Внеклассное мероприятие "Моя профессия"
Внеклассное мероприятие
Моя профессия
Цель мероприятия:
Выявить профессиональную эрудированность учащихся 6 класса,
расширить представление учащихся об огромном и многообразном мире
профессий.
Задачи мероприятия:
Сориентировать учащихся на правильный выбор профессии с учетом их
способностей и психологических особенностей, развитие коммуникативных
способностей и умения работать в группе.
ЭПИГРАФ
Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
один ветер не будет попутным.
Сенека
Оформление класса:
1. Плакаты: «Человек славен трудом», «Какие труды, такие и плоды»,
«Истинное сокровище для людей – умение трудиться».
2. Выставка литературы по профессиям.
3. Плакаты с изображением людей разных профессий.
Вступительное слово классного руководителя
Дорогие друзья! Сегодня мы отправляемся на самом современном самолете
по миру профессий, ведь выбор профессии это выбор будущего. Но перед
тем как отправится в паллет, мы должны подняться на борт самолета,
поэтому прошу вытянуть из моих рук билет, на котором стоит номер вашего
посадочного места. Прошу занять места согласно вашим билетам. Ну вот,
наш «Билетный жребий» разделил вас на две команды: «Мастера своего
дела» и «Профессионалы». И так дети вы готовы отправиться вместе со мной
по интереснейшему миру – миру профессий? (ответ детей). Я прошу
устроиться на своих местах по удобней, пристегнуть импровизированные
ремни, чтобы чувствовать поддержку друг друга – взяться за руки. И так, мы
взлетаем!
Давай те же вспомни, что же такое профессия.
Профессия - это ограниченная область трудовой деятельности,
сформированная на основе разделения труда, требующая обладания
необходимыми теоретическими и практическими знаниями, которые
приобретаются в результате специальной профессиональной подготовки.
В мире много есть профессий
Всех их нам не перечесть,
Но одна из них тревожит
Не дает ни пить, не есть.
Та профессия, в которой
Будет счастлив человек,
Сделать выбор должен каждый
Чтоб трудиться целый век.
Трактор водит тракторист,
Электричку – машинист,
Стену выкрасил маляр,
Доску выстругал столяр.
В шахте трудится шахтер,
В доме свет провел монтер,
В жаркой кузнице – кузнец,
Кто все знает – молодец.
Великая радость – работа!
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,
Все счастье земли – за трудом.
Мир и радость вам, живущие!
Всем, кто воздвигает кров,
Сеет хлеб, пасет коров,
Бережет сады цветущие!
Мир и радость вам, живущие.
Чьим трудом земля живет,
Людям всем, без чьих забот
В мире тьма была бы тьмущая!
МИР И РАДОСТЬ ВАМ, ЖИВУЩИЕ!
А сейчас мы начинаем наши конкурсные испытания
КОНКУРС 1. «Условия работы»
Ведущий зачитывает условия работы представителей различных профессий.
Задание командам: написать наибольшее количество соответствующих
профессий.
1. Экстремальные условия:
Военный;
Милиционер;
Пожарный;
Каскадер и т.д.
2. Работа «на ногах»:
Почтальон;
Повар;
Курьер;
Парикмахер и т.д.
3. «Нервная работа»:
Учитель;
Воспитатель и т.д.
4. Работа «сидя на одном месте»:
Бухгалтер;
Экономист;
Программист и т.д.
КОНКУРС 2: «Место работы»
Задание командам: перечислить наибольшее количество профессий в
зависимости от места работы.
1. Стройка:
Каменщик
Крановщик
Кровельщик и т.д.
2. Железная дорога:
Машинист
Диспетчер
Проводник и т.д.
3. Телевидение:
Диктор
Оператор
Режиссер и т.д.
4. Салон красоты:
Косметолог
Парикмахер
Визажист и т.д.
КОНКУРС 3: «Вопрос-ответ»:
1. Какой водитель смотрит на землю свысока? (Пилот)
2. Кем по профессии был Юрий Деточкин – похититель автомобилей в
фильме «Берегись автомобиля»? (Страховым агентом)
3. Кем по профессии был отец трех сыновей в сказке «Кот в сапогах»?
(Мельником)
4. Человек какой профессии в сказке Шарля Перро спас Красную Шапочку и
ее бабушку? (Дровосек)
5. Кем по профессии был Джузеппе в сказке Алексея Толстого «Золотой
ключик, или Приключения Буратино»? (Столяром)
6. Кем по профессии был Стекляшкин в сказке «Незнайка на Луне»?
(Астрономом)
7. Кем работал дядя Степа после службы на флоте в стихотворении Сергея
Михалкова? (Милиционером)
8. Какая сказка заканчивается восклицанием: «Слава добрым докторам!»?
(«Доктор Айболит»)
9. Какая врачебная специальность была у Доктора Айболита? (Ветеринар)
10. Кем по профессии был Вакула из повести Н.В. Гоголя «Ночь перед
Рождеством»? (Кузнецом)
11. Название какой профессии в переводе с греческого означает «звездный
мореплаватель»? (Астронавт)
12. Как называется ученый, изучающий неопознанные летающие объекты –
НЛО? (Уфолог)
КОНКУРС 4: «Знаешь ли ты пословицы?»
Участникам конкурса даны карточки с началом пословиц. Задание
командам - продолжить пословицы.
Карточка 1
Делу время – (потехе час)
Не торопись языком – (торопись делом)
Терпенье и труд – (все перетрут)
Живи трудясь – (ешь не боясь)
Карточка 2
Каждое дело – (делай умело)
Маленькое дело – (лучше большого безделья)
Слава и труд – (рядом идут)
Где терпенье – (там и уменье)
Карточка 3
Без труда – (не вынешь рыбку из пруда)
Каков мастер – (таково и дело)
Мужика не шуба греет – (а топор)
Больше дела – (меньше слов)
Карточка 4
Какова пряха – (такова и рубаха)
Труд кормит – (а лень портит)
Дело в руках – (и хлеб в устах)
Кто любит труд – (того люди чтут)
Карточка 5
Кончил дело- (гуляй смело.)
Не откладывай на завтра то, (что можно сделать сегодня.)
Глазам страшно – (а руки делают)
Под лежачий камень – (вода не течет)
Карточка 6
Была бы охота – (будет ладиться и работа)
Землю красит солнце – (а человека труд)
Птицу выяснят в полете – (а человека в работе)
Дело наспех – (а изготовлено насмех)
КОНКУРС 5 Аукцион профессий
АУКЦИОН ПРОФЕССИЙ
Какой профессии принадлежат:
Кисть, краски. (Художник)
Парик, костюм. (Актер)
Молоток, гвозди, рубанок. (Столяр)
Овощи, кастрюля. (Повар)
Расческа, ножницы. (Парикмахер)
Письма, газеты, сумка. (Почтальон)
Градусник, шприц. (Врач)
Ножницы, сантиметр, ткань. (Швея)
Кирпич, мастерок. (Строитель)
КОНКУРС 6 «Анаграммы-профессионалы».
Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получилось
название профессии.
• рвач - (медицинский работник)
• терка - (театральная и кино-профессия)
• кулон - (веселая цирковая профессия)
• марля - (разноцветный рабочий)
• авдотка - (юридическая профессия)
• томат + голос - (зубной врач)
• кредитор - (руководитель предприятия)
КОНКУРС 7 «Он – Она»
Задание: прочитать название профессии и написать соответственно в
мужском или женском роде.
• Она - балерина, он - … (ответ: танцовщик)
• Она - стюардесса, он - … (стюард)
• Она - медсестра, он - … (медбрат)
• Он - доктор, она - … (доктор)
• Он - водолаз, она - … (водолаз)
• Он - гимнаст, она - … (гимнастка)
• Он - поэт, она - … (поэтесса)
• Он - штукатур, она - … (штукатур)
• Он - повар, она - … (повар)
• Он - портной, она - … (портниха)
КОНКУРС 8 «Профи – викторина»
Задание: правильно ответить на вопросы викторины, очки присуждаются
команде, которая первая дала верный ответ.
• Перед кем все люди снимают шапки? (парикмахер)
• Как звали первую женщину - летчицу? (Баба-Яга)
• Назовите орудие труда оперного певца? (голос)
• Какой водитель смотрит свысока? (летчик, пилот)
• Кем работал дядя Степа после службы на флоте в стихотворении С.
Михалкова? (милиционером)
• Без чего не могут обойтись математики, охотники и барабанщики? (без
дроби)
• Сидит дед, в сто шуб одет – кто мимо него пробегает, у того он шубу
отбирает (гардеробщик)
• Кто обслуживает и корову и ЭВМ? (оператор)
• Кто использует тонометр в своей работе? (врач)
Вот и подходит к концу наш полет, прошу команды подсчитать заработанные
жетоны (объявляется команда победитель). Наш самолет начинает снижение,
прошу пристегнуть ремни безопасности, мы идем на посадку.
Наше мероприятие подходит к завершению. Вам понравился наш полет?
(дети отвечают). А на сколько он вам понравился, мы сейчас узнаем. На
ваших столах лежат разноцветные шелковые ленточки. Выберите тот цвет
ленточки, который бы показал с каким же настроением вы уйдете с нашего
мероприятия. На ленточках я попрошу вас написать свою мечту «Кем бы вы
хотели стать в будущем». Я бы очень хотела, чтобы ваши мечты сбылись!!!!!
Используемая литература.
1. Л.П. Морозова. Классные часы. Волгоград. 2012г.
2.Е Н. Прощицкая. Выбирайте профессию Москва Просвещение. 2011г.
3.Последний звонок. Газета для организаторов внеклассной работы. 7/2007.
4.Н.С. Пряжников. Профориентация в школе. Москва. 2010г.
