Урок русского языка "Орфография. Правописание Ъ и Ь. Непроверяемые написания"

Государственное учреждение образования

«Сосновоборская средняя школа»

Светлогорского района Гомельской области Республики Беларусь

Урок русского языка в Х классе

Орфография. Правописание Ъ и Ь.

Непроверяемые написания

(подготовка учащихся к итоговой аттестации

на III ступени общего среднего образования)

Методическая разработка

урока русского языка

Баклаженко Натальи Геннадьевны,

учителя русского языка и литературы в/к

2022

Урок русского языка в Х классе

Тема: Орфография. Правописание Ъ и Ь. Непроверяемые написания

Цели изучения темы: организация деятельности учащихся для актуализации,

обобщения и систематизации знаний о правописании Ъ и Ь знаков; способствовать

совершенствованию навыков написания разделительного Ъ, определения функции Ь в

слове (для разделения гласного и согласного, смягчения согласных и обозначения

грамматического признака), навыка правописания Ь в зависимости от его функции;

создание условий для систематизации, обобщения, повторения учащимися

непроверяемых написаний.

Ход урока:

I. Оргмомент. Сообщение темы и задач урока.

Определить автора и произведение:

Как уст румяных без улыбки,

Без грамматической ошибки

Я речи русской не люблю.

(из романа А.С. Пушкин «Евгений Онегин» глава 3, строфа 28)

II. Актуализация знаний.

Повторение, проверка домашнего задания.

1. Разминка для ума.

Задание А. 21 теста:

Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то

мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот, видимо, за этот крик

получили птицы своё имя свиристели: ведь глагол «свиристеть», как

считают лингвисты, когда-то означал «резко свистеть, кричать»

Мелодия - Происхождение, этимология:

мело



дия

Заимств., возм., через польск. melodja или непосредственно из ит., лат. melōdia

от греч. μελωδία "способ пения": μέλος "песня", ᾠδή "пение".

мелодия

ж.

1) Благозвучная последовательность звуков, образующая определенное

музыкальное единство; напев.

2) Постепенное движение голоса вверх и вниз по звукам различной высоты.

Синонимы: тон, мотив, напев, голос; мелодийка, кантилена, мотивчик, партия,

милиция, кантус, фирмус, наигрыш, мелос, хук, погудка

Информация для участников олимпиады: свиристель, снегирь – корень всё

слово.

Видимо – наречие от причастия видимый, суффикс –им- , от глагола видеть 2

спряжения.

Стиль: научно-популярный. Тема - этимология (происхождение) слова

«свиристель».

Щебечущих (щебет), кричащих – действительные причастия настоящего

времени.

2. Проверка упражнения 288 (таблица).

Выполнить тест А 2, объяснить выбор строк, где одна и та же буква пропущена

(3,4):

1) склонение прилагательных;

2) касаясь, разгораясь;

3) расстилается, замирать;

4) обжигает, разбирательство;

5) вырастим творца.

3. Самостоятельная словарная работа: вставить пропущенные буквы:

Выж..гание, соч..тание, оз..рять, утв..рь, дог..рать, з..ревать, скл..ниться,

дикор..стущий, перег..реть, бл..снуть, выч..тать, р..стовщик, зам..реть,

выт..рать, к..снуться, пол..гать, недор..сль, подр..стающая смена, отр..слевое

хозяйство, приг..реть, уг..рный газ, притв..рить, изл..жение, выж..гший,

г..релка, предпол..гаемый, скл..няемый, одухотв..рение, неср..вненный,

к..сательная, выг..рки, р..сток, Р..стов, водор..сли, расст..латься, подр..стковый,

изб..рать, приг..рь, изг..рь, разг..реться, на вы..ост, выр..щенный, пл..вец,

пл..вчиха, пл..вание, пл..вун, попл..вок, выск..чка, ск..кать, ск..чок, ск..чу,

ск..чи, м..кать хлеб в молоко, обм..кнуть в раствор, непром..каемый плащ,

пром..кнуть под дождём, ср..внять счёт, ур..внять в правах, выр..внять грядки,

р..внина, пор..вну, р..вняться, пор..вняться, р..внение, безотл..гательно, с..игать,

соприк..сновение, выч..тать, соч..тание.

(Выжигание, сочетание, озарять, утварь, догорать, зоревать, склониться,

дикорастущий, перегореть, блеснуть, вычитать, ростовщик, замереть,

вытирать, коснуться, полагать, недоросль, подрастающая смена, отраслевое

хозяйство, пригореть, угарный газ, притворить, изложение, выжегший,

горелка, предполагаемый, склоняемый, одухотворение, несравненный,

касательная, выгарки, росток, Ростов, водоросли, расстилаться,

подростковый, избирать, пригарь, изгарь, разгореться, на вырост,

выращенный, пловец, пловчиха, плавание, плывун, поплавок, выскочка,

скакать, скачок, скачу, скачи, вскачь, макать хлеб в молоко, обмакнуть в

раствор, непромокаемый плащ, промокнуть под дождём, сравнять счёт,

уравнять в правах, выровнять грядки, равнина, поровну, равняться,

поравняться, равнение, безотлагательно, сжигать, соприкосновение,

вычитать, сочетание)

3. Проверка домашнего упражнения 292.

Работа с орфографическим словарём.

1 буква: галерея, коридор, раса, грамота, драматургия, алюминий, русист,

искусный, кавалерия, гуманизм, десант, масон, трёхтонка, привилегия, дилетант,

десерт, ресурс.

2 буквы: профессор, коллектив, иллюстрация, интеллигент, аттракцион,

корреспондент, карикатура, трасса, телеграмма, граммофон, баллада, грамматика,

апелляция, беллетристика, аллергия, белорусский, русский, искусство, артиллерия,

колледж, аппетит, комментарий, оппозиция, бассейн, пассажир, кораллы, целлофан,

троллейбус, терраса, колоннада, жужжать, дистиллированный, территория, аттестат,

идиллия, ассортимент, перрон, аккомпанемент, компресс, асимметрия, ассоциация.

Дополнительно.

1) Приведите пример фразеологизмов, где употребляются слова с двумя

согласными буквами:

Принцесса на горошине – изнеженный, избалованный человек.

Пиррова победа – сомнительная победа, н оправдывающая понесённых за неё

жертв.

Колосс на глиняных ногах – что-то величественное с виду, но слабое по

существу.

Ахиллесова пята – уязвимое место.

Аттическая соль – утончённое остроумие, изящная шутка.

Аннибалова клятва – твёрдая решимость бороться с кем- или чем-либо.

Аркадская идиллия – счастливая страна и счастливая и беззаботная жизнь.

2) Приведите примеры сложных словоупотреблений с одной или двумя буквами,

где обязательно надо знать лексическое значение слова для грамотного написания: бал

–балл, конфета – конфетти, пас – пасс, джин – Джинн, поделка – подделка, колос –

колосс, эмигрант, иммигрант

4. Выполнить тест А 10. Двойные согласные пишутся в словах:

1) Колледж, 2) преддверие, 3) корпункт, 4) гаванский, 5) дамасский,

6)грамматика, 7) колонка, 8) галерея, 9) коррупция, 10) глиссер. (1,2,5,6,9, 10)

Физкультминутка .

1) Полезная информация: запомнить правильную постановку ударения в

некоторых словах позволяет подбор к ним рифм и составление из получившихся пар

двустиший. Например:

Не будем улыбаться,

Хватит баловАться.

Уважаемый наш сэр,

Посетите диспансЕр.

Не влезешь в шорты,

Если будешь есть одни тОрты.

Снова бегемот

Сломал нефтепровОд.

2) Расставить ударение, определить в каких словах ударение падает на

последний слог:

антипатия, апокалипсис, асимметрия, саммит, шасси, бюрократия диалог,

мюзикл, псевдоним, факсимиле, дефис, некролог, апостроф.

III. Работа по теме урока. Изучение теоретического материала параграфа 38.

1. Вступление преподавателя

Очень часто мы допускаем ошибки в словах с Ь и Ъ знаками. Что общего, в чем

различие, чем интересны эти буквы?

Буквы Ь и Ъ называются мягкими и твердыми знаками, однако это название

условно. Не следует думать, что Ь знак всегда указывает на мягкость согласных, а Ъ

знак – на твердость. Их функции часто совпадают: оба знака могут быть

разделительными, и тогда многие согласные, стоящие перед твердым знаком, как и

перед мягким, произносятся мягко (сравните: адъюнкт – лошадью).

В иных случаях употребление Ь знака не указывает на мягкость согласных,

например: мышь, говоришь, отрежь (ш, ж в русском языке всегда твердые).

Однако есть и такие написания, в которых Ь знак указывает на смягчение

согласного звука (любовь, судьба). Все это вызывает орфографические трудности при

употреблении Ь и Ъ.

2. Сообщения учащихся о Ъ и Ь знаках.

3. Уточнение преподавателя:

Буквы ъ (ер) и ь (ерь) в современном русском языке не обозначают звуков,

хотя в древнейшую пору они являлись очень краткими звуками [о] и [е]. Сейчас

буквы ъ и ь – это формальные разграничители согласных звуков, одним из

которых является [j],

ср.: съезд [сjэст], съёмка [сjомка], бьют [б'jyт], бурьян [бyp'jaн] и т.п.

4. Рассмотрите таблицы на страницах 192 – 195 и расскажите о правописании,

употреблении Ъ и Ь знаков.

Употребление ъ

Разделительный Ъ пишется перед буквами е, ё, ю, я:

1) после приставок, оканчивающихся на согласную: безъязыкий, взъерошить,

изъявить, межъярусный, объединение, подъезд, съемный и др. В однокоренных

словах изъять, объять, необъятный, объятие, отъять, неотъемлемый и др.

пишется Ъ, так как исторически здесь корень -я-(соответствующий корням -им-,

-ем-, ср.: вз-я-ть - вз-им-ать, отъ-я-ть - от-ым-ать - разг.), а приставки

оканчиваются на согласную. Этот же корень находим в словах объ-ём, подъ-ём,

разъ-ём-ный и др.).

Уточнение преподавателя:

1) Данное правило не распространяется на сложносокращенные слова

типа детясли, иняз (институт иностранных языков), оргединица, а также на сложные

слова, которые пишутся через дефис, типа пол-юрты, пол-ядра, тред-юнионы;

2) в сложных словах после числительных двух-, трех-, четырех-:

двухъярусный, трехъязычный, четырехъярдовый (ср.: двухатомный, трехактный,

четырехугольный);

3) после иноязычных приставок, оканчивающихся на согласную:

ад-, диз-, ин-, кон-,

4) после морфем, близких к приставкам: контр- (в значении «против»), пан-,

транс-: адъюнктура, адъютант, дизъюнктивный, инъекция, конъюнктура,

конъюнктивный, контръярус, панъевропейский, трансъяпонский.

Уточнение преподавателя:

Перед другими гласными Ъ не пишется: контражур, контратака, контрудар,

панатлантический, трансурановый и др.

Примечание. Внутри слова (не после приставки) пишется Ъ только в

некоторых словах: фельдъегерь, объект, субъект. В слове интерьер пишется Ь,

так как здесь нет приставки.

Употребление Ь

Буква ь употребляется не только как разделительный, но и как знак обозначения

мягкости согласного, а также как средство различения морфологических признаков.

1. Разделительный Ь пишется:

1) внутри слова (не после приставки) перед буквами е, ё, ю, я: вальяжный, вьюга,

бурьян, интервью, лисья и др.;

2) в некоторых заимствованных словах перед о: батальон, бульон, гильотина,

компаньон, павильон, почтальон, синьор, шампиньон; в собственных именах: Кола

Брюньон.

Уточнение преподавателя:

Слово фортепьяно и производное от него фортепьянный имеют

орфографические варианты: фортепиано, фортепианный.

2. Как средство обозначения мягкости предшествующего согласного буква

Ь пишется:

1) на конце слов: верфь, восемь, зыбь, зреть, кровь; на конце первой части

сложных слов: медьсодержащий, мелькомбинат, сольтеряющий.

Уточнение преподавателя:

Предлог близ пишется без мягкого знака в отличие от существительного близь;

различаются также существительные гнус (мошкара) и гнусь (прост. «нечто

мерзкое, гнусное»);

2) в середине слова между двумя мягкими согласными, если при изменении

слова или в родственных словах второй согласный становится твердым, а первый

сохраняет свою мягкость: возьми (возьму), восьми (восьмой), о просьбе (просьба),

но: бантик (бант), теснить (тесный), резня (резать);

3) в середине слова между двумя согласными, если первый является мягким, а

второй твердым: косьба, молотьба, горько и др.; также после мягкого л [л'] независимо

от того, твердый или мягкий согласный за ним следует: альт, бальзам, вскользь,

львица, льняной, льстец, польза.

3. Как средство различения морфологических признаков Ь употребляется у

существительных женского рода (в отличие от существительных мужского рода),

ср.: ночь, печь, мощь,

но: меч, плащ;

в повелительной форме глаголов: плачь - плачьте,

но: плач (громкий);

в наречиях и частицах, оканчивающихся на шипящий (кроме наречий уж,

невтерпеж, замуж): вскачь, невмочь, сплошь, лишь и др.

4. Буква Ь не пишется в следующих случаях:

1) между двумя мягкими согласными л: аллея, аллюр, апелляция, иллюминатор,

иллюзия, ралли и др.;

2) в сочетаниях нн, нч, рч, рщ, чк, чн, щн: мошенничать, конченный, корчма,

наборщик, сочный, мощный и под.;

3) между двумя мягкими согласными в абсолютном конце слова (за

исключением написания Ь после л: параллельный): гвоздь, месть, порознь, смерть,

смерч, власть и т.п. Здесь мягкость согласного, предшествующего конечному

согласному, не исконная, а приобретенная от рядом стоящего мягкого согласного (ср.:

[гвос'т'], [см'эр'т']).

4. Выполнение упражнения 294 (устно)

5. Контроль исходного уровня знаний

1) Самостоятельно (в парах) заполнить таблицу, вспомнив материал, изученный на

уроке.

Ь на конце слов после шипящих. В помощь: можно использова материалы

учебника – упражнение 296 (2)

Часть речи

пишется

не

пишется

Существительное

Прилагательное

Наречие

Глагол

Частица

2) Проверка самостоятельной работы.

Ь на конце слов после шипящих

Часть речи

пишется

не пишется

Существительное

женского рода 3 склон. в

им.п тишь, дочь

1. мужского рода 2

склон. в им.п:нож,

меч

2. женского рода 1 скл.

во множ.ч:решение

задач

Прилагательное

____________

кратких

прилагательных: могуч,

певуч

Наречие

настежь, навзничь

Искл.: уж, замуж,

невтерпёж

Глагол

1. в н.ф.гл.: беречь, жечь

2. в повелит.наклон.

глагола: спрячь, замажь

3. 2 лица ед. числа:

решаешь, поёшь

Частица

вишь, бишь, лишь, ишь

6. Задания для самостоятельной работы.

Выполнить тестовые задания:

Вариант 1 ( в парах)

1. В каком ряду во всех словах пишется Ь?

1) реч..ка, обез..яна, лиш..

2) спряч.., л..стить, нян..чить

3) неб..ющийся, настеж.., под..ячий

4) без..ядерный, призадумаеш..ся, нож..

2. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) запрёш..ся в комнате, промокший плащ..

2) исполнить туш.., ветер свеж..

3) отвлеч..ся от дела, пять дач..

4) несёш..ся с горы, озимая рож..

3. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) отреж.. пирога, нет телепередач..

2) очень тощ.., уже брееш..ся

3) дорогая брош.., береч..ся от огня

4) упасть навзнич.., компот из груш..

4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) сорвать ландыш.., явная фальш..

2) атлет могуч.., помоч.. друзьям

3) надееш..ся на лучшее, ждать невтерпёж..

4) просыпаеш..ся ночью, увлеч..ся спортом

5. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) разберёш..ся во всём, с узких плеч..

2) боевой клич.., пробить бреш..

3) суп горяч.., покориш..ся судьбе

4) разреж.. полностью, купить щёлоч..

6. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) ты веселиш..ся от души, лес дремуч..

2) зажеч..ся от ветра, попасть в пустош..

3) прилетел грач.., плохо отражаеш..ся

4) прилеч.. отдохнуть, сыграть туш..

7. В каком варианте ответа правильно указаны все примеры, где на месте

пропуска пишется Ь?

1) Утро начинает..ся с маминой улыбки.

2) Нам нужно чаще встречат..ся с друзьями.

3) После напряжённого рабочего дня хорошо спит..ся.

4) Одной рукой узла не завяжеш..

8. Разделительный твёрдый знак пишется в словах:

1) транс _ океанский,

2) меж_ ярусный,

3) в _ езд,

4) об_ ектив,

5) дез_ инфекция.

Вариант 2 (самостоятельно)

1.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) выбьеш..ся в люди, надеть плащ..

2) любиш.. науку, береч..ся от напастей

3) день хорош.., неукротимая мощ..

4) большой тираж.., отреж..те хлеб

2.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) спелый овощ.., пришлось напряч..ся

2) мягкий калач.., намаж..те маслом хлеб

3) леч.. спать, полная чуш..

4) соревнуеш..ся с ними, играют туш..

3. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) упрочиваеш.. позиции, вкусный калач..

2) съеш..те пирожок, гореч.. во рту

3) создать роскош.., выйти замуж..

4) охраняемый багаж.., длинная реч..

4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) искусный трубач.., попасть в глуш..

2) быстро состариш..ся, ударить наотмаш..

3) настич.. неприятеля, костюм хорош

4) сжеч.. мусор, решить пять задач..

5. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) отправ..те, взять на абордаж.., спрячеш..ся

2) надсеч.., горюч.., милых барышен..

3) проч.., разбираеш..ся, девят..сот

4) звер..ский, впряч.., реч..

6. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) занавес..те, стакан вишен.., пустош..

2) вол..номыслие, ухаживаеш.., из старинных чаш..

3) вафел..ница, пренебреч.., какая-то блаж..

4) уйдёш.., из тёмных чащ.., бел..чонок

7. В каком варианте ответа правильно указаны все примеры, где на месте

пропуска пишется Ь?

1) Чудным звоном заливает..ся колокольчик.

2)Ссорит..ся по пустякам могут только неумные люди.

3) Нам не удаст..ся сегодня попасть на спектакль.

4) За ветром не угониш..ся.

8. Разделительный твёрдый знак пишется в словах:

1) порт_ ера,

2) нес_едобный,

3) кон_юнктура,

4) меж_ядерный,

5)п_едестал.

7. Домашнее задание: параграф 38, упражнения:

Упражнение 1. Вставьте, где необходимо, пропущенный ь как показатель

мягкости.

Вскол..з.., сел..д.., клян..чить, прос..ба, гус..ком, мел..тешить, чер..в.., сер..ги,

вос..м..ю (от восемь), воз..ле, нян..ка, нян..читься, люд..ми, рез..ня, рез..ба, бояз..н..,

ос..миног, вес..ма, цер..ков.., четыр..мя, пал..ба, вес..ма, гвоз..дик, бан..тик, умен..шить,

бол..ше, тон..ше, тон..чайший, гон..щик, л..стец, туч..нее, каприз..ничать,

бревен..чатый, бакен..щик, апел..син..чик, реч..ка, реч..ной, испор..ченный, зон..тик,

вин..тик, почес..т.., нояб..р.., сен..тяб..р.., пис..менный, воз..мёшь, гранил..щик,

крюч..ки, в коробоч..ке, бетон..щик, жестян..щик, жен..щина, свар..щик, печ..ник,

девят..надцат.., восем..надцат.., пят..десят.., шест..десят.., сем..сот, пор..ча, помощ..ник,

ноч..ник, вен..чик, загон..щик, январ..ский, октябр..ский.

Упражнение 2. Вставьте, где необходимо, пропущенный ь как показатель

грамматической формы. Выделите эти формы.

Брос..те, (он) бросает..ся, вееш.., лещ.., пустош.., (несколько) барышен..,

кирпич.., (много) разин.., мелоч.., врач.., строиш.., (дом) строит..ся, застав..те,

назнач..те, увлеч..ся, (он) увлечёт..ся, лиш.., (несколько) таможен.., настеж..,

(несколько) кухон.., полноч.., бреш.., горюч.., горяч.., фальш.., привлеч.., кумач..,

нареж..те, утеш..ся, (он) утешит..ся, таеш.., (много) яблон.., вещ.., трубач.., (много)

задач.., мелоч.., блиндаж.., (много) тихон.., волнуеш..ся, (много) нян.., чертёж.., меч..,

мяч.., реч.., камыш.., (много) пашен.., надееш..ся, (несколько) купален.., мыш.., (много)

басен.., молодёж.., рож.., клич.., дюж.., (надо) учит..ся, (несколько) черешен.., (надо)

выспат..ся, из-за рабын.., дич.., (много) туч.., (несколько) тысяч.., заглядываеш..ся,

замуж.., невмоч.., познаком..тесь, (он) познакомит..ся, (надо) познакомит..ся, готов..ся,

(надо) готовит..ся, (он) готовит..ся, (несколько) барышен.., до плеч.., ключ.., гремуч..,

(мороз) жгуч.., проч.., трескуч.., (несколько) кляч.., хорош.., пригож.., намаж..те,

попадёш..ся, еш..те, навзнич.., наотмаш.., взвес..те, эконом..те, вскач.., невтерпеж.. .

Упражнение 3. Вставьте, где необходимо, пропущенные разделительные ъ и ь.

Авин..он, ад..юнктура, ад..ютант, ар..ергард, батал..он, без..абзацный,

без..аварийный, без..ухий, без..ёмкостный, без..ядерный, без..языкий, бул..он,

вз..обраться, вз..есться, в..есться, в..ехать, в..ёт, В..етнам, в..юн, двух..аршинный,

двух..ярусный, дез..активация, дез..установка, дет..ясли, дос..е, друз..я, д..явол,

из..обличить, из..украсить, из..евший, из..ездить, из..являть, из..ян, интерв..ю,

ин..екция, ин..юрколлегия, ин..яз, кан..он, контр..атака, контр..угроза, контр..удар,

контр..ярус, контр..экспозиция, кон..юнктивит, кон..юнктура, котил..он, лит..ё,

медал..он, меж..американский, меж..европейский, меж..элементный, мин..он,

нав..ючить, над..язычный, необ..ятный, неот..емлемый, об..учение, об..единение,

об..ект, об..ектив, об..ективный, об..ехать, об..ятый, от..утюженный, от..учить,

от..юлить, от..явленный, от..экзаменовать, пан..американский, пан..европейский,

папил..отка, под..одеяльник, под..опытный, под..ельник, под..ём, под..язычный,

под..ячий, пред..упредить, пред..юбилейный, пред..явитель, птич..и, раз..ахаться,

раз..украсить, раз..единённый, раз..ярённый, р..яный, саф..ян, сверх..бтекаемый,

сверх..ёмкий, сверх..естественный, сверх..экономный, син..ор, с..обез..янничать,

с..ориентироваться, стул..я, суб..ект, суб..ективный, суб..ядерный, супер..агент,

с..едобный, с..ёжиться, с..ехидничать, с..ябедничать, с..язвить, с..экономить,

транс..океанский, транс..сибирский, транс..урановый, транс..европейский, трёх..осный,

трёх..уровневый, трёх..ярусный, фельд..егерь, четырёх..ярусный, четырёх..этажный,

шансон..е, ш..ют.

Упражнение 1

Вскользь, сельдь, клянчить, просьба, гуськом, мельтешить, червь, серьги,

восьмью (от восемь), возле, нянька, нянчиться, людьми, резня, резьба, боязнь,

осьминог, весьма, церковь, четырьмя, пальба, весьма, гвоздик, бантик, уменьшить,

больше, тоньше, тончайший, гонщик, льстец, тучнее, капризничать, бревенчатый,

бакенщик, апельсинчик, речка, речной, испорченный, зонтик, винтик, почесть, ноябрь,

сентябрь, письменный, возьмёшь, гранильщик, крючки, в коробочке, бетонщик,

жестянщик, женщина, сварщик, печник, девятнадцать, восемнадцать, пятьдесят,

шестьдесят, семьсот, порча, помощник, ночник, венчик, загонщик, январский,

октябрьский.

Упражнение 2

Бросьте, (он) бросается, веешь, лещ, пустошь, (несколько) барышень, кирпич,

(много) разинь, мелочь, врач, строишь, (дом) строится, заставьте, назначьте, увлечься,

(он) увлечётся, лишь, (несколько) таможен, настежь, (несколько) кухонь, полночь,

брешь, горюч, горяч, фальшь, привлечь, кумач, нарежьте, утешься, (он) утешится,

таешь, (много) яблонь, вещь, трубач, (много) задач, мелочь, (много) тихонь, блиндаж,

волнуешься, (много) нянь, чертёж, меч, мяч, речь, камыш, (много) пашен, надеешься,

(несколько) купален, мышь, (много) басен, молодёжь, рожь, клич, дюж, (надо)

учиться, (несколько) черешен, (надо) выспаться, из-за рабынь, дичь, (много) туч,

(несколько) тысяч, заглядываешься, замуж, невмочь, познакомьтесь, (он)

познакомится, (надо) познакомиться, готовься, (надо) готовиться, (он) готовится,

(несколько) барышень, до плеч, ключ, гремуч, (мороз) жгуч, прочь, трескуч,

(несколько) кляч, хорош, пригож, намажьте, попадёшься, ешьте, навзничь, наотмашь,

взвесьте, экономьте, вскачь, невтерпеж.

Ь пишется

Слова из упражнения

1. После шипящих в

существительных женского рода III

склонения (И. п., ед. ч.).

Пустошь, мелочь, полночь, брешь,

фальшь, вещь, мелочь, речь, мышь,

молодёжь, рожь, дичь.

2. После шипящих в наречиях.

Лишь, настежь, невмочь, прочь,

навзничь, наотмашь, вскачь.

3. После шипящих во 2-м л. ед. ч.

наст. и буд. вр.

Веешь, строишь, таешь,

волнуешься, надеешься, заглядываешься,

попадёшься.

4. После шипящих и других

согласных в повел. накл.

Бросьте, заставьте, назначьте,

нарежьте, утешься, познакомьтесь,

готовься, намажьте, ешьте, взвесьте,

экономьте.

5. В неопределенной форме глагола

(после т и ч).

Увлечься, привлечь, (надо)

учиться, (надо) познакомиться, (надо)

выспаться, (надо) готовиться.

6. В Р. п. мн. ч. сущ. на -ня (I

склонение), если перед -ня стоит гласная,

а также в 4 сущ.-исключениях.

(Несколько) барышень (искл.),

(много) разинь, (несколько) кухонь

(искл.), (много) яблонь, (много) тихонь,

(много) нянь, из-за рабынь.

Ь не пишется

Примеры

1. После шипящих в

существительных мужского рода II

склонения (И. п., ед. ч.).

Лещ, кирпич, врач, кумач, трубач,

блиндаж, чертёж, меч, мяч, камыш, клич,

ключ.

2. После шипящих в краткой форме

имён прилагательных (мужской род).

Горюч, горяч, дюж, гремуч, (мороз)

жгуч, трескуч, хорош, пригож.

3. После шипящих в наречиях-

исключениях.

Замуж, невтерпёж.

4. После шипящих в Р. п. мн. ч.

существительных женского рода на -а (I

склонение).

(Много) задач, (много) туч,

(несколько) тысяч, до плеч, (несколько)

кляч.

5. В Р. п. мн. ч. существительных

на -ня (I склонение), если перед-ня стоит

согласная.

(Несколько) таможен, (много)

пашен, (несколько) купален, (много)

басен, (несколько) черешен.

6. В глаголах в форме 3-го лица ед.

и мн. ч. наст. и буд. вр.

(Он) бросается, (дом) строится, (он)

увлечётся, (он) утешится, (он)

познакомится, (он) готовится.

Упражнение 3

Авиньон, адъюнктура, адъютант, арьергард, батальон, безабзацный,

безаварийный, безухий, безъёмкостный, безъядерный, безъязыкий, бульон, взобраться,

взъесться, въесться, въехать, вьёт, Вьетнам, вьюн, двухаршинный, двухъярусный,

дезактивация, дезустановка, детясли, досье, друзья, дьявол, изобличить, изукрасить,

изъевший, изъездить, изъявлять, изъян, интервью, инъекция, Инюрколлегия, Иняз,

каньон, контратака, контругроза, контрудар, контръярус, контрэкспозиция,

конъюнктивит, конъюнктура, котильон, литьё, медальон, межамериканский,

межъевропейский, межэлементный, миньон, навьючить, надъязычный, необъятный,

неотъемлемый, обучение, объединение, объект, объектив, объективный, объехать,

объятый, отутюженный, отучить, отъюлить, отъявленный, отэкзаменовать,

панамериканский, панъевропейский, папильотка, пододеяльник, подопытный,

подъельник, подъём, подъязычный, подьячий, предупредить, предъюбилейный,

предъявитель, птичьи, разахаться, разукрасить, разъединённый, разъярённый, рьяный,

сафьян, сверхобтекаемый, сверхъёмкий, сверхъестественный, сверхэкономный,

синьор, собезьянничать, сориентироваться, стулья, субъект, субъективный,

субъядерный, суперагент, съедобный, съёжиться, съехидничать, съябедничать,

съязвить, сэкономить, трансокеанский, транссибирский, трансурановый,

трансъевропейский, трёхосный, трёхуровневый, трёхъярусный, фельдъегерь,

четырёхъярусный, четырёхэтажный, шансонье, шьют.

8. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Назовите условия, при которых пишется разделительный Ъ.

• Когда надо писать разделительный Ь?

• Когда не пишется ъ ь ?

• Почему в слове СЪЯЗВИТЬ пишется Ъ, а в слове САГИТИРОВАТЬ – нет?

ПРИЛОЖЕНИЯ

Разделительный Ъ пишется перед гласными Е, Ё, Ю, Я:

• после приставок, оканчивающихся на согласную:

об-, без-, под-, раз-, от-, сверх-…

подъезд, объезд

• после иноязычных приставок, оканчивающихся на согласную ( в том числе и

после бывших приставок, которые сейчас слились с корнем):

аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, суб-, транс-:

адъютант (офицер при штабе), инъекция (укол), объект (предмет или явление),

субъект (человек)

• в сложных словах, первая часть которых - числительные двух-, трёх-, четырёх-:

двухъярусный, но трехэтажный

Ь пишется:

• смягчительная функция

-в конце слова: моль, любовь

-в середине: просьба, седьмой

• грамматическая функция

-существительных 3-го скл. женского рода :рожь, мощь

-глаголах неопред. Формы :залечь, печь пирог

-глаголах 2-го лица, ед. числа :думаешь, пишешь

-глаголах повелит. наклонения :плачь громче

-наречиях с основой на шипящую: вскачь исключения: уж, замуж, невтерпёж

-частицах вишь, лишь, ишь

• разделительная функция

- перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И в корне или суффиксе после мягких согласных:

крестьянин, вьюга, воробьи

-в некоторых словах иноязычного происхождения перед буквой О в корне слова:

медальон, шампиньон

Не пишется

• в сложносокращенных словах

Детясли, иняз

• в сочетаниях чн, нч, чк, чр, рч, щн, нщ, щр,рщ, нт…

бантик, нянчить, обманщик

• в существительных мужского рода 2-ого склонения в Им. И В. пад. гараж,

камыш

• в существительных женского и среднего рода в Р.п., мн.числа туч, рощ

• в кратких прилагательных мужского рода горяч, свеж

• в сочетаниях ЛЛ, НН, СТ, СН, СЛ, ЗД, ЗН, НЖ гвозди, иллюминация

• между двумя мягкими Л иллюзия

1. Это интересно

• Буква «еръ» - Ъ - полезная буква. Она выполняет всегда одну и ту же скромную

работу: отделяет согласную приставки от гласной (подъезд, разъезд).

• До 1917—1918 года твердый знак писался в конце слов после твердых

согласных, например: ДОМЪ, ДУБЪ, ГОРОДЪ

• Тогда весь народ наш был разделён на писавших с «ером» и без «ера» на концах

слов. В то время буква эта вызывала гнев и ненависть, смех и слёзы.

• Букву «ер» называли бездельником, лодырем, разбойником, дармоедом,

кровососом. Буква «ер» на конце слова пожирала более 8% времени и бумаги.

Эта буква - бездельник была самой дорогой буквой мира.

2. Это интересно.

Употребление буквиц Еръ (Ъ) и Ерь (Ь)

Каждый ребенок перед поступлением в школу вынужден учить буквы русского

алфавита: А, Б, В, Г, Д и т. д. И практически для каждого процесс изучения родного

языка уже в самом начале превращается в пытку. Ребенок видит перед собой мяч и

легко запоминает слово "мяч". "Машинка", "кукла", "книга"… Каждое слово

ассоциируется с предметом в его руках и легко запоминается. А что же такое А, Б, В,

Г, Д? Ответ на этот вопрос детскому сознанию найти непросто. Да и не каждый

взрослый сможет объяснить семантику родного алфавита. Почему русский алфавит

носит именно такие названия букв? Какова история родной азбуки, что собой

представляла буквенная система в разные исторические эпохи? Куда исчезли

некоторые буквы, например, Ъ и Ь? Вопросов очень много, а ответов еще больше.

Буквицы Еръ и Ерь в древнерусском письме обозначали короткие гласные звуки,

и передавали образ сотворения в различных фазах:

Еръ означает, что это надо создавать (процесс создания).

Ерь означает, что это уже создано (законченный вариант творения).

Передаваемый этими буквами смысл легко усвоить на конкретных примерах:

слово «сон» на древнерусском языке имело написание СЪНЪ (кстати, наличие

чередования в современном язык о//ноль звука как раз и объясняется написанием

этого слова через редуцированный гласный), в корне слова для передачи звука

использовался Ъ (ер), значение слова передает нам смысл создания определенных

условий для реализации явления, а в слове ПЬНЬ (современное «пень») буква Ь

передает значение того, что уже совершено с предметом. На самом деле так и есть:

дерево превратилось в пень после того, как распил дерева уже произвели.

И если изначально они хоть кратко, но звучали, то после того, как христиане

произвели подмены (Еръ – краткая «О»; Ерь – краткая «Е»), они стали звучать только

под ударением.

Вот примеры употребления данных буквиц:

ПОСТЪ (полное очищение собственных телес) – т.е. сотворяем очищение тела,

система находится в процессе творения, поэтому стоит буквица Еръ.

ЛЬСЪ (лес) – в данном слове употребляется две формы, т.е. лес уже есть (Ь), но

при этом он продолжает расти, значит находится в процессе творения (Ъ).

ЛЬНЬ (лень) – здесь нет никакого сотворения, всё прекратилось.

ПЬНЬ (пень) – уже ничего не растёт. Множественная форма «пьньки» или

«пьни», т.е. ударение переносится на последнюю букву. Но не надо путать со словом

«пни» — подзатыльник этажом ниже (шутка).

МЪХЪ (мох) – множественная форма «мъхи», ударение переносится, а

употребительное указание «мъхъмъ» (мохом или мхом) всё поросло.

РЪТЪ (рот) – когда детей спрашивают: «Чем дышать надо?», они отвечают

«рътъмъ» (ротом), т.е. дети лучше знают родную речь… но потом их начинают

«учить». Советские грамотеи придумали правило исчезающих букв, поэтому дети

начинают путаться, буква есть, но она исчезла. Куда она исчезла? А им в ответ: «так

положено», и приучают говорить неправильно.

МЬСТЬ (месть) – и другая форма «мьстьилъ» (мстил), т.е. сместилось ударение.

ЛЬСТЬ (лесть) – льстьилъ (льстил).

КЪНИГА (конига или книга) – основа слова «КЪН» (кон) – это высший устой;

«И» — союзная форма; «ГА» — путь. Т.е. кънига – это устой, описывающий

жизненные пути, или читаем справа — «двигаться в соответствии с устоем». КЪН –

это устой, то что принято нашими Родичами. А всё что за устоем, что не вписывается

– это «закон».

КЪНЯЗЬ (конязь) – хранитель устоя, дословно «светлый на Земле хранитель

устоя», т.е. тот, кого избрали для сохранения Кона. Правильно читается «конезь»,

четвёртая буквица Енъ (е-носовое).

КЪНУНГЪ (конунг) – тот, кому доверено перенести Кон в другое место. Т.е.

выбирали человека, которому доверяли, и он переносил устой, объяснял людям, что

надо его соблюдать. Поэтому, когда в Скандинавию ушли наши Рода, там появились

конунги. Сейчас переводчики говорят, что Конунг, это тоже Князь; но это не так,

конунг ПЕРЕНОСИТ, а князь ХРАНИТ.

Видите, какие богатейшие и глубинные образы.

Кроме того, в первой русской азбуке, созданной просветителями, братьями

Кириллом и Мефодием, буква Ъ была 29 буквой, обозначающей сверхкраткий

гласный звук, и использовалась, чтобы правильно разбивать строку на слова (до

перехода к применению пробелов).Например: къБогомъизъбраномуцарю.

Утрата «Ь» и «Ъ» повлияла и на правописание приставок на «зэ» и «эс»,

появилось новое правило: перед глухим пишем глухой, перед звонким звонкий.

Например, слово «бессилие». На конце приставки пишем букву «эс», т.к. корень

начинается с глухого согласного [с]. Это современное правило. А ранее все было

проще, приставки «бес» вообще не существовало, всегда на этом месте писалась буква

«зэ» БЕЗЪСИЛИЕ, так как после приставки стоял редуцированный звук. Запоминать

правила никакие не требовалось. Когда убрали из языка «ненужные» буквы, появилось

новое правило.

Дизайнеры, стилизуя текст под начало века, стараются взять шрифты «а-ля рюс»

и после каждой конечной согласной в слове поставить твердый знак. В основном такое

творчество является примером очень плохого вкуса и безграмотности. Правила старой

орфографии были чуть сложнее и не ограничивались расстановкой твердых знаков

на конце слов.

Работа на карточках

Упражнение 1.

Спишите, вставляя, где необходимо, Ь или Ъ.

Ад...ютант, ад...ектив, без...ядерный, бревен...чатый, бур...ян, гил...отина,

гон...щик, интерв...ю, из...ян, клян...чить, компан...он, кур...ер, восем...сот, милл...он,

необ...ятный, об...егорить, об...ятый, об...ективный, об...ескураженный, об...ездчик,

от...явленный, пред...являть, пред...усмотреть, пред...осенний, п...едестал,

пред...юбилейный, пан...европейский, помещич...ий, раз...удалый, руж...ем,

рыбач...его, раз...уверить, раз...яренный, сверх...ядовитый, с...экономить,

сверх...естественный, с...емный, трех...язычный, двух...этажный, трех...осный.

Скачать материал

Урок русского языка "Орфография. Правописание Ъ и Ь. Непроверяемые написания"

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы