Конспект урока "Обучение приемам лепки. Защипывание края, оттягивание" 3 класс
Отдел образования администрации Невского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа № 17 Невского района Санкт-Петербурга
192131, г. Санкт-Петербург, ул. Бабушкина д.58/1
тел. 417-55-60
Конспект открытого урока
ПО ПРЕДМЕТУ
РУЧНОЙ ТРУД
3 класс (ССД)
Тема урока: «Обучение приемам лепки.
Защипывание края, оттягивание».
Учитель: Гришина Анастасия Васильевна
Санкт-Петербург
2016
Цель урока – формирование навыка лепки, применяя приемы защипывания
и оттягивания края.
Для достижения поставленной цели, были определены следующие
задачи:
1. Образовательные.
Обучения приемам лепки, используя тестопластик – (защипывания и
оттягивания края)
Формирование элементарных навыков работы с тестом
Обучение навыкам работы по опорной схеме (тех.карта)
2.Коррекционно – развивающие:
Расширение пассивного, активного словаря за счет новых слов: пирог,
фартук, мука, яйцо, мука, соль, сахар, молоко, дрожжи, бублик, торт,
вишня.
Формирование умения построения речевого высказывания на доступном
уровне.
Коррекция недостатков познавательной деятельности, мыслительных
операций анализа и синтеза, внимания, памяти, моторики.
3.Воспитательные:
Воспитание умения слушать и слышать учителя, товарища.
Воспитание умения работать в группе, в коллективе.
Воспитание адекватной самооценки.
Инновационные технологии:
- игровая технология
- мнемотехника
- музыкотерапия
- пескотерапия
- здоровье-сберегающие технологии
- ИКТ
Оборудование: интерактивная доска, презентация, демонстрационно-
наглядный материал.
Материал к уроку: влажные салфетки, , тестопластилин, вишни,
разделочные доски, су-джок, фартуки, колпаки
Словарная работа: пирог, фартук, тесто, мука, яйца, соль, сахар, молоко,
дрожжи, бублик, торт, вишня.
Ход урока:
Этап урока
Содержание
Примечание
1. Организационный
момент.
2. Сообщение темы
урока
Игра
3. Изучение нового
материала
Дети с бейджиками. Стоят у
двери. Проходят встают в круг.
- Здравствуйте, ребята! Давайте
познакомимся. Меня зовут
Анастасия Васильевна. У меня в
руках кукла. Имя её Маша. А
теперь мы познакомимся со мной
и Машей. Возьми куклу. Я
Анастасия Васильевна, это Маша,
скажи свое имя. (давай вместе
скажем)
- Давай, теперь будем дальше
знакомиться.
Молодцы. Садитесь каждый за
свою парту. Давайте посмотрим
мультфильм. Внимание на экран.
- Что приготовил мишка?
Учитель показывает картинки
пирог, торт, бублик. Детям
нужно выбрать из предложенных
картинок, что приготовил герой
мультфильма - Мишка
- Посмотрите на экран, что вы
видите на экране, назовите.
- Скажите, что же приготовил
Мишка?
- Мишка приготовил пирог (с
каждым вместе проговариваем)
- Покажи, что же приготовил
Мишка.
- Я хочу пригласить вас на
удивительный урок. Мы будем
учится лепить пирожки.
- Ребята, давайте вспомним, из
чего же Мишка сделал тесто для
пирога?
Из чего же сделал тесто Мишка?
Слайд 1
Дать куклу в руки куклу каждому
ребенку.
Мультфильм «Маша и медведь»
(Мишка готовит пирог)
Слайд 2
Слайд 3
Бублик, торт, пирог
Слайд 4
4. Физкультминутка
Музыкальная игра
«Бабушка Маруся»
Хорошо, внимание на экран.
Что понадобилось Мишке для
приготовления теста?
(Учитель показывает картинки:
Мука, яйца, соль, сахар, молоко,
дрожи. Дети вместе с учителем
проговаривают).
Ребята, давайте поиграем с вами.
Испеки нам пирожки, милая
бабуся,
Испеки нам пирожки, бабушка
Маруся.
Положи два яйца и налей молока
Положи еще муки – будут
пирожки.
Испеки нам пироги, милая
бабуся,
Испеки нам пироги, бабушка
Маруся.
Положи два яйца и налей молока
Положи еще муки – будут
пироги.
Испеки нам пирожки, милая
бабуся,
Испеки нам пирожки, бабушка
Маруся.
Положи два яйца и налей молока
Положи еще муки – будут
пирожки.
Давайте сделаем вдох поднимем
ручки наверх, выдох – опустили
ручки.
- Молодцы, садитесь каждый на
свое место.
Для того чтобы нам начать
лепить пирожки вы уже одели на
себя:
Фартук (показываю фартук)
Колпак (показываю колпак)
Одеваем
Слайд 5
Слайд 6
Музыкальная игра «Бабушка
Маруся»
Проигрыш – месим тесто.
Проигрыш – раскатываем тесто.
Проигрыш – лепим пирожки.
Пескотерапия
Пальчиковая игра
«Наши пальцы»
- Посмотрите на экран, нам
нужно тесто круглой формы.
- Скажите, какой формы тесто-
круглой. Покажите (руками
показать).
- Давайте, нарисуем круг.
Учитель вызывает 2 детей,
просит нарисовать разные круги
по величине (большой,
маленький).
- Садитесь за парту.
- Ребята, Мишка уже сделал
тесто, но оно не съедобное. Его в
рот брать нельзя (показать
картинку тесто – перечеркнуто).
- Не будем забывать о гигиене,
вытрем руки влажными
салфетками.
- Не забывайте, тесто не
настоящее, в рот брать нельзя.
- Ребята, перед вами тесто
круглой формы.
- Посмотрите на меня.
Покажите мне ваши пальчики.
Вот они.
Пальцы встали дружно в ряд:
Десять крепеньких ребят.
Эти два – всему указки.
Всем подскажут без подсказки.
- 2 раза
- Покажите мне указательный
палец, давайте оденем на него
колечко. Этим пальчиком мы
будем делать ямку в тесте.
- Найдите середину, покажите ее.
- Покажите правую руку. Правая
рука там, где у вас колечко. -
Указательным пальцем правой
руки - сделайте в тесте
небольшую ямку, как показано на
экране.
Слайд 7
Слайд 8
Показать настоящее тесто.
Показать ладони с выпрямленными
пальцами.
Сжать пальцы в кулаки
Показать два указательных пальца.
Слайд 9
- Пирожки у нас будут с вишней.
Вишня у нас тоже ненастоящая.
(Картинка – не бери в рот)
- Возьмите одну вишню
(показываю один) и положите
вишню в ямку.
- Покажите мне левую руку,
правую руку. Правая рука там,
где у вас колечко. Левая рука.
- Возьмем правый и левый края
теста и соедините методом
защипывания, нажимайте тесто,
оттягивайте и отпускайте, опять
нажимайте, оттягивайте и
отпускайте. Вот так.
У нас получился пирожок.
- Посмотрите, какие чудесные
пирожки у нас получились.
посмотрите – (картинки) –
показываю на доску:
Каждый из вас сделал Один –
ПИРОЖОК
А вместе мы сделали Много –
ПИРОЖКОВ
- Наши пальчики работали,
давайте их расслабим. Каждый
пальчик хочет поиграть с
колечком. Одевайте и снимайте
колечко с каждого пальчика.
- Кольцо на пальчик надеваю,
И по пальчику качу.
Здоровья пальчику желаю,
Ловким быть его учу.
- Давайте вытрем руки, снимем
фартук и колпаки. Молодцы.
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Обобщение и
закрепление материала.
Рефлексия
Итог урока
Молодцы,
- Давайте вспомним, чем мы
занимались на уроке?
- Учились лепить пирожки.
- Давайте вспомним как мы это
делали?
- Что еще мы делали?
- Рисовали на песке круги,
большой и маленький.
- Играли с пальчиками.
Ребята, вы все молодцы!
- Ребята, посмотрите, у вас на
парте колобок- один грустный, а
другой веселый.
Поднимите веселого колобка
Покажите грустного колобка.
Кто хорошо справился со всеми
заданиями – поднимите веселого
колобка.
У кого не получился пирожок? –
поднимите грустного колобка.
Кому было грустно на уроке-
поднимите грустного колобка.
Вам понравился урок - поднимите
веселого колобка.
Хорошо поработали!
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
