Конспект урока "Словообразование и орфография. Значимые части слова" 5 класс

ТЕМА: «Словообразование и орфография. Значимые части слова»
I Этап. Актуализация знаний.
Подумай и ответь.
1. Раздел науки о языке, в котором изучаются правила написания слов,
называется _________________________________________________
2. Раздел науки о языке, в котором изучаются способы образования слов,
называется _________________________________________________
3. В каждом слове есть окончание?
4. А в каких словах есть окончание?
Весело Смеясь Человек
II Этап. Алгоритм изучения нового.
Прочитай и запомни:
Морфема это наименьшая значимая часть слова. В русском языке
существуют следующие морфемы:
Корень - - это обязательная часть слова, в которой заключено общее
лексическое значение всех однокоренных слов. Слова с одинаковым корнем
называются однокоренными:
дом, домашний, надомный, бездомный,
домой.
Корень может состоять и из одного звука: п о ш л а, о б у т ь, в о й т и.
В сложном слове несколько корней: атомоход, газосварщик.
Приставка ¬ - это значимая часть слова, которая находится перед корнем
или перед другой приставкой и служит для образования новых слов.
выход, призадуматься, открыть
Суффикс ^ - В русском языке существуют исконно русские приставки
(в, от, без, при, пре, на, над, вы, из и т.д.)и иноязычные (заимствованные)
-, анти-, архи-, интер-, де, дез, экс, им и т.д.)
выехать, забежать
Окончание ٱ это изменяемая часть слова, которая образует форму слова
и служит для связи слов в предложении. песня , песню , песней ;
ходишь , ходим, ходят
Не всегда окончание обозначено звуком или звуками, - есть случаи,
когда окончание звуком не обозначено. Такое окончание называется
нулевым: стол , уехал , лисий
Основа это часть слова без окончания: поле, удивительный,
собирается .
В основу не включаются суффиксы: ть, ти (создавать, нести),
суффикс л писал
III Этап. Разноуровневые задания
I уровень
1. Разбери слова по составу: сказать, проговорить, сказка, присказка,
царствовать, дворец, прочитать, сказочный.
2. Выпишите слова с безударными гласными в корнях. Поставьте
в них ударение. Обозначьте корень. Подберите проверочные слова.
Лесник, полесье, лесовик, ___________________________________________
__________________________________________________________________
Водяной, водянистый, подводный; __________________________________
__________________________________________________________________
Гора, гористый, горный;____________________________________________
__________________________________________________________________
Снег, снеговик, снегирь. _____________________________________________
__________________________________________________________________
II уровень
1. Поиграем?! В «третий лишний». В каждой тройке слово одно
не родственное. Вычеркни его.
1. Лес, лестница, лесничий. 2. Честный, чесночный, чеснок.
3. Седло, седловина, седина. 4. Смешной, смешить, смешать.
5. Дивный, удивлённый, диванный. 6. Левый, лев, налево.
7. Водичка, водитель, водяной. 8. Ветер, вихрь, безветренный.
III уровень
1. Найди однокоренные слова, выпиши их. Вставь пропущенные буквы.
Эту сказку ты прочтёш…
Тихо, тихо, тихо…
Жили-были серый ёж…
И его еж…ха
Серый ёж… был очень тих,
И еж…ха тоже.
И р…бёнок был у них –
Очень тихий ёж…к.
Всей сем…ёй идут гулять
Ночью вдоль д…рожек
Ёж… - отец, еж…ха – мать
И ребёнок ёж…к.
С. Маршак.
2. Подбери с помощью приставок однокоренные слова к слову учить.
Все ли приставки можно использовать?
под-, на-, из- _______________________________________________________
за-, в-, с- __________________________________________________________
раз-, воз- __________________________________________________________
про-, вы- __________________________________________________________
3. Придумай слова с суффиксами.
ищ- ни(е) ени(е) ик, ек, ок
-ость- ец, иц
чик, щик чик, щик
-есть- оньк, еньк
-ств- ичи, ечи
онк, онок иц
тель -ушк-(юшк)
ник ышк (ишк)
Допиши известные тебе суффиксы.
Например: ёнк – котёнок; ист – футболист
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________