Презентация "Преодоление нарушений слоговой структуры слова "

Подписи к слайдам:
Выполнила: Куркова Ольга Что такое нарушение слоговой структуры слова ?

Под понятием “слоговая структура” слова принято подразумевать взаиморасположение и связь слогов в слове.

Слоговые трудности ребенка – нарушение им порядка слоговой структуры слова, а также пропуски либо добавление новых слогов или звуков.

Типичные ошибки детей в воспроизведении слогового состава:
  • 1. Нарушение количества слогов: - сокращение (пропуск) слога – “моток” = “молоток” - увеличение числа слогов – “команата” = “комната”
  • 2. Нарушение последовательности слогов в слове: - перестановка – “гебемот” = “бегемот”
3. Искажение структуры отдельного слога: - сокращение стечений согласных – “тул” = “стул” - вставки согласных в слог – “лимонт” = “лимон” 4. Уподобление слогов – “кококосы ” = “абрикосы” 5.Замена предшествующих звуков последующими - “нананасы”=“ананасы”   6. Смешение слов - “в холодильнице”= “в хлебнице и холодильнике”. Этапы устранения слоговых трудностей. I этап. Этапы устранения слоговых трудностей. II этап.
  • Обучать делить слова на слоги
  • 2.2. Привлечение внимания ребенка к слоговому контуру слова
  • С этой целью необходимо объяснить ребенку, что слова бывают длинные и короткие, и показать это на примере картинок. (см.приложение)
  • «Жук – короткое слово, че-ре-па-ха - длинное (разводим руки в стороны, показывая, какое оно длинное)».