Ученики на Учителя.com


Контрольная работа по русскому языку за 2 триместр 8 класс (с ответами)

Контрольная работа по русскому языку
за 2 триместр (8 класс )
1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки
препинания в предложениях 1-14.
(1)Ещё в детском саду Олег выучил песенку «В лесу родилась ёлочка». (2)С неё(то) и
начались (не)приятности. (3)Бабушка решила что у внука зам..чательный слух и что
«с таким абсолютным слухом абсолютно необходимо учит()ся музыке».
(4)Олега торжестве(н,нн)о и шумно повели на экзамен в музыкальную школу. (5)А
обратно прив..ли тихо и растеря(н, нн)о: педагоги (не)обнаружив у мальчика музыкальных
сп..собностей предл..жили заняться чем(нибудь) другим.
(6)Бабушка очень ог..рчилась но потом сказала, что первый пр..вал внука как ра..
говорит о его (не)заурядном даровании: Шаляпина в молодости тоже не приняли в хор.
(7)Бабушка хорошо знала историю музыки. (8)Она даже сама играла на рояле, а в
молодости мечтала стать пианисткой. (9)Но мечты эти не сбылись, и теперь Олег должен
был пр..успеть в иску…тве сразу за двоих: за себя и за бабушку.
(10)Когда-то бабушка была бухгалтером, и, когда наступала пора годовых
финансовых отчётов, старые сослуживцы приходили к Анне Степановне за помощью.
(11)Сослуживцы любили бабушку они говорили что с ней вместе из бухгалтерии ушла
музыка: бабушка постоя…о что-нибудь напевала.
(12)Олег тоже любил бабушку, поэтому согл..сился учиться музыке. (13)Была
купл..на виолончель и Олег начал ходить в детский музыкальный круж..к.(14)В отличие
от бабушки, отец хотел, чтобы Олег стал в будущем толковым инженером.
– (15)Ты хочешь, чтобы он повторил твой путь, – говорила бабушка. – (16)Но пойми,
наконец: у него другое призвание. (17)Смычок – вот что он будет держать в руках всю
жизнь!
(18)Однако, часто по вечерам Олег держал в руках и рубанок, и напильник, и
плоскогубцы, что очень тревожило бабушку.
– (19)Смотри, надо беречь руки! (20)Вся твоя судьба – в твоих руках! (21)Вернее сказать,
в твоих пальцах.
– (22)3наю, бабушка, – добродушно соглашался Олег. – (23)Вот я их и развиваю. (24)Так в
музыкальном кружке советуют: строгайте, говорят, пилите! (25)Это тоже искусство!
(26)«Может быть, это новые методы музыкального воспитания?» – рассуждала бабушка.
(27)Все этажерки и книжные полки в доме были сделаны руками Олега. (28)Когда
собирались гости, бабушка потихоньку, тайком от внука, хвасталась:
– Всё он!.. (29)Своими руками!
(30)И потом во всеулышание, чтобы слышал Олег, восклицала:
– Но главное, конечно, музыка! (31)Он будет музыкантом!
2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа
на вопрос: «Почему Олег должен был преуспеть в искусстве сразу за двоих: за себя и за
бабушку?»
1) Олег обладал таким музыкальным талантом, которого хватило бы на двоих: на
него и на бабушку.
2) Олег, по мнению бабушки, обязан был воплотить в жизнь её несбывшиеся
надежды, и его успех стал бы и бабушкиным успехом.
3) Олег был более целеустремлённым человеком, чем его бабушка, и поэтому к нему
обязательно должен был прийти успех в искусстве.
4) И Олег, и бабушка любили музыку и мечтали стать музыкантами, но Олег был
более честолюбив.
____________________________________________________________________________
3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является
олицетворение.
1) Сослуживцы любили бабушку, они говорили, что с ней вместе из бухгалтерии ушла
музыка: бабушка постоянно что-нибудь напевала.
2) В отличие от бабушки, отец хотел, чтобы Олег стал в будущем толковым
инженером.
3) Смычок – вот что он будет держать в руках всю жизнь!
4) «Может быть, это новые методы музыкального воспитания?» – рассуждала
бабушка.
____________________________________________________________________________
4. Из предложений 5–9 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от
глухости – звонкости последующего согласного.
_____________________________________________________________________________
5. Из предложений 11–14 выпишите слово, в котором правописание суффикса
определяется правилом: «В кратких страдательных причастиях прошедшего времени
пишется одна буква Н».
_____________________________________________________________________________
6. Замените книжное выражение «во всеуслышание» в предложении 30 стилистически
нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
_____________________________________________________________________________
7. Замените словосочетание «музыкальный кружок» (предложение 13), построенное на
основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
_____________________________________________________________________________
8. Выпишите грамматическую основу предложения 31.
_____________________________________________________________________________
9. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством,
выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
_____________________________________________________________________________
10. Укажите количество грамматических основ в предложении 6. Ответ запишите цифрой.
_____________________________________________________________________________
11. Укажите вид сказуемого в предложении 27.
__________________________________________________________________
12. Среди предложений 1-4 найдите простое с однородными обстоятельствами.
Запишите номер.
_________________________________________________________________
13. Из предложения 13-17 выпишите неоднородные
определения._______________________________________________________
14. Из предложений 17-18 выпишите все прямые дополнения.
15. Среди предложений 18-21 найдите сложное(ые) предложение(я), включающее(ие)
односоставное определённо-личное. Напишите номер(а) этого предложения(ий).
__________________________________________________________________
16. Среди предложений 1-5 найдите простое односоставное неопределённо-личное
предложение. Напишите номер этого предложения.
_____________________________________________________________________________
Ответы
2. 2
3. 1
4. Растерянно
5. Куплена
6. Громко
7. Кружок музыки
8. Он будет музыкантом
9. 5
10. 3
11. Составное именное
12. 4
13. Детский музыкальный
14. Рубанок напильник плоскогубцы
15. 19
16. 4
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: