Ученики на Учителя.com


Контрольная работа по русскому языку 9 класс 3 триместр

Контрольная работа 3 триместр
/. Орфоэпия и культура речи.
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) нАверх; 2) клялАсь; 3) отрОчество; 4) сОзыв.
2. Найдите неправильный вариант.
1) декан [д] и [д’]
2) музей [з’]
3) крем [р]
4) термин [т’]
II. Фонетика и графика.
3. Укажите слово, в котором одинаковое количество звуков и букв:
1) яма; 2) съел; 3) дочь?
4. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) цель; 2) жилище; 3) смеяться; 4) сияние.
III. Морфемика и словообразование.
5. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1) переплётчик; 2) выдёргивая; 3) избегающий; 4) воспитатели.
6. Найдите слово с приставкой.
1) вьюга; 2) пьедестал; 3) декорации; 4) объявить; 5) слушатель.
7. Какое слово образовано суффиксальным способом?
1) прибежать; 2) наушник; 3) навечно; 4) записка; 5) ледокол.
IV. Лексика, фразеология и культура речи.
8. Какое из перечисленных слов имеет значение “презрительно-надменный”?
1) высокомерный; 2) фамильярный; 3) тщеславный; 4) алчный.
9. Слова “расточительный” и “скупой” являются:
1) синонимами; 2) антонимами; 3) омонимами; 4) паронимами; 5) терминами.
10. Найдите диалектное слово:
1) аллегория; 2) ратник; 3) бомонд; 4) зыбка.
11. Какое слово является продолжением фразеологизма “Тришкин ...”?
1) воротник; 2) сапог; 3) кафтан; 4) ум.
12. В каком предложении вместо слова информационный нужно употребить ин формат йен ыи!
1) Его назначили руководителем новой информационной телепрограммы.
2) Статья в журнале показалась мне весьма информаци онной и поэтому очень полезной.
2) Современные информационные технологии помоги ют успешно и быстро решать многие
проблемы.
V. Морфология. Культура речи.
13. Найдите словосочетание с наречием.
1) смотреть вдаль; 2) в течение суток; 3) в начале осени;
4) каждый гражданин.
14. Укажите глагол совершенного вида.
1) играть; 2) купить; 3) убираться; 4) допалывать.
15. Найдите словосочетание с производным предлогом, образованным от деепричастия.
1) несмотря на бессонницу; 2) вследствие дождя; 3) около дома; 4) в течение четверти.
16. Укажите примеры с ошибок в образовании формы слова.
1) пара туфель; 2) несколько полотенец; 3) опытные доктора; 4) около пятиста километров.
17. Трансформируйте форму множественного числа в единственное число и определите, какого
рода будут существительные:
Резиновые калоши, наши плацкарты, удобные сандалии, дорогие клипсы.
1) мужского рода; 2) женского рода; 3) среднего рода;
4) общего рода.
VI. Синтаксис.
18. Укажите словосочетание, в котором имя существительное является несогласованным
определением.
1) рубить топором; 2) подарить другу; 3) смеяться над шуткой; 4) чувства писателя.
19. Укажите предложение, осложненное вводной конструкцией.
1) Редактирование, как вы знаете, является обязательным этапом работы над сочинением.
2) Нет, в то время у меня не было никакого желания вести дискуссию.
3) Благодарю тебя, Сашенька, за хлопоты!
20. Какое из предложений безличное?
1) Уже давно похолодало.
2) В Сибири не любят горячку и спешку.
3) На деньги ума не купишь.
4) Офицеры ели жадно, без разговоров.
21. Какое предложение соответствует данной синтаксической характеристике?
Сложное, состоит из трёх простых, одно из которых безличное.
1) Дело не в слове, а в тоне, в каком это слово произносится.
2) Он приходил в середине обеда, да я только вас не решался побеспокоить, ваше сиятельство
3) Подморозило, ветер становился всё сильнее, пролетали первые снежинки.
22. Укажите предложение с ошибкой в построении.
1) Я знаю то, что автор был прав.
2) Он, Пушкин, написал много поэм.
3) Мне нравится статья, которая рассказывает о природе.
VI. Речеведение.
Прочитайте текст.
Именно Горькому суждено было стать провозвестником новой веры. Он начал свой путь в
литературу в ту безрадостную эпоху, когда разуверившееся общество рухнуло на самое дно
житейского моря, когда в густой липкой тине повседневности, беззвучно умирая, гасло всё светлое
и живое, когда бодрая и бесстрашная мысль звучала странно и дико, как бессмысленный лепет
безумца. Даже сегодня трудно переоценить значение М.Горького для русского искусства!
23. Тип текста.
24. Стиль текста.
25. На использовании какого художественного приёма основана образность выражения: “рухнуть
на самое дно житейского моря”?
1) метафоры; 2) аллегории; 3) сравнения; 4) антитезы.
Творческое задание.
Напишите сочинение-миниатюру на тему: “Мое будущее в моих руках”.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: