Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Морфемика и словообразование. Орфография" 6 класс

Морфемика и словообразование. Орфография.
Контрольная работа
1. Из каждого ряда слов выпишите примеры, заполняя ими соответствующие графы
таблицы.
Однокоренные слова
Формы слова
1 вариант 1) Орех, орешек, ореховый, ореха, орешник, орехом, орешку.
2) Лев, львиному, львица, львёнком, львиный, львицей, львёнок.
2 вариант 1) Гриб, грибной, грибку, грибница, гриба, грибник, грибок.
2) Берёза, подберёзовик, берёзовый, берёзами, берёзовому, берёзка, берёзонька.
2. Постройте словообразовательную цепочку и определите способ словообразования
данных слов.
1 вариант Перестрелка, пуховик, правительство.
2 вариант Снеговичок, лекарственный, пристыдить.
3. Определите способ образования сложных слов, запишите получившиеся слова.
1 вариант Овощ, хранить; водить овец; ловить птиц; любить тень; старший класс; лечить
грязью; тушить огонь, добывать уголь.
2 вариант Телевидение, передача; плавать в море; очищать снег; писать басню; мерить
землю; ловить мышь; широкие плечи, любить тепло.
4. Распределите слова по столбикам, обозначая орфограммы.
о
а
е
и
1 вариант Прик…саться, р…сточек, пр…жигаем, слож…ние, расст…лить, разг…рится,
з…ревой, разр…внять поверхность, бл…стеть, выд…рнуть, накл…ниться, з…рница.
2 вариант Выг…реть, выр…стаем, заб…рают, разл…жить, расст…лать, пог…рельцы,
утв…рь, обм…кнуть в варенье, бл…стающий, разд…рать, натв…рить, отр…слевой.
5. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. Выполните
синтаксический разбор выделенного предложения.
1 вариант
Медвежата.
Однажды я л…вил рыбу на выступе скалы. Воздух звенел от крика поздних
перелётных птиц. Из леса выбежали три медвеж…нка. Они прошлёпали по мелк…водью и
стали клянчить у меня улов. Я з…кричал. Медведи и…пугались и спрятались в зар…слях.
Наступила ночь, но медвежата всё не спускались с дерева. А вдруг малыши
голодны?
Утром я выск…чил из дома и направился к большой пихте. Три пары бл…стящих
ч…рных глаз выгл…нули из трёх пушистых клубков на нижн…й ветке.
Я св…рил кашу. Она слегка подг…рела. Потом раз…скал тяж…лые миски и разлил
по ним еду. Малыши подошли к каше, пр…сели на корточки и съели её. Раздалось
пр…рываемое в…визгиваниями урчание.
2 вариант
Астра – цветок России.
Астра – др…внейш…е р…стение. Астра у древних греков сч…талась цветком
счастья. В языке цветов Венгрии астра ср…внивается с осенью. В России астра – один из
самых извес…ных цветов.
Астра – п…следняя улыбка осени. Это красивый и непр…хотливый цветок, который
вызывает у людей различные чувства.
Часто люди смотрят на астры и радуются. Другие пр…к…снутся к ним и грустят.
Третьи пр…задумаются о вечности красоты. Четвёртые разводят руками и говорят: «Зима
на дворе, а они ра…цветают и выдерживают морозы до семи градусов!»
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: