Презентация по русскому языку "Правописание гласных и согласных в корне слова (урок 1)" 4 класс

Русский язык 4 класс УМК «Школа России»

Правописание гласных

и согласных в корне слова

(урок 1)

Вастьянова Л.Л.,

учитель начальных классов

МБОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района

Алтайского края

2020 год

Восьмое октября. Классная работа.

Сижу правильно,

пишу красиво!

Упражнение в чистописании по образцу учителя

Сижу правильно,

пишу красиво!

Определите, по какому разделу будем работать сегодня?

Правописание гласных и согласных в корне слова

Правописание гласных

и согласных в значимых частях слова

• В какой значимой части слова повторим орфограммы на уроке?

с. 56

Постарайтесь вспомнить, что вам известно о корне слова и однокоренных словах?

Работаем по схеме «Правописание гласных и согласных в корне слова»

с. 56 упр.89

Учимся объяснять написание слов с пропущенными орфограммами! Сп __шите это ст__хотворение. П__шите аккуратно, но не сп__шите. Железо раск___лилось докрасна. Полено быстро раск___лолось надвое. Дверь начала скр__петь. Бочку надо скр__пить железным2 обручем. Отв__рите шире ворота. Отв__рите картофель в мундире. Кот медленно сл__зал с осины. Котёнок сл__зал всю сметану.

с. 57 упр. 90

Картофель в мундире - картофель, подвергшийся для своего приготовления термической обработке целиком, без очистки от кожуры. Картофель в мундире - картофель, подвергшийся для своего приготовления термической обработке целиком, без очистки от кожуры. Учимся объяснять написание слов с пропущенными орфограммами! Сп __шите это ст __ хотворение. П __ шите аккуратно, но не сп __ шите.

и

и

и

е

Учимся объяснять написание слов с пропущенными орфограммами! Железо раск___лилось докрасна. Полено быстро раск___лолось надвое.

а

о

ЖЕЛЕЗО

Учимся объяснять написание слов с пропущенными орфограммами! Дверь начала скр __ петь. Бочку надо скр __ пить железным2 обручем.

и

е

Учимся объяснять написание слов с пропущенными орфограммами! Отв__ рите шире ворота. Отв __рите картофель в мундире.

о

а

Учимся объяснять написание слов с пропущенными орфограммами! Кот медленно сл __ зал с осины. Котёнок сл __ зал всю сметану.

е

и

• Сделайте вывод, какую орфограмму учились проверять в словах упражнения?

Подведём итоги работы!

Что такое корень слова?

Какие орфограммы учились проверять в корне слова? Как?

С какой значимой частью слова работали на уроке?

Оцените свою работу!

Получилось и понятно всё!

Получилось и понятно всё, были некоторые ошибки.

Затрудняюсь, были ошибки, постараюсь ещё.

с. 57 упр. 91

Благодарю за работу

на уроке!

с. 52 знать

Интернет источники

• http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
• pshop.by
• antalyaelitestroy.ru
• https://volzsky-klass.ru/kanakina-4-klass-uchebnik-1-upr-89-s-56-57/
• liveinternet.ru
• ferforjeburada.com
• ru.depositphotos.com

Использованная литература

• Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 4 класс. – М., Просвещение, 2014
• Канакина В.П. Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 1– М.: Просвещение, 2018