Презентация "Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте"

Донецкая Народная Республика

отдел образования Киевского района г.Донецка

Муниципальное образовательное учреждение «Школа № 47 г.Донецка»

Методическая разработка открытого

урока по теме : “Деепричастный оборот.

Знаки препинания при деепричастном обороте”

Составитель :

учитель высшей

квалификационной категории

старший учитель

Звонарева М.Г.

ДОНЕЦК

Цели урока:

- активизировать знания обучающихся по теме «Деепричастие»;

формировать умение находить деепричастия в тексте, вычленять деепричастный оборот; уметь расставлять знаки препинания в предложениях с одиночным деепричастием и деепричастным оборотом;

-формировать языковое чутьё, лингвистическую интуицию; развивать речевую культуру и речевое творчество;

-воспитывать любовь и уважение к русскому языку посредством дидактического материала; воспитывать чувство такта, умение слушать учителя, умение анализировать и обобщать.

Я изучаю то, чем наш язык богат, Что все богатство мира отражает. Людей, животных, вещи называет, Хранит надежно наших знаний клад.

Все наши мысли, опыт и мечты Несет из поколенья в поколенье, И в нем литературные творенья Находят свой источник красоты. П.Чесноков.

Игра «Четвертый лишний»

Раздумывая, задумавшийся, написано, откликнувшийся

Зарождаясь, направив, отдающий, умея

Понимая, обнявшись, помогая, сочувствуя

Находим деепричастие

Определяем засимое (ые) слово (а)

Обозначаем главное слово

Выделяем деепричастный оборот (одиночное деепричастие) запятыми

Алгоритм определения

деепричастного оборота

Наши слова-помощники

Познакомиться

Научиться

Соотнести

«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью».

Л.Н.Толстой

Технология изучения нового материала «Оратор»

Конкурс “Кто ловче?”

Игра «Подскажи словечко»

Задание: восстановить пословицу, подобрав подходящее по смыслу деепричастие из слов для справок.

1.Дружба как стекло,…. не сложишь.

2.Не …броду, не суйся в воду.

3.Не…. несчастья, счастья не увидишь.

4. …. человека, уважаешь себя.

Слова для справок: уважая, узнав, зная, разбив, посеяв.

Творческое конструирование

Учащиеся школы , побывав на мероприятиии к годовщине событий в Ленинграде , были в восторге от увиденного и услышанного.

Задание. Построить предложения с деепричастным оборотом так,чтобы он находился в начале,середине и конце данного предложения.

Цифровой диктант

(Запишите только те номера предложений, в которых есть деепричастие или деепричастный оборот).

1) Блеснула яркая молния, раздался удар грома.

2) Много тайн хранят леса, опалённые войной.

3) Не узнав горя, не узнаешь и радости.

4) Охотники любовались степью, остывшей за ночь.

5) Потрескивая, горел костёр.

6) Отметив маршрут, туристы устремились на отдых.

7) Дробясь о мрачные скалы ,шумят и пенятся валы.

Итак, деепричастный оборот  – это деепричастие с зависимыми словами, которое в предложении является одним членом предложения – обстоятельством. На письме деепричастие и деепричастный оборот выделяются запятыми.

– Какова роль деепричастий и деепричастных оборотов в речи?

Деепричастия и деепричастные обороты употребляются в разных стилях речи. Они разнообразят речь, делают ее более емкой, выразительной, передают различные смысловые оттенки.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!