Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Правописание суффиксов имен существительных ЧИК - ЩИК" 6 класс

1
Урок русского языка в 6 классе.
Тема урока: «Правописание суффиксов имен существительных ЧИК –
ЩИК».
Цель: познакомить учащихся с суффиксом -чик (-щик) и правилом
написания букв Ч и Щ в суффиксах.
Задачи:
Обучающие:
научиться узнавать суффиксы -чик (-щик);
научить правильно писать суффиксы -чик (-щик);
устно рассуждать и письменно объяснять условия выбора
букв Ч и Щ в суффиксах;
Развивающие: развивать орфографическую зоркость, зрительную память,
творческие способности учащихся.
Воспитательные: вызвать чувства интереса к изучаемой теме, пробудить у
учащихся уважение и любовь к родному языку.
Методы обучения:
1. Репродуктивный
2. Наглядный
3. Практический
Тип урока: урок получения новых знаний;
Форма урока: урок на основе ИКТ и АМО;
Оборудование, техническое оснащение: мультимедийное
сопровождение к уроку, раздаточный материал (карточки), плакат для
составления фигуры, смайлики для рефлексии.
ХОД УРОКА
1.Организационный момент.
Вступительное слово учителя:
2
- Здравствуйте, ребята, присаживайтесь. Начинаем наш урок. Покажите
смайликами ваше настроение. Замечательно!
- Открываем тетрадочки, записываем число. Пишем красиво, аккуратно.
Молодцы. Теперь запишем тему урока. Ой, а с темой урока проблемы,
придется вам самим догадаться, что мы будем сегодня изучать.
1. Актуализация знаний.
- Ребята, цель этого этапа урока - вспомнить пройденный ранее материал и
выяснить тему нашего урока.
- Скажите мне, какую часть речи мы с вами начали изучать (имя
существительное)
- А теперь посмотрите на картинки. По первой букве догадайтесь, какое
слово получится?
Слон, Утка, Факел, Флаг, Ирис, Кот, Стол. (суффикс)
2. Изучение нового материала.
- Теперь мы знаем тему нашего урока: «Правописание суффиксов имен
существительных…» А каких именно суффиксов, вы узнаете, из небольшой
лингвистической сказки.
"Жили-были суффиксы - ЧИК и - ЩИК, разводили вместе пчел на пасеке.
Дело в том, что оба очень любили кушать мед. Как ни странно, одного из
них постоянно жалили пчелы, они налетали на него, жужжа: "Д-Т-З-С-Ж,
Д-Т-З-С-Ж". Суффикс - ЩИК убегал от них в слезах. А вот его брата,
суффикс - ЧИК, пчелы очень любили и угощали медом. С недавних пор
суффиксы договорились, что собирать мед будет только - ЧИК, а ЩИК
будет приходить к нему в гости и вдоволь наедаться любимым лакомством.
Однако до сих пор - ЩИК обходит пасеку стороной. Как только услышит
3
"Д-Т-З-С-Ж" - бежит со всех ног прочь, поэтому бывает в гостях у брата
очень редко".
- Сказка понравилась? Хорошо. Кто теперь сможет сформулировать
полностью тему нашего урока?
- Запишите тему урока в тетради.
-А какие же цели мы перед собой поставим?
(научиться находить суффиксы -чик (-щик) и правильно их писать).
- Сначала давайте вспомним, какая морфема называется суффиксом.
Молодцы. Суффикс служит для образования новых слов. Давайте вместе
понаблюдаем, что же это за слова (работа на интерактивной доске).
- Суффиксы чик-щик помогают образовать слова, обозначающие человека
по профессии. А какие профессии с этими суффиксами есть в нашем СПК?
(сварщик, кладовщик, заправщик, раздатчик)
- Суффиксы чик-щик помогают образовать слова со значением механизм,
аппарат, инструмент. Приведите примеры.
- Суффиксы чик-щик помогают образовать уменьшительно- ласкательные
слова. Приведите примеры
- Вы молодцы, очень активно работаете. Покажите на градуснике, насколько
для вас важна эта тема. А почему? (деление на группы)
- Вопрос выбора суффикса предлагаю вам решить самостоятельно. Задание
для первой группы: соединить точки и, посчитав пример, перевести их в
буквы. Задание для второй группы: определиться с выбором суффикса.
Будьте внимательны при счете, без знания математики и на уроках русского
языка можно ошибиться. Инструкции по выполнению задания лежат на
партах.
Задание для 1 группы ( с ответами).
Угадайте буквы. Условие: И=5, Е=3.
4
1) пр…забавный3+ пр…уныть5 + пр…чудливый5 + пр…ласкать5+
пр…клеить5 + пр…гнуть5 + пр…тихнуть5 + пр…одолеть3 = 36 - 16 =
20 (т)
2) пр…спокойно = 3+ 2 =5 (д)
3) пр…двинуть5 + пр…кратить3 + пр…рвать3 + пр…льстить3 +
пр…добрый3 + пр…красный3 + пр…способиться5 + пр…крикнуть5 +
пр…лечь 5+ пр…школьный5 = 40 - 21 = 19 (с)
4) пр…старый3 + пр…вязать5 + пр…рода5 + пр…милый3 = 16 - 7 = 9 (з)
5) пр…держать5 + пр…землиться5 + пр…бить5 + пр…чина5= 20 - 12 = 8(ж)
Задание для 2 группы (с ответами).
Угадайте суффикс. Условие: И = 1, Е = 2.
пр…забавный2 + пр…уныть1 + пр…чудливый1 + пр…ласкать1 +
пр…клеить1 + пр…гнуть1 + пр…тихнуть1 + пр…одолеть2 + пр…спокойно2
+ пр…двинуть1 + пр…кратить2 + пр…рвать2 + пр…льстить2 + пр…добрый2
+ пр…красный2 + пр…способиться1 + пр…крикнуть1 + пр…лечь1 +
пр…школьный1 + пр…старый2 + пр…вязать1 + пр…рода1 + пр…милый2 +
пр…держать1 + пр…землиться1 + пр…бить1 + пр…чина1=
37 = ЧИК, 42=ЩИК.
- У вас получилась звезда, пять букв и суффикс ЧИК. Молодцы, вы
самостоятельно вывели правило написания суффиксов ЧИК, ЩИК в именах
существительных.
- Кто сформулирует это правило? Давайте сравним его с правилом в
учебнике: чтение правила на стр.153.
- Все ли правильно мы сделали. (Да, но не полностью)
- Чего не хватает? ( После Л перед чик-щик пишется мягкий знак).
5
Работа с электронным учебным изданием (Русский язык 6 класс, Дрофа)
- Молодцы. Что же мы с вами успели вспомнить и узнать нового?
(какая морфема называется суффиксом, что обозначают слова,
образованные при помощи суффиксов чик-щик, условия выбора написания
суффикса, правописание мягкого знака перед суффиксами после буквы Л).
3. Закрепление изученного.
Работа по учебнику.
Упражнение 292 ( устная работа цепочкой).
Упражнение 293 по вариантам. 1 вариант – выписать слова с суффиксом
ЧИК, 2 вариант – с суффиксом ЩИК. (проверка на интерактивной доске).
Физминутка. Игра « Путаница» (работа в прежних группах). Карточки со
словами перепутались, чтобы их сгруппировать, нужно выделить суффиксы.
ЧИК
стульчик
ЩИК
пильщик
ИК
кирпичик
извозчик
разведчик
атомщик
уборщик
ключик
мячик
обходчик
формовщик
лучик
- Сколько групп у вас получилось? Какие суффиксы вам встретились? Где
можно допустить ошибку?
- Молодцы, а сейчас предлагаю вам написать небольшой лексический
диктант, в ходе которого мы с вами разгадаем кроссворд.
1. Тот, кто перебежал к врагу, изменник (перебежчик).
2. Тот, кто разносит что – либо (разносчик).
3. Тот, кто кладет камень, кирпич (каменщик).
6
4. Тот, кто выступает с докладом (докладчик).
5. Тот, кто снимает помещение (съемщик).
6. Тот, кто отвечает за работу бани (банщик).
- Поиграем в корректора. Придумайте и запишите текст из 3-5 предложений,
на изученную тему, затем выполните взаимопроверку.
4. Подведем итоги.
- Над какой орфограммой мы работали?
- Что нового узнали на уроке?
- О чем Вам должны напомнить буквы д,т,з,с,ж?
5. Домашнее задание
Стр. 153. упр. 294 или напишите сказку на тему: “Приключения суффиксов
ЧИК и ЩИК”. Начните свою сказку так:
В некотором царстве, некотором государстве жили-были два брата:
суффиксы ЧИК и ЩИК. Однажды….
6. Итог урока
Оценки за урок.
- Как вы оцениваете свою работу на уроке?
- Какую бы оценку вы себе за урок поставили?
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: