Ученики на Учителя.com


Лист самооценки на уроке русского языка по теме "Состав слова"

Лист самооценки на уроке русского языка по теме:
«Состав слова»
Фамилия------------------------------------------------- Имя---------
-----------------------
№
Мои умения
Оценка
ученика
Оценка
учителя
1.
Умею выделять в слове корень
2.
Умею подбирать родственные
слова
3.
Умею находить окончание
4.
Умею различать однокоренные
слова и форму слова
5.
Умею находить в слове приставку
6.
Умею находить в слове суффикс
7.
Умею находить основу слова
8.
Умею подбирать родственные
слова
9.
Умею делать разбор слова по
составу в определённом порядке
10.
Умею находить в предложении
неизменяемые слова
11.
Умею составлять слово по схеме
12.
Умею пользоваться условными
обозначениями всех морфем
13.
Умею находить лишнее слово в
каждой группе родственных слов
14.
Умею отличать предлог от
приставки
Критерии: ! - хорошо пользуюсь данным умением
!? - пользусь частично
? - не умею пользоваться данным умением
Лист самооценки на уроке русского языка по теме:
«Безударная гласная в корне слова, проверяемая
ударением»»
ученика (цы) 2 класса
Фамилия------------------------------------------------- Имя---------
-----------------------
№
Мои умения
Оценка
ученика
1.
Умею находить безударную
гласную в корне слова
2.
Умею подбирать проверочные слова
слова
3.
Умею отличать проверочное слово
от проверяемого
4.
Умею пользоваться правилом
5.
Умею пользоваться
орфографическим словарём
6.
Умею пользоваться памяткой
способов подбора проверочных
слов с безударной гласной в корне
слова
7.
Умею находить в тексте слова с
безударной гласной в корне слова
непроверяемой ударением
(словарные слова)
Критерии: ! - хорошо пользуюсь данным умением
!? - пользусь частично
? - не умею пользоваться данным умением
Оцени СВОЮ РАБОТУ на уроке.
Ответь на вопросы:
1. Сегодня на уроке я узнал(а) (ЧТО?)
____________________________________________
_____________________________________________
2. Сегодня на уроке я научился(лась) (ЧЕМУ?)
____________________________________
_____________________________________________
3. Сегодня на уроке на научился(лась) лучше делать (ЧТО?)
___________________________________________________
__________________________-
4. Самым неожиданным для меня сегодня стало (ЧТО?)
___________________________________________________
__________________________
5. Сегодня на уроке я мог(ла) бы сделать лучше (ЧТО
СДЕЛАТЬ?)
Осталось непонятным (ЧТО?)
_________________________________________________
_____________________________________________
6. Сегодня на уроке я был(а) (КАКИМ УЧЕНИКОМ?
КАКОЙ УЧЕНИЦЕЙ?)
___________________________________________________
_________________________-
Закончите предложения:
1. На уроке для меня было
важно______________________________________
___________________________________________________
___________
2. На уроке мне было
сложно_________________________________________
___________________________________________________
____________
3. Теперь я
умею_______________________________________________
___
___________________________________________________
_______________
4. На уроке у меня
получилось_____________________________________
___________________________________________________
___________
Оцени сегодняшний урок знаком «+»:
Урок
полезен, все
понятно.
Лишь кое-
что чуть-
чуть неясно.
Еще
придется
потрудиться.
Да, трудно
все-таки
учиться!
Лист успеха _________________________________________
Пример по
теме
«Безличные
глаголы»
Мои
достижения
Сомневаюсь
Планирую
Знаю
Умею
Значения
Формы
Личные
глаголы в
значении
безличных
Употребление
в речи
Нахождение в
тексте
Вывод
Лист самооценки
Критери
и
Показатели
Оценка
успешност
и
«Я»
себя
чувствовал
в процессе
было ли мне
комфортно
с каким
настроени
ем я
доволен
ли собой
5
учения
работал
4
3
2
1
«Мы
»
насколько
мне было
комфортно
работать в
составе
малой
группы
какие у меня
были
затруднения
в общении с
группой.
смог ли я
помочь
товарища
м
смогли
ли они
мне
помочь
5
4
3
2
1
«Дело
»
я достиг
цели
учения
учебный
материал
нужен для
дальнейшей
учебы, для
практики, он
просто
интересен
в чем я
затруднял
ся, почему
как
мне
прео
долет
ь
свои
проб
лемы
5
4
3
2
1
Лист самооценки заполняется по результатам
выполнения проверочной работы
Выполнение этой работы мне понравилось (не
понравилось) потому, что _______________
_________________________________________________
_________________________________
Наиболее трудным мне показалось
_______________________________________________
_________________________________________________
_________________________________
Я думаю, это потому, что
_________________________________________________
________
_________________________________________________
Самым интересным было
_________________________________________________
_______
_________________________________________________
Если бы я еще раз выполнял эту работу, то я бы
сделал _______________________________
_________________________________________________
Если бы я еще раз выполнял эту работу, то я бы по-
другому сделал ____________________
Я бы хотел попросить своего учителя
______________________________________________
Лист самооценки (заполняется в конце курса, четверти,
в конце изучения темы)
да
нет
1.Регулярно выполнял (а) домашние
задания
2.По необходимости
консультировался (ась) с учителем
3.Улучшал (а) свои знания и
исправлял (а) оценки
4.Регулярно вел (а)записи в тетради
5.Знаю, как работать со справочной
литературой
6.Умею конспектировать тему
7.Умею самостоятельно находить
материал по заданной теме
8.Делал (а) устное сообщение
9.Участвовал (а) в беседах по
изучаемому материалу
10.Я задавал вопросы, если мне
встречалось непонятное слово
11.Я могу рассказать о том, что я
сегодня узнал на уроке.
№
Критерии оценивания
Набранные
баллы
1.
Выполнение тестовых заданий ( от0
до 3 баллов)
2.
Работа в группе:
-пассивно слушал-0баллов,
-активно обсуждал, вносил
предложения-1 балл,
-выступал с докладом-2 балла
3.
Работа на уроке:
-не отвечал на вопросы-0баллов,
-отвечал небольшое количество раз-
1балл,
- активно отвечал-2 балла
Лист самооценки
Ф.И. ученика------------------------ Лист самооценки
1.На уроке работал…..
активно
пассивно
2.Своей работой на уроке я
…
доволен
Не доволен
3. Урок для меня
показался….
коротким
длинным
4.За урок я ….
устал
не устал
5. Моё настроение…
стало
лучше
стало хуже
6.Материал урока мне
был…
понятен
полезен
интересен
не понятен
бесполезен
скучен
7.Домашнее задание мне
кажется…
лёгким
интересным
трудным
не
интересным
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: