Ученики на Учителя.com


Методическая разработка "Альбом по автоматизации звуков Р и Рь"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад присмотра и оздоровления
часто болеющих и аллергичных детей №25 "Гнёздышко"
города Новочебоксарска Чувашской Республики
Методическая разработка
пособия
«Альбом по автоматизации звуков Р и Рь»
Разработала учитель-логопед
МБДОУ «Детский сад № 25 «Гнездышко»
Васильева Наталия Анатольевна
Новочебоксарск, 2020
Аннотация
В альбоме представлен речевой материал для автоматизации звуков [Р]
и [Рь] . Альбом составлен с учетом последовательности, доступности и
наглядности.
Он может быть использован в работе с детьми с различными речевыми
нарушениями.
Сюда вошли упражнения для развития дыхания, органов
артикуляционного аппарата, мелкой моторики рук, межполушарного
взаимодействия, улучшения зрительного внимания и памяти, развития
пространственной ориентировки, закрепления знаний об окружающем мире,
а также совершенствование грамматической стороны речи.
Содержание
Введение………………………………………………………..……...…4
Состав и содержание методической разработки……………..………..4
Заключение ………………………………………………………………7
Список использованных источников………………………….………..7
Приложение………………………………………………………………8
Введение
В норме устная речь у детей завершает свое формирование к шести
годам. К этому сроку у них должны быть все компоненты речи и звуки. Если
ребенок не «рычит», то необходимы занятия с логопедом, который проведет
диагностику и выявит причину нарушений. Только после этого начинается
работа по постановке и автоматизации данного звука.
Автоматизация звука [Р] проводится в три этапа. Первый – это слоги,
второй – слова, третьи – словосочетания и предложения. Только такая
последовательность поможет ввести чистый звук в самостоятельную речь.
Данный альбом по автоматизации звуков [Р] и [Рь] составлен
последовательно и включает речевой материал по автоматизации звука [Р],
включающий изолированный звук, слоги, слова, словосочетания и
предложения, стихи, рассказы. Каждая страница альбома содержит большое
количество картинок, чтобы заинтересовать ребенка, сделать процесс
усвоения материала легким и интересным.
Цель пособия: способствовать закреплению, автоматизации звуков [Р]
и [Рь].
Задачи:
1. Автоматизация звуков [Р] и [Рь];
А также:
2. развитие дыхания, органов артикуляционного аппарата;
3. развитие мелкой моторики рук;
4. развитие межполушарных связей;
5. улучшение зрительного внимания и памяти;
6. развитие пространственной ориентировки;
7. совершенствование грамматической стороны речи.
Содержание пособия:
Условия применения:
1. Возрастная категория: для детей старшего дошкольного
возраста.
2. Форма проведения – индивидуальная.
Содержание альбома по автоматизации звуков [Р] и [Рь]:
1. Дыхательная гимнастика
2. Артикуляционная гимнастика.
3. Повторим звук [Р] (автоматизация изолированного звука).
4. Повторим прямые (обратные) слоги со звуком[Р] .
5. Повторим прямые слоги со звуком [Р].
6. Повторим обратные слоги со звуком [Р].
7. Повторим слоги, где звук [Р] находится между гласными.
8. Повторим прямые слоги со стечением согласных.
9. Повторим обратные слоги со стечением согласных.
10. Повторим слова, где звук [Р] находится в начале слова.
11. Повторим слова, где звук [Р] находится в середине слова.
12. Повтори слова, где звук [Р] находится в конце слова.
13. Повторим слова с мягким звуком [Р].
14. Игра с фонариком.
15. Отгадай загадку, найди отгадку.
16. Повторим звук [Р] в словосочетаниях.
17. Повторим звук [Р] в предложениях.
18. Повтори пословицы. Как ты их понимаешь?
19. Повтори чистоговорки с разным настроением.
20. Выучи стихотворения.
21. Послушай рассказ и ответь на вопросы.
Материалы и оборудование:
1. Счетные палочки к упражнениям: «Кто сидит на заборе?», «Построй
ракету из счетных палочек по образцу».
2. Фишки к упражнению «Что пропало?».
3. Фонарик к игре «Игра с фонариком».
4. Фломастеры.
Заключение
Материал, представленный в данном пособии, превращает
однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в
интересную игру. Даже первые страницы альбома можно использовать на
разных этапах автоматизации (Например, найди на картинке и назови все
слова на букву Р). К упражнениям прилагаются игры на развитие мелкой
моторики рук ребенка, межполушарных связей, развития внимания и памяти,
а также совершенствования грамматической стороны речи.
Надеюсь, что этот альбом будет интересен и полезен не только детям,
но и логопедам и родителям.
В дальнейшем я планирую дополнить альбом играми на развитие
фонематического восприятия.
Список использованных ресурсов:
1. Елкина Н.В., Тарабарина Т.И. 1000 загадок. – Ярославль, 1997.
2. Комарова, Л.А. Автоматизация звука Р в игровых упражнениях.
Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. — М.: Издательство ГНОМ и Д,
2008. - 32 с.
3. Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с
детьми: Пособие для логопедов и родителей: В 9 вып.: - М.:
Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2003. – Вып.3: Звук Р. – 120 с.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: