Презентация к уроку на тему "Назывные предложения"

Что нас окружает? Опишите окружающую вас обстановку с помощью существительных в именительном падеже Найдите односоставные предложения и определите их типы

• 1) Собираем хворост, разводим костер.(Е. Шварц)
• 2) Надели на меня заячий тулуп, а сверху лисью шубу (А.С. Пушкин)
• 3) Кругом ни души. Пустынно и мёртво. (А.С. Серафимович)

Найдите односоставные предложения и определите их типы

• 1) Собираем хворост, разводим костер.(Е. Шварц) – определённо-личное
• 2) Надели на меня заячий тулуп, а сверху лисью шубу (А.С. Пушкин) – неопределённо-личное
• 3) Кругом ни души. Пустынно и мёртво. (А.С. Серафимович) – безличное

Назывные (или номинативные от лат. nōminātīvus «именительный», nomino «называть») предложения – это односоставные предложения с одним главным членом – подлежащим. В назывных предложениях утверждается наличие какого-либо предмета или явления. Назывные (или номинативные от лат. nōminātīvus «именительный», nomino «называть») предложения – это односоставные предложения с одним главным членом – подлежащим. В назывных предложениях утверждается наличие какого-либо предмета или явления. Ночь. Землянка. Фитилёк разгорелся еле-еле. (П. Антокольский) Ночь. Землянка. Фитилёк разгорелся еле-еле. (П. Антокольский) Ночь. Землянка. Фитилёк разгорелся еле-еле. (П. Антокольский) Ночь. Землянка. Фитилёк разгорелся еле-еле. (П. Антокольский) Золотые нивы, Золотые нивы, Гладь да блеск озер, Светлые заливы, Без конца простор,   Звезды над полями, Глушь да камыши... Так и льются сами Звуки из души! (И. Никитин) Золотые нивы, Золотые нивы, Гладь да блеск озер, Светлые заливы, Без конца простор,   Звезды над полями, Глушь да камыши... Так и льются сами Звуки из души! (И. Никитин) Ночь, улица, фонарь, аптека, Ночь, улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет. Живи ещё хоть четверть века – Всё будет так. Исхода нет. Умрёшь - начнёшь опять сначала, И повторится всё, как встарь: Ночь, ледяная рябь канала, Аптека, улица, фонарь. (А. Блок) Ночь, улица, фонарь, аптека, Ночь, улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет. Живи ещё хоть четверть века – Всё будет так. Исхода нет. Умрёшь - начнёшь опять сначала, И повторится всё, как встарь: Ночь, ледяная рябь канала, Аптека, улица, фонарь. (А. Блок)                Шепот,  робкое  дыханье,                Шепот,  робкое  дыханье,          Трели  соловья,             Серебро  и  колыханье             Сонного  ручья,            Свет  ночной,  ночные  тени,            Тени  без  конца,             Ряд  волшебных  изменений            Милого  лица,            В  дымных тучках пурпур розы     Отблеск  янтаря,        И  лобзания,  и  слезы,           И  заря,  заря!... (1850)

Чем необычно это стихотворение?

«В  нем  нет  ни  одного  глагола. Каждое выраженье – картина». – Л.Н. Толстой о стихотворении А.А. Фета «Шёпот, робкое дыханье…» «В  нем  нет  ни  одного  глагола. Каждое выраженье – картина». – Л.Н. Толстой о стихотворении А.А. Фета «Шёпот, робкое дыханье…» Шепот,  робкое  дыханье, Шепот,  робкое  дыханье,     Трели  соловья,      Серебро  и  колыханье       Сонного  ручья,            Свет  ночной,  ночные  тени,        Тени  без  конца,         Ряд  волшебных  изменений      Милого  лица,            В  дымных тучках пурпур розы     Отблеск  янтаря,        И  лобзания,  и  слезы,           И  заря,  заря!... Шепот, робкое  дыханье, Шепот, робкое  дыханье, Трели  соловья,  Серебро  и  колыханье    Сонного  ручья,    Свет  ночной,  ночные  тени, Тени  без  конца,     Ряд  волшебных  изменений Милого  лица,            В  дымных тучках пурпур розы   Отблеск  янтаря,      И  лобзания,  и  слезы, И  заря,  заря!... Важно! Назывные предложения могут быть распространены только согласованными и несогласованными определениями Предложения, включающие подлежащие и дополнения, подлежащие и обстоятельства, являются двусоставными, хотя в них отсутствует сказуемое. Сравните: Вокруг школы – сад. – Вокруг школы был сад В нём –  яблони, вишни, сливы. – В нём росли яблони, вишни, сливы. Над полями, над лесами птичий гомон, детский смех. (Ю.Друнина). – Над полями, над лесами стоял птичий гомон, звучал детский смех.

Выполним упражнения на закрепление

Упражнение 2 Подведём итоги

• Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?
• Какие предложения называются назывными?
• Для чего служат назывные предложения?

Подведём итоги Смогли ли мы сегодня отличить назывные предложения от других видов односоставных предложений? Подведём итоги Помогли ли нам в этом знания о видах односоставных предложений? Подведём итоги Можем ли мы сказать, что тема «Назывные предложения» была нами изучена и освоена? Домашнее задание (на выбор)

• Напишите мини-сочинение о том, как вы готовитесь к Новому году, используя в своей работе как можно больше назывных предложений.
• Составьте монолог от лица одного из видов односоставных предложений, который рассказывает о себе

Спасибо за внимание!