Ученики на Учителя.com


Текст к сочинению в формате ЕГЭ 2021

Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем,
поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему.
Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые,
по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте
чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую
связь между ними. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё
отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и
обоснуйте его. Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на
прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение
представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без
каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение
пишите аккуратно, разборчивым почерком.
(1) Пока санитары вытаскивали носилки, Гуля побежала
вперёд, вверх по пригорку, но не успела сделать и пяти шагов, как
неподалёку, на вершине пригорка, ухнул и разорвался снаряд. (2)
Гулю оглушило так, что она, не помня себя, упала ничком на
землю. (3) Сердце у неё тяжело стукнуло и на мгновение замерло
совсем.
(4) Только через несколько секунд она опомнилась и заставила себя
встать на ноги.
(5) «Нельзя, нельзя поддаваться этой слабости…»
(6) Втянув голову в плечи, Гуля бросилась вперёд. (7) И в тот же миг
ещё один снаряд с воем и скрежетом разорвался где-то сбоку,
взметнув кверху чёрный фонтан земли и дыма.
(8) Гуля прилегла опять. (9) Она наметила глазами точку – бугорок, до
которого решила добраться в следующую перебежку, и пристально,
до боли в глазах, вглядывалась в него.
(10) Но оторвать себя от земли было неимоверно трудно, почти
невозможно.
(11) Гуля изо всех сил старалась овладеть собой.
(12) «Нет, не боюсь, не боюсь!» – твердила она, точно заклинание, и
чувствовала, как мало-помалу воля её опять становится командиром
всех её чувств и мыслей и как, повинуясь приказу командира, сердце
начинает биться ровнее и спокойнее, нервы приходят в равновесие.
(13) В эти минуты Гуля поняла: есть в человеке тёмная, слепая сила,
которая может заставить его бежать с поля боя, но есть и что-то
посильнее, чем эта слепая жадность к жизни, и это – разумная воля.
(14) «В сущности, ведь боя-то уже нет, а рвутся только случайные
снаряды», – сказала она себе и, легко поднявшись, быстро и уверенно
побежала туда, где вернее всего можно было найти раненых, – к
окопам.
(150В самом деле, на дне окопа оказался раненый. Гуля спустилась к
нему. (16) Он лежал без памяти, запрокинув голову, обмотанную
грязным, намокшим от крови бинтом. (17) Видно, пока руки ещё
слушались его, он сам кое-как сделал себе перевязку.
(18) Гуля осторожно перебинтовала ему голову и, почти не ощущая
тяжести, потащила этого большого, грузного человека по окопу.
(19) Тут, к счастью, подоспели санитары. (20) Гуля помогла уложить
раненого на носилки и, не успев передохнуть, повернула обратно.
(21) Ей нужно было сделать перевязку ещё одному бойцу. (22) Она
заметила его, когда спускалась в лощинку – к машине.
(23) Он лежал в глубокой воронке, вырытой снарядом. (24) Гуля
сползла к нему вниз. (25) Уткнувшись лицом в землю, он глухо стонал.
(26) Гуля попробовала его поднять.
(27)– Голубчик мой, – сказала она, чувствуя, что это ей не под силу, –
ну помоги мне, давай привстанем…
(По Е.Я. Ильиной «Четвертая высота»)
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: