Внеклассное мероприятие "Два корабля" 1-4 класс скачать бесплатно


Внеклассное мероприятие "Два корабля" 1-4 класс


МБОУ ЧЕРКУТИНСКАЯ ООШ ИМ. В.А. СОЛОУХИНА
ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТЬ, СОБИНСКИЙ РАЙОН
С. ЧЕРКУТИНО
Внеклассное мероприятие «Два корабля»
(в рамках проблемной группы учителей начальной школы).
Контингент: 1-4 класс.
Автор: Кирова Анна Михайловна,
учитель начальных классов.
Стаж работы – 10 лет.
с. Черкутино, 2013 год.
Внеклассное мероприятие «Два корабля»
(в рамках проблемной группы учителей начальной школы).
Цели занятия:
1. Организация интересной, разнообразной досуговой деятельности учащихся во
внеурочное время.
2. Объединение, сплочение детского коллектива, развитие организаторских умений и
навыков, установление благоприятных эмоциональных контактов.
3. Развивать смекалку, юмор, взаимовыручку, чувство дружбы и товарищества.
4. Снятие эмоционального напряжения во внеурочной деятельности.
5. Развитие познавательных процессов школьников: памяти, внимания, восприятия,
творческих способностей.
Оборудование: карточки с ребусами, 2 хоккейные клюшки, фартуки, ПК и
мультимедийный проектор, картошка, картинки для составления рассказов, разрезной
алфавит.
Ход мероприятия.
Учитель.
«-Я вопрос тебе задам,
Что такое дружба?
Может это - ‘всё отдам'?
Или это служба?
-Отвечая на вопрос,
Тебе признаюсь честно.
Это даже если грусть
Вместе интересна…».
- Как Вы понимаете эти строки? Что такое дружба для каждого из нас? Ответы детей.
- Сегодня, ребята, мы с вами совершим кругосветное морское путешествие к острову
«Гармония».
- Как вы понимаете слово «гармония»? Ответы детей.
- В толковом словаре Ожегова «Гармония – это сочетание чего-либо для создания
красоты, равновесия и согласия».
- Наши корабли выйдут в открытое море Свободного Выбора из порта «Надежда» и
вернутся в порт «Дружба».
Перед тем, как отправится в плавание, я вам представлю экспертов. Они будут следить за
нашим курсом по маршруту, оценивать наши ответы в пути и подведут окончательные
итоги плавания.
- Команды! Поднялись на палубы своих кораблей. Отдать швартовые! В путь!
1 конкурс.
Капитаны должны построить своим команды и сдать рапорта (девиз, эмблема).
Подготовка судна к морскому путешествию.
Задача команд: подготовить судно к отплытию, то есть насосом накачать надувной
матрац, круг, подушку. Кто быстрее сделает — тот и победитель. Остальные члены
команды должны придумать название своему кораблю.
2 конкурс.
Чтобы продолжить наше морское путешествие нам нужно узнать, готовы ли вы к нему. Я
вам буду задавать вопросы, на обдумывание которых дается 1 минута (30 секунд).
Вопросы:
1. На каком острове жил Робинзон Крузо? (Хуана Фернандос).
2. Любимое выражение попугая капитана Флинта? (Пиастры).
3. Что желают морякам, когда они уходят в плавание? (Семь футов под килем).
4. Как вали боцмана капитана Врунгеля? (Лом).
5. Кто главный на корабле? (Кок).
6. Самая хищная и прожорливая рыба? (Пиранья).
7. Кто открыл Америку? (Колумб).
8. В честь кого названа Америка? (Америго Веспучи).
9. Не вода и не суша. На лодке не уплывёшь и ногами не пройдёшь (Болото).
10. Когда он нужен его выбрасывают, не нужен – поднимают. (Якорь).
3 конкурс.
Командам предлагается вспомнить и напеть как можно больше «морских» песен.
4 конкурс.
Учитель.
- Продолжаем плавание. Ни одно морское путешествие не обходится без шторма.
Нашим кораблям грозит гибель.
- Чья же команда быстрее проведет свой корабль через рифы в бушующем море.
Использовать можно булавы и кегли. Капитану завяжем глаза. Остальные участники
образуем «паровозик» за ним. Необходимо пройти расстояние по залу 8 м не сбивая
кегли.
5 конкурс.
Учитель.
- Я думаю, что пора проверить, на что способны наши коки. Вот вам картофель и ножи
для их чистки, но ножи безопасные.
- Кто из вас быстрее накормит свою команду?
Пока коки чистят картофель, все члены команд должны придумать меню из морской
пищи. Прошу учесть, что здесь необходимы юмор и выдумка.
6 конкурс.
Учитель.
- На море шторм. На корабле обнаружена пробоина, трюмы заполнены водой.
Необходимо принять срочные меры. На старте кружки и ложки. От них на расстоянии в
10 метров установлена миска с водой. Необходимо перенести ложкой воду из миску в
кружку.
Кто быстрее устранит неполадки на корабле?
7 конкурс.
Учитель.
- Что же это мы плывем без отдыха?
- Как и все моряк, наши команды тоже умеют, как хорошо плавать, так и веселиться от
души.
Конкурс «Домашнее задание». Исполнение песни.
8 конкурс.
Раздается свисток.
Учитель.
- Что это, ребята? Это свисток.
- Человек за бортом! Срочно нужна помощь спасателей.
- Кто из вас дальше все бросит спасательный круг, тот поможет утопающему. Круг
может быть бумажным.
9 конкурс.
Учитель.
- Представьте, что вас берут на абордаж пираты. Но вам удается спастись и вы попадаете
на необитаемый остров.
- Как вы распределите обязанности между мальчиками и девочками?
Капитаны после обсуждения презентуют обязанности каждого из команды.
Учитель.
- Мне очень приятно, что вы смогли так быстро и так удачно распределить обязанности, а
значит, для вас не составит труда слаженной командой добраться до острова «Гармония»,
где вас ждут чудеса и тайны, где царит великое счастье под названием «Дружба».
Звучит песня «Улыбка» из кинофильма «Крошка Енот».
Вручение подарков. Выступление членом жюри с напутственными словами и
благодарностями.
Учитель.
День стоял весёлый
Раннею весной.
Шли мы после школы –
Я да ты со мной.
Куртки нараспашку,
Шапки набекрень, –
Шли, куда попало
В первый тёплый день.
Шли, куда попало,
Просто наугад,
Прямо и направо,
А потом назад.
А потом обратно,
А потом кругом,
А потом вприпрыжку,
А потом бегом.
Весело бродили
Я да ты со мной,
Весело вернулись
К вечеру домой.
Весело расстались –
Что нам унывать?
Весело друг с другом
Встретимся опять.
- Всем спасибо за путешествие. До новых встреч!
Список использованных источников:
1. Отрывок из стихотворения А.Д. Наумовой в соавторстве с Н. Кужель «А что такое
дружба?».
2. Словарь русского языка С. Ожегова.
3. Песня «Улыбка» из кинофильма «Крошка Енот» на слова М. Пляцковского, музыка
В. Шаинского.
4. Стихотворение С.Я. Маршака «Друзья – товарищи».