Карточки-тренажёры "Имя числительное"

Карточки-тренажёры для самостоятельной и парной работы по теме
«Имя числительное»
Карточка-тренажёр № 1
Задание: замени цифровые обозначения словами. Вставь пропущенные буквы.
Выдели в предложениях числительные, сделай их морфологический разбор.
Выдели слова других частей речи со значением количества.
1. В ночь получения известия Кутузов послал (четырёх) тысяч..ный
авангард Багратиона направо горами с (кремно) цнаймской дороги на
(венско) цнаймскую (Л. Толстой). 2. Пройдя с голодными, разутыми
с..лдатами, без дорог.., по горам, в бурн..ю ноч.. сорок пять вёрст,
рас..теряв трет..ю часть с..лдат отсталыми, Багратион вышел в
Голлабрун на (венско) цнаймскую дорогу пят..ю часами прежде
французов (Л. Толстой). 3. Земля обращается вокруг со..нца в течение
365 суток пяти часов 46 секунд (Светлаев).
Контрольная карточка-тренажёр № 1 (ответ)
Для самостоятельной и парной работы.
1.В ночь получения известия Кутузов послал четырёхтысячный авангард
Багратиона направо горами с кремно-цнаймской дороги на венско-
цнаймскую. 2. Пройдя с голодными, разутыми солдатами, без дороги, по
горам, в бурную ночь сорок пять верст, растеряв третью часть солдат
отсталыми, Багратион вышел в Голлабрун на венско-цнаймскую дорогу
пятью часами прежде французов. 3. Земля обращается вокруг солнца в
течение трёхсот шестидесяти пяти суток пяти часов сорока шести секунд.
Четырёхтысячный (авангард) имя прилагательное.
Сорок пять (верст) числ., обозначает количество предметов,
отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – сорок пять; составное,
количественное; употреблено в форме В. п.; в предложении вместе с
существительным – дополнение.
Третью (часть) имя прилагательное.
Пятью (часами) числ., обозначает количество предметов, отвечает
на вопрос сколькими?; н. ф. – пять; простое, количественное;
употреблено в форме Т. п.; в предложении вместе с существительным
обстоятельство времени.
(В течение) трёхсот шестидесяти пяти (суток) числ., обозначает
количество предметов, отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – триста
шестьдесят пять; составное, количественное; употреблено в форме
Р. п.; в предложении вместе ссуществительным обстоятельство
времени.
Пяти (часов) числ., обозначает количество предметов, отвечает на
вопрос скольких?; н. ф. – пять; простое, количественное, употреблено
в форме Р. п., в предложении вместе с существительным –
обстоятельство времени.
Сорока шести (секунд) числ., обозначает количество предметов,
отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – сорок шесть; составное,
количественное; употреблено в форме Р. п.; в предложении вместе с
существительным – обстоятельство времени.
Карточка-тренажёр № 2
Задание: замени цифровые обозначения словами. Вставь пропущенные буквы.
Выдели в предложениях числительные, сделай их морфологический разбор.
Выдели слова других частей речи со значением количества.
1. Верстах в пят..надцати нашёл я (ниже) городский полк,
остановившийся на берегу реч..ки, посреди скал (Пушкин). 2. Были
пробиты осколками и пр..ведены в негодность шлюпки, за
исключением ш..стёрки и одной двойки (Новиков-Прибой). 3. В ноябре
месяце 1805 года князь Василий должен был ехать на р..визию в четыре
губерни.. (Л. Толстой). 4. Поверх вороха газет лежала крохотная
вос..мушка сер..й бумаг.. (Леонов).
Контрольная карточка-тренажёр № 2 твет)
Для самостоятельной и парной работы.
1. Верстах в пятнадцати нашёл я нижегородский полк, остановившийся на
берегу речки, посреди скал. 2. Были пробиты осколками и приведены в
негодность шлюпки, за исключением шестёрки и одной двойки. 3. В ноябре
месяце тысяча восемьсот пятого года князь Василий должен был ехать на
ревизию в четыре губернии. 4. Поверх вороха газет лежала крохотная
восьмушка серой бумаги.
(Верстах) (в) пятнадцати числ., обозначает количество предметов,
отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – пятнадцать; простое,
количественное; употреблено в форме П. п.; в предложении вместе с
существительным – обстоятельство места.
Шестёрки имя существительное.
Двойки имя существительное.
Одной (двойки) числ., обозначает количество предметов, отвечает на
вопрос какой?; н. ф. – один; простое, количественное; употреблено в
форме ед. ч., ж. р., Р. п.; в предложении – определение.
Тысяча восемьсот пятого (года) числ., обозначает порядок
предметов при счёте, отвечает на вопрос которого?; н. ф. – тысяча
восемьсот пятый; составное, порядковое; употреблено в форме ед. ч.,
м. р., Р. п.; в предложении вместе с существительным –
несогласованное определение.
(В) четыре (губернии) числ., обозначает количество предметов,
отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – четыре; простое, количественное;
употреблено в форме В. п.; в предложении вместе с существительным
обстоятельством места.
Восьмушка имя существительное.
Карточка-тренажёр № 3
Задание: замени цифровые обозначения словами. Вставь пропущенные буквы.
Выдели в предложениях числительные, сделай их морфологический разбор.
Выдели слова других частей речи со значением количества.
1. Тимофей трижды выстрелил (Седых). 2. Посмотри, вон-вон далеко
пром..лькнули звёздоч..ки: одна, другая, трет..я, четвёртая, пятая
(Гоголь). 3. Пятый д..сяток живу, ни разу не болел (Гоголь).4. Три
м..тоциклиста выводили гиган..ские вос..мёрки по мокрому настилу
плаца (Саянов).
Контрольная карточка-тренажёр № 3 твет)
Для самостоятельной и парной работы.
1. Тимофей трижды выстрелил. 2. Посмотри, вон-вон далеко промелькнули
звёздочки: одна, другая, третья, четвёртая, пятая. 3. Пятый десяток живу, ни
разу не болел. 4. Три мотоциклиста выводили гигантские восьмёрки по
мокрому настилу плаца.
Трижды наречие.
Одна (звёздочка) числ., обозначает количество предметов, отвечает
на вопрос сколько?; н. ф. – один; простое, количественное;
употреблено в форме ед. ч., ж. р., И. п.; в предложении – определение.
Другая (звёздочка) местоимение.
Третья (звёздочка) числ., обозначает порядок предметов при счёте,
отвечает на вопрос которая?; н. ф. – третий; простое, порядковое;
употреблено в форме ед. ч., ж. р., И. п.; в предложении – определение.
Четвёртая (звёздочка) числ., обозначает порядок предметов при
счёте, отвечает на вопрос которая?; н. ф. – четвёртый; простое,
порядковое; употреблено в форме ед. ч., ж. р., И. п.; в предложении –
определение.
Пятая (звёздочка) числ., обозначает порядок предметов при счёте,
отвечает на вопрос которая?; н. ф. – пятый; простое, порядковое;
употреблено в форме ед. ч., ж. р., И. п.; в предложении – определение.
Пятый (десяток) числ., обозначает порядок предметов при счёте,
отвечает на вопрос который?; н. ф. – пятый; простое, порядковое;
употреблено в форме ед. ч., м. р., В. п.; в предложении вместе с
существительным – обстоятельство времени.
Десяток имя существительное.
(Ни) разу; раз имя существительное.
Три (мотоциклиста) числ., обозначает количество предметов,
отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – три; простое, количественное;
употреблено в форме И. п.; в предложении вместе с существительным
подлежащее.
Восьмёрки имя существительное.
Карточка-тренажёр № 4
Задание: замени цифровые обозначения словами. Вставь пропущенные буквы.
Выдели в предложениях числительные, сделай их морфологический разбор.
Выдели слова других частей речи со значением количества.
1. Билибин был человек лет тридцати пяти (Л. Толстой). 2. Тройка,
с..мёрка и туз выигрывают тебе сряду (Пушкин). 3. Таким образом,
через каждые 400 лет кал..ндарный год отставал от астр..номического
на 3 суток с небольш..м (Светлаев).
Контрольная карточка-тренажёр № 4 твет)
Для самостоятельной и парной работы.
1. Билибин был человек лет тридцати пяти. 2. Тройка, семёрка и туз
выигрывают тебе сряду. 3. Таким образом, через каждые четыреста лет
календарный год отставал от астрономического на трое суток с небольшим.
(Лет) тридцати пяти числ., обозначает количество предметов,
отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – тридцать пять; составное,
количественное; употреблено в форме Р. п.; в предложении вместе с
существительным – несогласованное определение.
Тройка имя существительное.
Семёрка имя существительное.
(Через) четыреста лет числ., обозначает количество предметов,
отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – четыреста; сложное,
количественное; употреблено в форме В. п.; в предложении вместе с
существительным – обстоятельство времени.
(На) трое (суток) числ., обозначает количество предметов как целое,
отвечает навопрос сколько?; н. ф. – трое; простое, собирательное;
употреблено в форме В. п.; в предложении вместе с существительным
обстоятельство времени.
Треть имя существительное.
Карточка-тренажёр № 5
Задание: замени цифровые обозначения словами. Вставь пропущенные буквы.
Выдели в предложениях числительные, сделай их морфологический разбор.
Выдели слова других частей речи со значением количества.
1. Гр..мадная печ.. занимала поч..ти треть п..карни (М. Горький). 2. Всех
саней было четв..ро: в трёх сидело по одн..му человеку без всякой
поклаж.., которая вся пом..щалась на четвёртых санях (Аксаков).
3. Между тем минуло мне шес..надцать лет (Пушкин).
Контрольная карточка-тренажёр № 5 твет)
Для самостоятельной и парной работы.
1. Громадная печь занимала почти треть пекарни. 2. Всех саней было
четверо: в трёх сидело по одному человеку без всякой поклажи, которая вся
помещалась на четвёртых санях. 3. Между тем минуло мне шестнадцать лет.
Четверо (саней) числ., обозначает количество предметов как целое,
отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – четверо; простое, собирательное;
употреблено в форме И. п.; в предложении вместе с существительным
подлежащее.
(В) трёх (санях) числ., обозначает количество предметов, отвечает на
вопрос скольких?; н. ф. – три; простое, количественное; употреблено в
форме П. п.; в предложении – обстоятельство места.
(По) одному (человеку) числ., обозначает количество предметов,
отвечает на вопросы сколько? какому?; н. ф. – один; простое,
количественное; употреблено в форме ед. ч., м. р., Д. п.; в предложении
определение.
(На) четвёртых (санях) числ., обозначает порядок предметов при
счёте, отвечает на вопрос которых?; н. ф. – четвёртый; простое,
порядковое; употреблено в форме мн. ч., П. п.; в предложении –
определение.
Шестнадцать (лет) числ., обозначает количество предметов,
отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – шестнадцать; простое,
количественное; употреблено в форме И. п.; в предложении вместе с
существительным – подлежащее.
Карточка-тренажёр № 6
Задание: замени цифровые обозначения словами. Вставь пропущенные буквы.
Выдели в предложениях числительные, сделай их морфологический разбор.
Выдели слова других частей речи со значением количества.
1. Карганов спросил у старика, не видал ли он шест..рых кон..ых (Л.
Толстой). 2. На третий день рождества Николай обедал дома, что в
последн..е время ре..ко случалось с ним (Л. Толстой). 3. 31-го декабря,
накануне нового 1810 года, был бал у екатерин..нского вельмож.. (Л.
Толстой).
Контрольная карточка-тренажёр № 6 твет)
Для самостоятельной и парной работы.
1. Карганов спросил у старика, не видал ли он шестерых конных. 2. На
третий день рождества Николай обедал дома, что в последнее время редко
случалось с ним. 3. Тридцать первого декабря, накануне нового тысяча
восемьсот десятого года, был бал у екатерининского вельможи.
Шестерых (конных) числ., обозначает количество предметов как
целое, отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – шестеро; простое,
собирательное; употреблено в форме В. п.; в предложении –
определение.
(На) третий (день) числ., обозначает порядок предметов при счёте,
отвечает на вопрос который?; н. ф. – третий; простое, порядковое;
употреблено в форме ед. ч., м. р., В. п.; в предложении вместе с
существительным – обстоятельство времени.
Тридцать первого (декабря) числ., обозначает порядок предметов
при счёте, отвечает на вопрос которого?; н. ф. – тридцать первый;
составное, порядковое; употреблено в форме ед. ч., м. р., Р. п.; в
предложении вместе с существительным обстоятельство времени.
Тысяча восемьсот десятого (года) числ., обозначает порядок
предметов при счёте, отвечает на вопрос которого?; н. ф. – тысяча
восемьсот десятый; составное, порядковое; употреблено в форме
ед. ч., м. р., Р. п.; в предложении вместе с существительным
несогласованное определение.
Источники информации
http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/39-
kurs_russkogo_yazyka_fonetika__slovoobrazovanie__morfologiya_i_orfografiya/stages/676-
343_morfologicheskii_razbor_imen_chislitelnyh.html
http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/42-kurs_russkogo_yazyka_uprazhneniya/stages/867-
343_morfologicheskii_razbor_imen_chislitelnyh.html
http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/42-kurs_russkogo_yazyka_uprazhneniya/stages/867-
343_morfologicheskii_razbor_imen_chislitelnyh.html
Подготовила учитель русского языка и литературы Тихонова Надежда Андреевна, г.Костанай