Презентация "Текст и его признаки" 9 класс
Подписи к слайдам:
ЕГО ПРИЗНАКИ
- ТЕКСТ И
- Цели:
- дать определение текста;
- обобщить сведения о тексте;
- выявить основные признаки текста;
- вспомнить основные способы и средства связи предложений в тексте
- (от лат. textum – ткань, связь, соединение)
- Несколько предложений или абзацев,
- связанных в целое темой и основной
- мыслью
- Тайга была такой чистой, словно осень прошла по ней свистящей метлой, и во всем мире жила прозрачность, грустность, ощущение легкой тревоги. Сентябрь был отменно сухим и солнечным, и в середине месяца вернулись погожие летние денечки. Сосны стояли на солнце, барабанно-звонкие голоса птиц были слышны за километр, земля бордовела крупными ягодами брусники.
- Сентябрь был отменно сухим и солнечным, и в середине месяца вернулись погожие летние денечки. Сосны стояли на солнце, барабанно-звонкие голоса птиц были слышны за километр, земля бордовела крупными ягодами брусники.
- Тайга была такой чистой, словно осень прошла по ней свистящей метлой, и во всем мире жила прозрачность, грустность, ощущение легкой тревоги.
- Красная строка, отступ в начале строки.
- Часть текста между двумя такими отступами.
- Различают цепную и параллельную связь предложений.
- При ПАРАЛЛЕЛЬНОЙ СВЯЗИ предложения не сцепляются одно с другим, а сопоставляются, при этом благодаря параллелизму конструкций возможны сопоставления или противопоставления.
- Особенности этого вида связи:
- — ДАННОЕ повторяется во всех
- предложениях текста, НОВОЕ не
- переходит в разряд ДАННОГО,
- — одинаковый порядок слов,
- — члены предложения выражены
- одинаковыми грамматическими
- формами
- Главное в цепной связи — предложения сцепляются одно с другим. Связь может осуществляться путем семантических соответствий или ассоциаций.
- Особенности этого вида связи:
- —НОВОЕ предыдущего предложения
- переходит в разряд ДАННОГО
- следующего предложения,
- —повтор ключевого слова, замена его
- синонимом, синонимическим
- оборотом, местоимением, повтор
- того или иного члена предложения
- 1. В произведениях художника всегда отражается личность автора, и к Тропинину это относится в самой полной мере. Скромный, мягкий и деликатный, исполненный доброты и любви к людям, художник как бы наделяет этими качествами свои модели. Люди в его портретах овеяны какой-то особой атмосферой доброжелательства и душевного благородства. Человек как таковой, ценность которого определяется, прежде всего, нравственными, моральными качествами, - вот главная, основная тема творчества Тропинина. И решается независимо от модели, будь то сиятельный вельможа или нищий старик крестьянин.
- (Г. Островский)
- 2. Нет лучшей музыки, чем тишина, тишина в горах, тишина в лесу. Нет лучшей “музыки в человеке», чем скромность и умение помолчать, не выдвигаться на первое место. Нет ничего более неприятного и глупого в облике и поведении человека, чем важность или шумливость; нет ничего более смешного в мужчине, чем чрезмерная забота о своем костюме и прическе, рассчитанность движений и фонтан острот и анекдотов, особенно если они повторяются. В поведении бойтесь быть смешным и старайтесь быть скромным, тихим. Никогда не распускайтесь, всегда будьте ровными с людьми, уважайте людей, которые вас окружают.
- ( Д. Лихачев)
- определите признаки текста и вид грамматической связи предложений
- СРЕДСТВА СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ:
- Местоимения, наречия;
- Повторы;
- Синонимы;
- Слова на одну тему;
- Союзы;
- Синтаксический параллелизм (одинаковое строение предложений);
- Единство временных форм глаголов-сказуемых.
- Тест “Верные и неверные высказывания”
- Текст состоит из предложений
- К тексту нельзя придумать заглавие
- Все предложения в тексте имеют границы
- Предложения в тексте не имеют определенной последовательности
- В тексте всегда о чем-то или о ком-то говорится
- Текст можно разделить на части
- Каждая часть текста записывается с красной строки
- + «5» - 7 верных ответов
- - «4» – 6 верных ответов
- + «3» – 5 верных ответов
- - «2» – 4 и менее верных ответов
- +
- +
- +
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
- 1) Параграф 6, выучить правило на стр. 63, 67-68.
- 2) Упр. 148
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспек урока "Текст и его признаки" 9 класс
- Презентация "Сложносочиненное предложение. Обобщение и систематизация" 9 класс
- Конспект урока "Сложносочиненное предложение. Обобщение и систематизация" 9 класс
- Презентация "Вводные слова. Группы вводных слов по значению" 8 класс
- Конспект урока "Вводные слова. Группы вводных слов по значению" 8 класс
- Презентация "Упражнение в составлении предложений и выделении в них главных членов" 3 класс