Промежуточная аттестация по русскому языку 6 класс скачать

Промежуточная аттестация по русскому языку, 6 класс

1 вариант

Выполните задания 1 – 10 в тестовой форме, отметьте верный ответ

1. Укажите правильный вариант определения.

Морфемика изучает:

А) значимые части слова; Б) законы и правила

образования слов

В) правила написания слов и их форм; Г) словарный

состав языка

2. Выберите НЕВЕРНОЕ утверждение.

А) В основе слова заключено его лексическое

значение.

Б) Корень слова – это главная значимая часть слова,

в которой содержится общее значение всех

родственных слов.

В) Для образования новых слов служат приставки и

суффиксы.

Г) У неизменяемых слов окончание нулевое.

3. В каком ряду все слова являются однокоренными?

А) бег, бежать, бежевый.

Б) земля, землю, землёй.

В) свет, светлый, светлячок.

Г) стремительный, быстрый, торопливый.

4. В каком ряду на месте пропусков во всех словах

пишется буква О?

А) дог…рел закат, взр…стить смену, неожиданное

оз…рение.

Б) молодая пор…сль, поленья дог…рели, северная

з…ря.

В) утренняя з…рька, заг…релый турист,

р….стовщический капитал.

Г) продукты г…рения, з…рево пожара, молодой

р…сток.

5. В каком ряду на месте пропусков во всех словах

пишется буква Е?

А) пр…нести письмо, пр…уменьшить опасность,

пр…подать урок.

Б) пр…дать общее дело, пр…бывать в столице,

пр…милый ребёнок.

В) пр…зирать врага, пр…твориться спящим,

пр…возмочь трудности.

Г) пр…клонить голову, пр…озёрный край, весело

пр…свистывать.

6. Какое изобразительное средство использовано в

отрывке из народной песни?

Ты трава ль моя, ты шелковая,

Ты весной росла, летом выросла…

А) метафора; Б) олицетворение;

В) сравнение; Г) эпитет.

7. В каком ряду во всех словах на месте пропусков

пишется буква О?

А) неср…внимые величины, заск…чить на минуту,

притв…рился спящим.

Б) делить пор…вну, ск…кать верхом, раств…рить

окно настежь.

В) ср…внять с землёй, переск…чить препятствие,

вытв…рять глупости.

Г) обширная р…внина, домашняя утв..рь, жить

затв…рником.

8. Найдите сочетание слов не являющееся

фразеологизмом.

А) ветер в голове бродит. Б) вешать голову.

В) с больной головы на здоровую.

Г) стадо в сто голов.

9. В каком ряду все сложные и сложносокращённые

слова пишутся слитно?

А) (северо) запад, (лесо) полоса, (веб) страница.

Б) (горе) мыка, (аудио) запись, (теле) спектакль.

В) (матч) реванш, (книга) справочник, (унтер) офицер.

Г) (товаро) оборот, (премьер) министр, (гидро)

костюм.

10. В каком ряду во всех словах на месте пропусков

пишется одна буква Н?

А) соломе…ая шляпа, безветре…ая погода, овся…ая

каша.

Б) осе…ий день, песча…ый пляж, письме…ый стол.

В) гуси…ые перья, ветря…ая мельница, румя…ые

щёчки.

Г) оловя…ый взгляд, тыкве…ый сок, лебеди…ая

песня.

Часть В 1 вариант

Прочтите текст и выполните задания 11 – 20

1) На поляне с брусничным ковром стоял медвежонок. 2) Он был один и делал что – то странное. 3) То вдруг взмахивал

головой, а лапишками и носом тыкался в землю, то явно что – то ловил и никак не мог поймать.

4) Долго он перекатывался, хватал, кусал и сердился. 5) А я всё смотрел и никак ничего не мог разобрать. 6) И вдруг

понял: медвежонок ловил свою тень! 7) Он видел, что рядом шевелится что – то тёмное, бросался туда и скалил зубы.

8) Этот дурень не мог ещё сообразить, что тень – это тень и что поймать её нельзя.

9) Пошагал медвежонок прочь, тень за ним. 10) Вот это да! ( По Н. Сладкову)

11. Укажите тему текста.

А) Игры медвежонка

Б) Как медвежонок ловил свою тень

В) Тень медвежонка

Г) Медвежонок

12. Определите тип речи.

А) Повествование; Б) Описание;

В) Рассуждение; Г) Повествование с элементами

рассуждения.

13. Укажите предложение, в котором содержится ответ на

вопрос

« Почему медвежонок так странно себя вёл?»

А) 6; Б) 2; В) 3; Г) 4.

14. В каком предложении употреблено просторечное

слово?

А) 1; Б) 2; В) 7; Г) 8.

15. Укажите номер предложения с однородными членами.

А) 6; Б) 8; В) 10; Г) 4.

16. Укажите способ образования слова МЕДВЕЖОНОК

(предложение 1)

____________________________________________

17. Из предложений 1 – 3 выпишите относительное

прилагательное.

____________________________________________

18. Из предложений 6 – 10 выпишите притяжательное(-ые)

местоимение (-я).

____________________________________________

19. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.

___________________________________________

20. Укажите количество грамматических основ в

предложении 5.

(ответ запишите цифрой)

___________________________________________

С1. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы.

Правда светлее солнца. (Ответ должен быть полным, 5- 10 предложений)

_______________________________________________________________________________________________________________

Промежуточная аттестация по русскому языку, 6 класс

2 вариант

Выполните задания 1 – 10 в тестовой форме, отметьте верный ответ

1. Укажите правильный вариант определения.

Словообразование изучает:

А) значимые части слова; Б) законы и правила

образования слов

В) правила написания слов и их форм;

Г) словарный состав языка

2. Выберите НЕВЕРНОЕ утверждение.

А) У неизменяемых слов основой является всё слово.

Б) Суффикс – это значимая часть слова, которая стоит

после корня

или другого суффикса и служит для образования

новых слов.

В) Минимальная значимая часть слова называется

морфемой.

Г) Окончание относится к словообразующим

морфемам.

3. В каком ряду все слова являются однокоренными?

А) активный, деятельный, энергичный.

Б) горький, горчица, загорать.

В) писатель, письмо, писарь.

Г) вода, воды, водой.

4. В каком ряду на месте пропусков во всех словах

пишется буква О?

А) вспыхивали з…рницы, з…росли тростника, ровный

заг…р.

Б) отр…сль науки, оз…рённый молнией, свеча

дог…рает.

В) ясная з…ренька, приг…рел пирог, уехать в

Р…стов.

Г) зарос водор…слями, ни свет ни з…ря, каша с

приг…рью.

5. В каком ряду на месте пропусков во всех словах

пишется буква Е?

А) пр…дать друга, пр…взойти прежний уровень

развития, пр…хорошенький котёнок.

Б) пр…граждать путь, пр…клонить ветку,

пр…морский город.

В) пр…творить дверь, пр…вышение скорости,

пр…учить к порядку.

Г) пр…бывать в неведении, пр…порошить снегом,

пр…подавать математику.

6. Какое изобразительное средство использовано в

отрывке из народной песни?

Иди, весна, иди, красна,

Принеси ржаной колосок, овсяной снопок,

Большой урожай в наш край!

А) метафора; Б) олицетворение;

В) сравнение; Г) эпитет.

7. В каком ряду во всех словах на месте пропусков

пишется буква О?

А) р…внение направо, вск…чить на ноги, претв…рить

в жизнь.

Б) выр…вняться в учёбе, затв…рить дверь,

упражнения со ск…калкой.

В) р…вное поле, затв…риться в четырёх стенах,

отск…чить от угла. Г) ср…внять счёт, затв…р

плотины, резкий ск…чок цен.

8. Найдите сочетание слов не являющееся

фразеологизмом.

А) во все глаза. Б) куда глаза глядят.

В) не показываться на глаза. Г) серые глаза.

9. В каком ряду все сложные и сложносокращённые

слова пишутся слитно?

А) (юго) запад, (теле) мост, (мото) кросс.

Б) (видео) ролик, (пяти) летка, (гео) политика.

В) (вице) губернатор, (фото) репортёр, (веб) узел.

Г) (поп) музыка, (микро) климат, (обер) полицмейстер.

10. В каком ряду во всех словах на месте пропусков

пишется одна буква Н?

А) карма…ый фонарик, журавли…ый клин, ржа…ой

хлеб.

Б) весе…ее утро, непроше…ый гость, стекля…ый шар.

В) пчели…ый рой, берестя…ая грамота, ветре…ый

юноша.

Г) искустве…ый интеллект, кожа…ый мяч,

экскурсио…ый автобус

Часть В 2 вариант

Прочтите текст и выполните задания 11 – 20

1) Впервые в жизни Федя трудился над таким литературным произведением, которое собирался послать в редакцию

настоящей газеты. 2) Это вам не какая – нибудь контрольная по литературе. 3) На протяжении четырёх уроков он

выдирал из тетрадок чистые листки, писал, зачёркивал и снова писал. 4) Славка скоро заметил, что Федины занятия не

имеют никакого отношения к урокам, и стал спрашивать, что он сочиняет, но Федя лишь загораживал написанное рукой

да бормотал: 5) «Отстань. 6) Потом узнаешь».

(В. Губарев)

11. Укажите тему текста.

А) Первый писательский опыт.

Б) Занятия на уроке.

В) Дружба мальчиков.

Г) Контрольная по литературе.

12. Определите тип речи текста.

А) Повествование; Б) Рассуждение;

В) Описание с элементами повествования;

Г) Описание.

13. Какое высказывание противоречит содержанию

текста?

А) Федя трудился над литературным произведением для

газеты.

Б) Федя быстро написал своё литературное произведение.

В) Славка заметил, что Федины занятия не имеют

отношения к урокам.

Г) Федя не показал Славке своё произведение.

14. Замените разговорное слово «бормотал» из

предложения 4 стилистически нейтральным

синонимом.

Напишите этот синоним.

___________________________________

15. Укажите способ образования слова СНОВА из

предложения 3.

__________________________________________________

16. Из предложения 2 – 3 выпишите качественное (-ые)

прилагательное(-ые).

__________________________________________________

17. Выпишите из текста слово, характеризующееся

следующими признаками:

простое, количественное, родительный падеж.

__________________________________________________

18. Из предложений 3 – 6 выпишите глагол в

повелительном наклонении.

_________________________________________________

19. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.

__________________________________________________

20. Укажите номер предложения с однородными членами.

А) 1; Б) 2; В) 3; Г) 6.

С1. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы.

Обещай медленно, выполняй быстро.

(Ответ должен быть полным, 5 – 10 предложений)

______________________________________________________________________________________________________

Промежуточная аттестация по русскому языку 6 класс

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы