Презентация "Развитие речи. Составление повествовательного текста по плану и рисункам" 4 класс

Вастьянова Л. Л.,

учитель начальных классов

МБОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района

Алтайского края

2021 год

Развитие речи. Составление повествовательного текста по плану и рисункам

Двадцать седьмое апреля.

Работа по развитию речи.

Сижу правильно,

пишу красиво!

с. 108 упр. 228

Постарайтесь определить, какую работу будем выполнять на уроке развития речи?

с. 108 упр. 228

Определите тему текста, который можно составить по данным рисункам

Дети вырастили собаку и подарили её пограничникам

• Предложите варианты заголовков к тексту

Юные помощники

Подарок пограничникам

с. 108 упр. 228

Продумайте содержание всего текста. Соотнесите содержание каждой части с рисунком

• Кого нашли дети?
• Каким был щенок?
• Как ребята поступили со щенком?
• Какую дали кличку?

• В ходе работы по рисункам составляем план текста

1. Находка

Брат с сестрой шли из школы домой. По дороге они заметили маленького щенка. Он жалобно скулил. Рядом не было хозяев. Костя и Маша решили взять малыша к себе. Его назвали Мухтар.

с. 108 упр. 228

Продумайте содержание всего текста. Соотнесите содержание каждой части с рисунком

• Каким стал пёс?
• Чему учил мальчик собаку?

• В ходе работы по рисункам составляем план текста

2. Дрессировка

Прошло некоторое время. Щенок подрос. Костя решил дрессировать Мухтара. Мальчик учил его многим командам: «Сидеть!», «Лежать!», «Голос!», «Фас!», «Дай лапу!».

с. 108 упр. 228

Продумайте содержание всего текста. Соотнесите содержание каждой части с рисунком

• Кому подарили дети собаку?

• В ходе работы по рисункам составляем план текста

3. Подарок пограничникам

Родители Кости и Маши предложили сделать подарок пограничникам - отдать уже взрослого Мухтара на службу. Теперь дети навещают своего пса по выходным. Все рады!

Дети:

ребята, они, брат и сестра, имена детей

Собака:

щенок, малыш, он, пёс, питомец, кличка собаки

По рисункам и плану

запишите текст!

• Находка

2. Дрессировка

3. Подарок пограничникам

Удачной работы!

• Текст имеет заголовок и план.
• В тексте выделены границы 3 – ёх частей с помощью красной строки.
• Предложения текста связаны по смыслу.
• Использованы слова для связи частей текста.
• В тексте не встречается слов - повторений.
• Изученные орфограммы проверены.
• Работа выполнена аккуратно.

• http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
• antalyaelitestroy.ru
• https://volzsky-klass.ru/kanakina-4-klass-uchebnik-2-upr-228-s-108/

• Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 4 класс. – М., Просвещение, 2014
• Канакина В. П. Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 2 – М.: Просвещение, 2018