Ученики на Учителя.com


Практикум "Орфоэпия. Слог и ударение Фонетический разбор" 10 класс

Урок №10 Практикум. Орфоэпия. Слог и ударение Фонетический разбор.
Трудно переоценить роль литературного произношения
– одного из важных показателей общего культурного
уровня современного человека. Правильное
произношение слова имеет не меньшее значение, чем
верное написание.
К.С.Горбачевич
Цели:
- образовательные: обобщение знаний по теме «Орфоэпия», формирование орфоэпических
навыков, повторение правописания – правил переноса слов, развитие навыка составления
транскрипции и фонетического разбора слова, конспектирования;
- развивающие: развитие внимания, памяти;
- воспитательные: воспитание уважительного отношения к языку, культуры речи.
Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, презентация, орфоэпические
словари.
Ход урока
1.Оргмомент
2. Проверка домашнего задания
1) Фронтальная беседа:
- Что такое фонетика?
- О каких звуковых процессах велась речь на уроке? В чём суть каждого? Приведите
примеры. (Оглушение, озвончение, звуковые чередования -исторические и
позиционные, оглушение, озвончение)
- Что такое графика?
- Что такое орфография?
- Как связаны орфография и фонетика?
- Назовите основные принципы русской орфографии, разъясните суть каждого, приведите
примеры.
2) Упр. 111, 113,114 (3 ученика- записи на доске)
3) Индивидуальная работа. Экспресс-карточки (2 человека) Расставить ударение в словах,
выполнить тест.
3. Работа над темой урока - обобщённое повторение.
1) Работа с эпиграфом.
- В чём основная мысль данного высказывания?
- Почему автор придаёт особое значение правильному произношению?
- Каковы могут быть следствия неправильного произнесения слов?
- Как называется раздел языкознания, изучающий правила произношения звуков?
2) Объяснительное списывание, повторение правил переноса слов.
- Спишите эпиграф, объяснив некоторые орфограммы и знаки препинания.
- Вспомните правила переноса слов и чёрточкой разделите слова эпиграфа для
переноса.
- Что такое слог?
3) Лекция, презентация «Основные правила произношения слов»
- Составьте план-конспект лекции. Запишите слова для запоминания правильного их
произношения.
Слово учителя:
Уровень культуры каждого человека проявляется уже на уровне произношения.
Неточное произнесение звуков затрудняет понимание между людьми, создаёт препятствия
для эффективного общения. Неверное ударение в слове, нарушение норм произношения
звуков и их сочетаний режет слух, создаёт помехи конструктивному взаимодействию в
деловом и личном общении. Поэтому существуют общие произносительные нормы,
которые определяют постановку ударения, произношение звуков и звукосочетаний.
В обыденной жизни мы редко задумываемся над тем, как произносим отдельные
звуки, не знаем многих нормативных требований орфоэпии и, тем не менее, произносим
звуки правильно. Это происходит потому, что, осваивая в раннем детстве речь, мы
автоматически запоминаем вместе со словами и грамматическими конструкциями и
орфоэпические особенности.. Они настолько прочно усваиваются, что переходят в разряд
автоматических навыков.
Хотя выполнение общих языковых произносительных норм для нас обычно не
составляет труда, это не значит, что мы не допускаем ошибок. Твёрдости, чёткости
дикции способствуют артикуляционные упражнения (например, знакомые всем
скороговорки). А точность постановки ударения и произнесения можно уточнить по
орфографическому или орфоэпическому словарям.
Нормы произнесения гласных звуков
Гласные звуки отчётливо произносятся лишь под ударением. Ударение в русском
языке является динамическим, разноместным (клеточка, король, коромысло), подвижным
(город – города – городов).
В безударном положении звучание гласных меняется. Процесс ослабления чёткости
звучания гласных в безударном положении носит название редукции.
Для современной произносительной системы русского языка характерно «иканье», т.е.
в безударном положении все гласные, кроме У, в первом предударном слоге после мягких
согласных реализуются звуком [ и ], иногда с призвуком Э. Например:
лес [ э ] - лесник [ и ];
грязь [ a ] – в грязи [ и ];
лист [ и ] - листок [ и ].
После согласных Ж и Ш буквы О, Э в первом предударном слоге реализуются звуком
[ ы ], этот же звук произносится на месте буквы А в словах: жалеть лошадей, жакет.
Нормы произнесения согласных звуков
Согласные звуки отчётливо произносятся перед гласными, перед согласными Л, М, Н,
Р, Й, перед буквой В, перед разделительными Ъ и Ь знаками.
Звонкие парные согласные на конце слова и перед глухим согласным оглушаются: бег [к]
лодка [т].
Перед мягкими согласными парные твёрдые согласные смягчаются: казнь [ з, н ]
(ассимиляция по мягкости)
Правила, отражающие современные орфоэпические нормы
1. Буква Г на конце слова бог произносится как [х].
2. –ОГО/-ЕГО в прилагательных мужского и среднего родов произносятся как о[в]о/ е[в]о.
3. ЗЖ и СЖ произносятся как [ж] (на стыке морфем или служебного слова со
знаменательным): сжать.
4. ЗЧ и СЧ произносятся как [ щ ] (на стыке морфем): счёт.
5. –ТСЯ и –ТЬСЯ произносятся как [ ца ] (в глаголах): подписаться.
6. ДС и ТС произносятся как [ Ц ] перед К (в прилагательных): детский.
7. ЖД произносится как [ шт ] и [ щ ] в слове дождь и производных.
8. ЧН произносится как [ ч н ] - в большинстве слов, но произносится как [ шн ] в
словах ску[шн]о, коне[шн]о, наро[шн]о, праче[шн]ая, скворе[шн]ик, Ильини[шн]а и др.
9. ЧТ произносится как [шт]: чтобы, что и т.д., но нечто [чт].
10. Г в сочетаниях ГЧ и ГК произносится как [ х ] – в словах лёгкий, мягкий, легче, мягче.
11. СТН, НТСК, СТЛ, НДСК, ЗДН, РДЦ, ЛНЦ, ВСТВ, ЛВСТВ – содержат непроизносимую
согласную: солнце. (процесс выпадения)
12. Во многих иноязычных словах после гласных пишется Е, а произносятся согласные
твёрдо: ателье [тэ], кафе [фэ]. Но в целом ряде заимствованных слов согласные перед Е
произносятся мягко: академия, декада, музей.
13. В начале слов буквы Э и Е пишутся в соответствии с произношением (экспорт, егерь,
эхо, Ева ). После И, а также после согласных пишется буква Е (гигиена, диета, кашне,
стенд). Исключения: иноязычные слова мэр, сэр, пэр и некоторые собственные имена
(Улан-Удэ).
Постановка ударения
Сложен вопрос о постановке ударения, т.к. характер русского ударения подвижный и
разноместный. Чаще всего трудные случаи требуют работы со словарём.
агЕнт
аэропОрты, неподвижн. ударение на 4-ом слоге
бАнты, неподвижн. ударение на 1-ом слоге
бухгАлтеров, род.п.мн.ч., неподвижн. ударение на 2-ом слоге
вероисповЕдание,
Иксы, им.п. мн.ч., неподвижн. ударение
каталОг, в одном ряду со словами диалОг, монолОг, некролОг т.п.
кремЕнь, кремнЯ, удар. во всех формах на последнем слоге, как и в слове огОнь
лЕкторы, лЕкторов, см. слово бант(ы)
мЕстностей, род.п.мн.ч.
мусоропровОд, в одном ряду со словами газопровОд, нефтепровОд, водопровОд
некролОг, см. каталОг
нОвости, новостЕй
призЫв, в одном ряду со словами позЫв, отзЫв(посла), созЫв, но: Отзыв(на
публикацию)
свЁкла
сирОты, им.п.мн.ч., ударение во всех формах мн.ч. только на 2-ом слоге
срЕдства, им.п.мн.ч.
стАтуя
столЯр, в одном яду со словами малЯр, доЯр, школЯр…
тамОжня
тОрты, тОртов
цемЕнт
цЕнтнер
шАрфы, см. бАнты
Но есть некоторые тенденции.
Ударение в глаголах
Ударение в прошедшем времени обычно падает на тот же слог, что и в инфинитиве:
сидЕть — сидЕла, прЯтать — прЯтала, начинАть — начинАла. Вместе с тем группа
употребительных глаголов (около 300) подчиняется другому правилу: ударение в форме
женского рода переходит на окончание, а в остальных формах остаётся на основе. Это
глаголы брать. быть, взять, вить, врать, гнать, дать, ждать, жить, звать, лгать,
лить,
пить, рвать и др. Рекомендуется говорить: жить — жил — жИло — жИли — жилА;
ждать — ждал — ждАло— ждАли — ждалА; лить — лил — лИло — лИли— лилА. Так же
произносятся и производные глаголы (прожить, забрать, допить, пролить и т. п.).
Исключение составляют слова с приставкой вы-, которая принимает ударение на себя:
вЫжить — вЫжила, вЫлить — вЫлила, вЫзвать — вЫзвала.
У глаголов класть, красть, слать, послать ударение в форме женского рода
прошедшего времени остаётся на основе: крАла, слАла, послАла, стлАла.
И ещё одна закономерность. Довольно часто в возвратных глаголах (в сравнении с
невозвратными) ударение в форме прошедшего времени переходит на окончание:
начАться— началсяЯ, началАсь, началОсь, началИсь; принЯться — принялсЯ, принялАсь,
принялОсь, принялИсь.
Ударение в именах прилагательных
Количество прилагательных с подвижным ударением в русском языке невелико, но они
часто используются в речи, и поэтому нормы ударения в них нуждаются в комментариях.
Ударение нередко падает на основу в форме мужского, среднего рода и мн. числа и на
окончание в форме женского рода: прАвый — прав — прАво — прАвы — правА; сЕрый —
сер — сЕро — сЕры — серА; стрОйный — стрОен — стрОйно — стрОйны — стройнА.
Подобные прилагательные, как правило, имеют односложные основы без суффиксов
либо с простейшими суффиксами (-к-, -н-). Однако так или иначе возникает необходимость
обращения к орфоэпическому словарю, так как ряд слов «выбивается» из указанной нормы.
Можно, например, говорить: длИнны и длиннЫ, свЕжи и свежИ, пОлны и полнЫ и т. д.
4) Закрепление
Упр. 121 Записать в столбик слова, указывая ударения. Правильность ударения
проверяйте по орфоэпическому словарю.
Упр. 131. Объясните смысл высказывания. Выполните фонетический разбор слов.
4. Итоги
- Что такое орфоэпическая норма и для чего она нужна?
- Что мы должны делать, чтобы наша речь была правильной, чёткой, понятной для
окружающих?
Выставление оценок
5. Домашнее задание: теория стр. 98-102, упр. 127, выучить произношение слов из
лекции.
Самостоятельная работа по теме «Фонетика. Графика»Вариант 1
1. Расставьте ударение в словах
Обеспечение, премирование, ходатайство, ревень, оптовый, цемент, закупорить, начал,
пломбировать, бронировать танк, бронировать номер в гостинице, творог, каучук.
2. Выполните тестовые задания, обведя правильный ответ в кружок.
А 1. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) местная; 2) заём; 3) кость; 4) семья.
А 2. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) челюсть; 2) жест; 3) ряд; 4) колье.
А 3. В каком слове есть согласный звук [ д ]?
1) будка; 2) отбой; 3) поход; 4) дети
А 4. В каком слове есть ударный гласный звук [ a ]?
1) поляна; 2) подарить; 3) заход; 4) разъём.
А 5. В каком ряду фамилии расположены строго в алфавитном порядке?
1) Бехтерев, Баранов, Базанин, Баев, Бодров; 2) Базанин, Баранов, Баев, Бехтерев, Бодров;
3) Баев, Баранов, Базанин, Бехтерев, Бодров; 4) Баев, Базанин, Баранов, Бехтерев, Бодров.
Самостоятельная работа по теме «Фонетика. Графика»Вариант 1
1. Расставьте ударение в словах
Обеспечение, премирование, ходатайство, ревень, оптовый, цемент, закупорить, начал,
пломбировать, бронировать танк, бронировать номер в гостинице, творог, каучук.
2. Выполните тестовые задания, обведя правильный ответ в кружок.
А 1. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) местная; 2) заём; 3) кость; 4) семья.
А 2. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) челюсть; 2) жест; 3) ряд; 4) колье.
А 3. В каком слове есть согласный звук [ д ]?
1) будка; 2) отбой; 3) поход; 4) дети
А 4. В каком слове есть ударный гласный звук [ a ]?
1) поляна; 2) подарить; 3) заход; 4) разъём.
А 5. В каком ряду фамилии расположены строго в алфавитном порядке?
1) Бехтерев, Баранов, Базанин, Баев, Бодров; 2) Базанин, Баранов, Баев, Бехтерев, Бодров;
3) Баев, Баранов, Базанин, Бехтерев, Бодров; 4) Баев, Базанин, Баранов, Бехтерев, Бодров.
Самостоятельная работа по теме «Фонетика. Графика»
Вариант 2
А 1. В каком слове звуков больше, чем букв? (О буквах, обозначающих
1) бульон; 3) горсть; в некоторых позициях два
2) пальцы; 4) еда. Звука ) с.11 упр.8 (6)
А 2. В каком слове все согласные звуки мягкие? (О твёрдых и мягких
1) кость; 3) улей; согласных звуках ) упр.8 (2,3)
2) люк; 4) мёд.
А 3. В каком слове есть согласный звук [ в ]? (О твёрдых и мягких соглас-
1) ведро; 3) ковкий; ных звуках, об озвончении и ог-
2) норов; 4) повод. лушении согласных) упр.8 (4,5)
А 4. В каком слове есть ударный гласный звук [ o ]? (О безударных и ударных
1) родить; 3) поставь; гласных звуках) упр. 8 (1)
2) отставка; 4) чёрный.
А 5. В каком ряду фамилии расположены строго в алфавитном порядке?
1) Вешенский, Виляев, Вилкин, Воронов, Витин; (На знание русского алфа-
2) Вилкин, Виляев, Витин, Вешенский, Воронов; вита) – расставить фами-
3) Вешенский, Вилкин, Виляев, Витин, Воронов; ии одноклассников с твоего
4) Вешенский, Витин, Вилкин, Виляев, Воронов. Ряда по алфавиту.
Ответы самостоятельной работы по теме «Фонетика. Графика»
Вариант 1
1. Б
2. А
3. Б
4. А
5. Г
Вариант 2
1. Г
2. В
3. Г
4. Г
5. В
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: