Ученики на Учителя.com


Промежуточная аттестация по русскому языку в 4 классе 2018-2019 учебный год

Промежуточная аттестация по русскому языку в 4 классе
2018-2019 учебный год
Диктант
Ранняя весна пришла в нашу местность. Зажурчали, зазвенели говорливые ручьи. На открытых
лесных полянках весеннее солнце съело последний снег. А на дне оврагов ещё можно увидеть белые
пятна.
Воздух потеплел. Пробудилась земля. Она подарила людям чудесные весенние цветы. Лесные
полянки украшает голубой ковёр подснежников. Как прекрасны эти первые цветы русских лесов! От
цветов идёт дивный запах. Подснежники очень похожи на радостную улыбку весны.
На деревьях распускаются почки. Скоро весь лес оденется листвой. В зелени деревьев запоют
птицы. Уже прилетели грачи и вьют гнёзда. Здравствуй, весна! (84 слова.)
Информационная характеристика диктанта
Орфограмма/правило постановки
знаков препинания
Коли
честв
о
Перечень слов
1. Сочетания жи — ши, ча — ща, чу
— щу
2
Зажурчали, чудесные
2. Сочетания чк, чн
1
почки
3. Прописная буква в начале каждого
предложения
16
4. Знаки препинания в конце
предложения
16
5. Перенос слов (без стечения
согласных)
Инди
видуа
льно
6. Проверяемые безударные гласные
в корнях слов
27
весна (3 раза), говорливые, лесных, весеннее,
потеплел, земля, она, подарила, весенние, цветы
(2 раза), лесные, украшает, ковёр, лесов, (от)
цветов, запах, (на) деревьях (2 раза), листвой, (в)
зелени, запоют, прилетели, грачи
7. Парные звонкие и глухие со
гласные в корнях слов
3
снег, (на) улыбку, лес
8. Непроизносимые согласные
4
местность, солнце, радостную, здравствуй
9. Непроверяемые гласные и
согласные в корнях слов (словарные
слова, определённые программой)
6
прекрасны, русских, очень, скоро, полянках, ещё
10. Разделительные твёрдый и
мягкий знаки
5
ручьи, съело, (на) деревьях (2 раза), вьют
11. Правописание приставок: об-, от-,
до-, по-, под-, про-; за-, на-, над
9
зажурчали, открытых, потеплел, пробудилась,
подарила, подснежников (2 раза), оденется,
запоют
12. Правописание приставок,
оканчивающихся на з/с
1
распускаются
13. Правописание букв и, ы после ц в
различных частях слов
1
птицы
14. Безударные гласные в падежных
окончаниях имён существительных
8
солнце, оврагов, людям, подснежников, (на)
деревьях, (в) зелени, гнёзда, деревьев
15. Безударные гласные в падежных
окончаниях имён прилагательных
8
ранняя, говорливые, открытых, весеннее, белые,
чудесные, весенние, первые
16. Мягкий знак в глаголах в
сочетании -ться
2
распускаются, оденется
17. Безударные личные окончания
глаголов
2
украшает, оденется
1 вариант
1. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это
предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Ответ.
__________________________________________________________________________
2. Выпиши из текста 10-е предложение.
Ответ.
__________________________________________________________________________
Подчеркни в предложении главные члены.
Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
3. В 3-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
_____________________________________________________________________
4. Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в
которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж
одной из форм имени существительного (на выбор).
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами
существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть),
падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Выпиши из 2-го предложения все глаголы в той форме, в которой они
употреблены в предложении.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными
гласными.
Алфавит, брала, занята, километр.
8. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки
звонкие. Выпиши это слово. По скатам оврага журчат звонкие ручьи.
_____________________________________________________________________
9. Замени слово «пробудилась» из 6-го предложения близким по значению
словом. Запиши это слово.
_____________________________________________________________________
2 вариант
1. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это
предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Ответ.
__________________________________________________________________________
2. Выпиши из текста 1-е предложение.
Ответ.
__________________________________________________________________________
Подчеркни в предложении главные члены.
Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
3. Во 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
_____________________________________________________________________
4. Выпиши из 4-го предложения все имена существительные в той форме, в
которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж
одной из форм имени существительного (на выбор).
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилагательных с именами
существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть),
падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Выпиши из 2-го предложения все глаголы в той форме, в которой они
употреблены в предложении.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными
гласными.
Взяла, алфавит, документ, издавна
8. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки
звонкие. Выпиши это слово. По скатам оврага журчат звонкие ручьи.
_____________________________________________________________________
9. Замени слово «съело» из 3-го предложения близким по значению словом.
Запиши это слово.
_____________________________________________________________________
Система оценивания
№
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
диктант
Оценивается только полностью записанный текст диктанта. Возможен
ненамеренный пропуск двух-трёх слов. Каждое пропущенное в тексте диктанта
слово, содержащее орфограмму, квалифицируется как орфографическая ошибка. Если
в тексте диктанта присутствует пять и более исправлений неверного написания на
верное, то за выполнение задания снимается 1 балл
Соблюдение орфографических норм
Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка).
Возможно наличие одного-двух исправлений неверного написания на верное
в словах с орфограммами
Допущено не более двух орфографических ошибок (в их числе возможна
одна однотипная ошибка). Возможно наличие трёх исправлений неверного
написания на верное в словах с орфограммами
Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора написания
заключены в грамматических (в роще, в поле; колют, борются) и фонетических (шило,
жизнь; чаща, чайник) особенностях данного слова. Не считаются однотипными
ошибки на такое правило, в котором для выяснения правильного написания одного
слова требуется подобрать другое слово или его форму (вода – воды; рот – ротик;
головка – голова; устный – уста). Первые три однотипные ошибки считаются за одну
ошибку, каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная
Допущено три-четыре ошибки
Допущено пять ошибок
Допущено более пяти ошибок
Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационных ошибок нет
Допущена одна ошибка
Допущено две ошибки
Допущено более двух ошибок
Максимальный балл
Задания
1
Баллы
Ошибки, допущенные учеником в диктанте и воспроизведённые при переписывании
предложения, не учитываются при оценивании выполнения данного задания
Верно найдено предложение, при переписывании не допущены ошибки,
правильно обозначены однородные сказуемые
3
Верно найдено предложение, при переписывании допущена одна
орфографическая или одна пунктуационная ошибка, правильно обозначены
однородные сказуемые
2
Верно найдено предложение, при переписывании допущены одна-две
орфографические и одна пунктуационная ошибки, или две орфографические
ошибки при отсутствии пунктуационных, или две пунктуационные ошибки при
отсутствии орфографических, правильно обозначены однородные сказуемые
1
Предложение найдено неверно. ИЛИ Верно найдено предложение, при
переписывании не допущены ошибки, неправильно обозначены однородные
сказуемые. ИЛИ Верно найдено предложение, при переписывании допущено
более двух орфографических и одной пунктуационной ошибок, правильно
обозначены однородные сказуемые
0
Максимальный балл
3
2
Верно обозначены главные члены предложения
Верно обозначен только один главный член предложения. ИЛИ Наряду с
верным обозначением подлежащего и/или сказуемого теми же графическими
знаками (соответственно одной или двумя чертами) подчёркнуты
второстепенные члены (второстепенный член) предложения. ИЛИ Все главные
члены предложения обозначены неверно / не обозначены
Отсутствие указания части речи над словом в записанном предложении приравнивается
к ошибке
Верно определены все части речи в предложении
Допущена одна ошибка
Допущено две ошибки
Допущено более двух ошибок
Максимальный балл
3
Выписано правильное слово, верно обозначены части слова
Выписано правильное слово, при обозначении частей слова допущена одна
ошибка
Выписано правильное слово, при обозначении частей слова допущены две или
более ошибки. ИЛИ Выписано неправильное слово / слово не выписано
Максимальный балл
4
Формы имён существительных
Правильно выписаны все формы
Правильно выписаны только одна-две формы. ИЛИ Все формы выписаны
неправильно / не выписаны
Морфологические признаки одной из форм
Правильно указаны четыре признака
Правильно указаны только два-три признака
Правильно указан только один любой признак. ИЛИ Все признаки указаны
неправильно / не указаны
Максимальный балл
5
Формы имён прилагательных
Правильно выписаны все формы
Правильно выписаны только одна-две формы. ИЛИ Все формы выписаны
неправильно / не выписаны
Морфологические признаки одной из форм
Правильно указаны все признаки (из двух-трёх в зависимости от содержания
конкретного задания)
Правильно указан только один любой признак (из двух) или два любых
признака (из трёх). ИЛИ Правильно указаны два признака (из двух) наряду с
ошибочным указанием рода во множественном числе
Все признаки указаны неправильно / не указаны
Максимальный балл
6
Правильно выписаны все формы
Правильно выписаны только одна-две формы. ИЛИ Все формы выписаны
неправильно / не выписаны
Максимальный балл
7
Алфави
́
т, брала
́
, занята
́
, киломе
́
тр - 1 вариант
Взяла, алфавит, документ, издавна – 2 вариант
Баллы
Верно поставлено ударение во всех словах
2
Верно поставлено ударение только в трёх словах
1
Верно поставлено ударение только в одном-двух словах. ИЛИ Ударение во всех
словах поставлено неверно / не поставлено
0
Максимальный балл
2
8
Баллы
Выписано правильное слово
1
Выписано несколько слов, в числе которых правильное. ИЛИ Выписано
неправильное слово. ИЛИ Слово не выписано
0
Максимальный балл
1
9
Баллы
Верно подобран синоним к данному слову
1
Не подобран синоним к данному слову
0
Максимальный балл
1
Отметка
Баллы
«5»
86% - 100%
24 - 27
«4»
66% - 85%
18 - 23
«3»
35% - 65%
9 - 17
«2»
0% - 34%
0 - 8
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: