • 2. От станции Синявской до станции Неклиновка электропоезд проходит за 1 ч 10 мин, а в обратном направлении – за 70 мин. В чём причина такой разницы?

Мосфильм представляет

  • Научное исследование ботаников: Грабчак Яны Павловой Кристины Шевченко Варвары

  • Великое путешествие на Сатурн
  • или туда и обратно

Великие и отважные путешественники

  • В поисках сокровищ

Карта сокровищ

Бухта Величин

  • Соедини каждую физическую величину и её единицы измерения стрелками.

Все игры, даже самые простые, имеют много общих элементов с работой учёного.

  • Все игры, даже самые простые, имеют много общих элементов с работой учёного.
  • Луи де Бройль

Учиться можно только весело. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.

  • Учиться можно только весело. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.
        • Анатоль Франс