Презентация "Именительный и винительный падежи имён прилагательных во множественном числе" 4 класс

Скачать материал

Подписи к слайдам:

Русский язык 4 класс УМК «Школа России»

Именительный и винительный падежи

имён прилагательных

во множественном числе

Вастьянова Л. Л.,

учитель начальных классов

МБОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района

Алтайского края

2021 год

Сижу правильно,

пишу красиво!

Двенадцатое февраля.

Классная работа.

Упражнение в чистописании по образцу учителя

ие

ые

Определите, что обозначают данные образцы?
Запишите пропущенные окончания.
Определите по вопросам и окончаниям, с какими прилагательными мы будем работать?

Какие? Каких?

Имена прилагательные именительного

и винительного падежей

во множественном числе

их

ых

Изучите схему!

с. 41

Сделайте вывод: какие окончания могут быть у имён прилагательных в именительном и винительном падежах?
Как определить падеж этих имён прилагательных?

Учимся писать по памяти!

с. 41 упр. 87

Поделитесь мнением, что вы представили?
Назовите имена прилагательные по теме урока в стихотворении.

И. п.

В. п.

Учимся писать по памяти!

с. 41 упр. 87

Задр __мали _______ __________ , Задр __ жало __________ затона, Брезжит свет на ______ ______ И румянит сетку неб __склона.

Проверим себя!

с. 41 упр. 87

Докажите, что данное предложение является сложным.
Подчеркните в нём грамматические основы.

Задремали _______ __________ , Задрожало __________ затона, Брезжит свет на ______ ______ И румянит сетку небосклона.

звёзды золотые

зеркало

заводи речные

Учимся употреблять имена прилагательные в тексте!

с. 42 упр. 88

Прочитайте текст, ставя имена прилагательные из скобок в нужном падеже.
Что интересного узнали о горностаях?

Экологическая страничка: познакомимся с горностаем!

Горностай – ценный пушной зверёк, хищное животное. Часто истребляется человеком из - за ценности меха. Маленький и очень быстрый, ловкий охотник, любит воду, хорошо плавает.

Длина туловища около 30 см. Длина хвоста колеблется до 12 см. Максимальный вес горностая составляет 260 г.

Учимся употреблять имена прилагательные в тексте!

с. 42 упр. 88

Назовите из текста имена прилагательные в именительном падеже.
Как вы их узнали?

Учимся употреблять имена прилагательные в тексте!

с. 42 упр. 88

Назовите из текста имена прилагательные в винительном падеже.
Как вы их узнали?

Учимся употреблять имена прилагательные в тексте!

с. 42 упр. 88

Запишите текст, ставя имена прилагательные из скобок в нужном падеже.
*Найдите и подчеркните в тексте синонимы.

Проверим работу!

На берегах Таймырского озера мы часто видели храбрых горностаев. Эти смелые, отважные зверьки переплывали широкие заливы, пускались в далёкие путешествия. Хищные рыбы охотились за горностаями, когда те переплывали водную гладь озера.

Учимся различать тексты!

с. 42 упр. 89

В чём сходство текстов?
В чём различие текстов?
В каких книгах можно встретить каждый из текстов?

Учимся различать тексты!

с. 42 упр. 89

Этот текст научный. Он даёт научные сведения о росе. Его можно встретить в энциклопедиях, учебниках, научно - познавательной литературе.

Учимся различать тексты!

с. 42 упр. 89

Этот текст художественный. Он рисует яркую картину росы, воздействует на эмоциональные чувства читателей. Текст можно встретить в художественной литературе.

Спишите любой текст!

с. 42 упр. 89

Определите падеж выделенных прилагательных в тексте.
Выполните указанные виды разборов.

Подведём итоги работы!

С какими именами прилагательными работали на уроке? Как?
Как различить имена прилагательные во множественном числе именительного и винительного падежей?

с. 42 упр. 89

Выполнить работу с другим текстом!

Благодарю за работу

на уроке!

http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)