Презентация "Орфоэпические нормы русского литературного языка. Ударение" 10 класс
Подписи к слайдам:
ЗдравствУйте, дорОгие учащиЕся.
РадА приветствОвать вас на Уроке.
ЗдрАвствуйте, дорогИе учАщиеся.
Рада привЕтствовать вас на урОке.
Тема урока:
«Орфоэпические нормы
русского литературного языка.
Ударение.»
Задачи:
- осмыслить важность соблюдения орфоэпических норм в устных и письменных высказываниях;
- отработать навыки произношения слов «повышенной орфоэпической опасности»;
- повышение речевой культуры, через выполнение тестовых заданий.
7 правильных ответов |
«5» |
5-6 правильных ответов |
«4» |
4 правильных ответа |
«3» |
2-3 правильных ответа |
слабо, надо еще поработать |
Заговори, чтоб я тебя увидел...
Сократ
1 вопрос Какие ошибки считаются наиболее частыми в произношении? |
1. 2. 3. |
2 вопрос Что отражает неразборчивость произношений? |
1. 2. |
5 правильных ответов |
5 баллов |
4 правильных ответа |
4 балла |
3 правильных ответа |
3 балла |
2 правильных ответа |
2 балла |
Рефлексия
1 вопрос Какие ошибки считаются наиболее частыми в произношении? |
1. постановка ударения 2. трудность в произношении заимствованных слов 3. произношение молодежного сленга |
2 вопрос Что отражает неразборчивость произношений? |
1. недостаточный уровень культуры 2. личностную зрелость |
Мой дядя выяснял лет сорок,
И все же выяснить не мог-
Как говорить вернее: твОрог?!
А может, правильней – творОг?!
И как-то он в молочной лавке
Его увидел на прилавке,-
Лицо, как роза, расцвело,
Решил купить он полкило.
Но тотчас, на прилавок глядя,
Опять задумался мой дядя:
«Ведь, вероятно, он не дорог,
Пойдет в ватрушку и в пирог….
А как спросить: «Почем творОг?
А может, правильнее - твОрог?»
А в это время у прилавка
И шум, и очередь, и давка,
Но дядя дольше всех стоит.
И сам с собою говорит:
«Н-да… Я к произношенью строг,
Не допускаю оговорок…
Но как же все-таки - творОг,
А может, правильнее – твОрог?!»
Задачу эту смог решить
Мой дядя, лишь дойдя до кассы,-
Сказав: «Прошу вас получить
За полкило … творожной массы».
Кассирша мало разбиралась
В местоименьях, в падеже
И так сказала: «Не осталось,
Она распродата уже!»
Как же правильно:
«твОрог» или «творОг»?
Правильно:
твОрог и творОг
В пределах литературной нормы имеется значительное количество вариантов подвижного ударения:
твОрог- творОг
свЁкла - свеклА
Трудные случаи постановки ударения в словах:
Звать – звАл, звАло, НО звалА
Брать – брАл, брАли, НО бралА
Звонить -
Вариант -1 Вариант – 2
спелые арбУзы без дрожжЕй
два блинА нет киселЯ
вкусные блЮда вкусные тОрты
много груздЕй произносить тОсты
зажарить гУся без фАрша
Закрепление
1 вариант |
2 вариант |
агент |
баловать |
черпать |
диктор |
звонит |
красивее |
плясать |
процент |
столяр |
каталог |
обеспечение |
диспансер |
выкрала |
ломота |
алфавит |
израильский |
омоним |
повторить |
прислала |
монолог |
2.Задание: расставьте в данных словах ударение, произнесите в соответствии с литературными нормами.
Не забывайте о том, что точность постановки ударения и произнесения отдельных звуков или их сочетаний можно уточнить по словарю.
Проверка
1 вариант |
2 вариант |
агЕнт |
баловАть |
чЕрпать |
дИктор |
звонИт |
красИвее |
плясАть |
процЕнт |
столЯр |
каталОг |
обеспЕчение |
диспансЕр |
вЫкрала |
ломОта |
алфавИт |
изрАильский |
омОним |
повторИть |
прислАла |
монолОг |
Рефлексия
10 – 9 правильных ответов |
5 баллов |
8 - 6 правильных ответов |
4 балла |
5 - 4 правильных ответа |
3 балла |
2 правильных ответа |
2 балла |
1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО? 1) Эксперт; 2) кухОнный; 3) ходатАйство; 4) закУпорить. 2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО? 1) Посадить ирИс; 2) знамЕние; 3) балОванный; 4) звОнит.
3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО? 1) КвАртал; 2) катАлог; 3) укрАинский; 4) премировАть. 4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО? 1) ОблЕгчить; 2) кухОнный; 3) икОнопись; 4) кладовАя.
Проверка усвоения материала. Тест по теме «Орфоэпия»
5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО? 1) ХристианИн; 2) апОстроф; 3) генЕзис; 4) танцовщИк.
6. Выберите правильный вариант произношения слова: 1) Фонетика [н’]; 2) кортеж [тэ]; 3) рандеву [д’]; 4) интервью [т’]. 7. Выберите правильный вариант произношения слова: 1) Дезинфекция [дэ];
2) свитер [т’]; 3) кашне [нэ];
Проверка
№ ответа |
Правильный ответ |
1 |
4 |
2 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
5 |
3 |
6 |
2 |
7 |
3 |
Рефлексия
7 – 6 правильных ответов |
5 баллов |
5 – 4 правильных ответа |
4 балла |
3 правильных ответа |
3 балла |
2 правильных ответа |
2 балла |
- Оцените свою деятельность.
Подведение итогов урока. Рефлексия.
Количество баллов |
Отметка |
20 – 19 баллов |
Отметка «5» |
18 – 16 баллов |
Отметка «4» |
11 – 9 баллов |
Отметка «3» |
8 и меньше баллов |
слабо, надо еще поработать |
- П.14. упр. 53. или 2. В.Г.Белинский писал, «говорить правильно» и «говорить красиво» - не одно и то же. А вы согласны с его мнением? Задание: напишите мини-сочинение на эту тему.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- План - конспект урока "Орфоэпические нормы русского литературного языка. Ударение" 10 класс
- Презентация "Обособление дополнений" 11 класс
- Конспект урока "Глагол - часть речи" 7 класс
- Презентация "Глагол - часть речи" 7 класс
- Контрольная работа "Осложнённое предложение" 8 класс
- Презентация "Фонетика. Повторение" 9 класс