Конспект урока "Лепка на плоскости форм прямоугольных геометрических тел (куб, параллелепипед)" 2 класс

УРОК 1
ФИО: Сергунцова С.Ю
Предмет: Ручной труд
Класс: 2 класс
Тема: Лепка на плоскости форм прямоугольных геометрических тел (куб, параллелепипед)
Цели: познакомить учащихся с элементарным свойствами пластилина
Формирование умения ориентировать в задании с помощью учителя.
Воспитывать аккуратность в работе.
Оборудование: пластилин, геометрические фигуры
- Личностные: самостоятельное определение и высказывание простых, общих для всех людей правил поведения.
- Регулятивные БУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке;
работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;
планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его
оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.
- Коммуникативные БУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения
в школе и следовать им.
- Познавательные БУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить
ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Планируемые результаты:
Личностные: внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и
принятия образца «хорошего ученика»; самостоятельное определение и высказывание самых простых, общих для всех людей правил поведения.
Предметные: выделять признаки предметов: цвет, форма, размер, назначение, материал; выделять часть предметов из большей группы на основании общего признака
(видовое отличие), объединять группы предметов в большую группу (целое) на основании общего признака (родовое отличие); распознавать геометрические фигуры:
круг, овал, квадрат, прямоугольник
Задачи: 1) воспитательные: совершенствовать эстетические взгляды.
2)Коррекционно-развивающие - улучшать сенсорные и моторные навыки учащихся; развивать творческие способности личности; знакомить их с образцами самых
популярных видов вышивки, развивать речь и внимание.
3) образовательные: обучать выполнять задания по образцу; формировать знания по ручной вышивке на уровне применения в сходной ситуации; учить
самостоятельно оценивать результаты работы.
Основные понятия: предмет, признак предмета, цвет.
Межпредметные связи: математика, речевая практика, русский язык.
Ресурсы: 1) основные: Л.А.Кузнецова.Технология. Ручной труд. 1 класс Санкт-Петербург Филиал издательства «Просвещение» 2010г.
Организация пространства: Фронтальная работа, групповая и индивидуальная работа.
Вид урока: Открытие новых знаний Используемые технологии: информационно-коммуникационные
Технология проведения
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Планируемые результаты
урока (этапы)
БУД
I. Мотивация к учебной
деятельности
Цели:
- актуализировать требования к
ученику со стороны учебной
деятельности;
- создание условий для
возникновения у учеников
внутренней потребности
включения в учебную
деятельность;
- установить тематические рамки;
- уточнить тип урока и наметить
шаги учебной деятельности.
Здравствуйте, ребята. Посмотрите на своего соседа и улыбнитесь ему.
Какое у вас настроение? Настроены на работу? Молодцы. Садитесь.
Ребята, обратите внимание, сегодня на доске солнышко с веселым
настроением, и с грустным, а лучики - у каждого на парте. Для того
чтобы солнышко засияло, мы должны собрать все лучики вместе. А вот
какое солнышко будет сиять ярче, это мы узнаем в конце нашего урока,
и это будет зависеть от вашего настроения! Каждый из вас выберет
сам, по своему настроению, какому солнышку подарить свой лучик. (
на доске солнышко с веселым и грустным настроением)
Проговаривают правила поведения
на уроке, объяснять, для чего нужно
выполнять эти правила.
Повторяют ТБ пользования иглой
К