Ученики на Учителя.com


План-конспект урока русского языка "Имя числительное" 6 класс

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г.Льгова»
Курской области
ПЛАН- КОНСПЕКТ
Урока русского языка по теме
«Имя числительное»
(6 класс)
Выполнила: Болотина Людмила Николаевна
Учитель русского языка и литературы
Льгов 2019
Цель урока:1)создать условия для систематизации знаний учащихся об имени
числительном
2) способствовать развитию логического мышления, памяти
3) способствовать воспитанию любви к своей маленькой родине.
Оборудование: грамзапись песни «С чего начинается Родина», «Родительский
дом», карточки для индивидуальной работы, опорная схема «Имя числительное»,
сувениры-закладки, сигнальные карточки, план повторения.
План урока
1. Орг. момент
-Проверьте, пожалуйста, ребята, готовность рабочих мест.
2. Вступительное слово учителя
( на фоне музыки песни «С чего начинается Родина»)
Здравствуйте, ребята. Рада вас видеть. Нас сегодня ждёт необычный урок. Я
приглашаю вас совершить заочную экскурсию по прошлому и настоящему нашего
села. Мы с вами перелистаем страницы истории Уржума, вашей маленькой
родины, откуда начнутся ваши пути-дороги в большую жизнь, а заодно убедимся,
какая это важная часть речи – имя числительное, ведь задача нашего урока:
повторить всё, что мы знаем об этой части речи. А знаем мы много, (обратить
внимание на опорную схему и план повторения на стенде «Сегодня на уроке»).
Ещё мы должны проверить, умеете ли вы применять на практике свои знания о
склонении числительных, правильно ли вы употребляете их с другими частями
речи, соблюдаете ли нормы произношения.
3. Словарная работа
На доске перед вами словарные слова, с которыми мы познакомились в ходе
изучения темы: «Имя числительное».
Бассейн, экземпляр, миллион, миллиард, тысяча, один, одиннадцать
- Составьте с данными словами словосочетания.
- Объясните лексическое значение этих слов.
4. Комментированное письмо
Первые письменные упоминания об Уржуме мы находим в заметках второй
половины восемнадцатого века.
Село Уржум было основано в тысяча семьсот восемьдесят седьмом году.
- С какими числительными мы встретились в предложениях?
-Произведите морфологический разбор любого из них
5. Расскажите о числительном как части речи
1 уч-ся рассказывает, остальные записывают примеры и готовятся дать рецензию
на ответ товарища
6. Числительные, обозначающие целые числа.
Задание на карточках
Прочитайте, правильно выговаривая окончания числительных.
В 1964 году в нашем селе построено здание новой школы, в котором было 4
классных помещения, коридор и учительская. В 2004-2005 учебном году в школе
обучается 26 учащихся. В школе имеется 4 компьютера. В школьной библиотеке
1907 экземпляров книг. Между 3 и 4 уроком учащиеся питаются в столовой с 42
посадочными местами.
7. Дробные числительные.
Рассказать о дробных числительных. (Работа в парах)
Выборочный диктант
Более 120 человек (1\3 населения села ) являются постоянными читателями
библиотеки. В прошлом году ООО «Чистое» получило по 9,5 центнера пшеницы с
гектара, гречихи – 8,6 центнера, подсолнечника – 6,7 центнера.
8.Собирательные числительные
Рассказать о собирательных числительных. (Работа в парах)
Объяснительный диктант
Четверо юношей из нашего села служат в рядах Российской Армии. В селе
проживает двое участников войн. ( Каляпин Ф.Е. и Прищепа С.В.)
- Исправьте ошибки в употреблении собирательных числительных
(запись на доске)
В нашем классе трое девочек. В коридоре четверо окон.
9. Порядковые числительные
Запись под диктовку.
В 2004 году нашу школу закончили тринадцать учеников. В этом году в девятом
классе – 4 учащихся. 9 мая 2005 года мы будем отмечать 60 годовщину победы в
Великой Отечественной войне.
- Подчеркнуть порядковые числительные как члены предложения.
10. Творческая работа
Слово учителя (вступление к заданию. Стих читается на фоне мелодии
«Родительский дом», эта же мелодия звучит во время написания сочинения-
миниатюры)
В семейном кругу мы с вами растём.
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
Сочинение-миниатюра «Моя семья»
Рассказать о своей семье, используя имена числительные.
11. Шутке – минутка
Слова с числительными в середине. Кто больше?
Фразеологизмы с числительными.
Ребусы (разгадывание ребусов, придуманных самими ребятами, проводится в
группах)
12. Итоги урока
- Почему числительные относятся к группе «именные части речи»?
А теперь оценим (уч-ся сигнализируют карточками: , )
ребята, сегодняшний урок, улыбнёмся друг другу и будем отдыхать, а на
память о нашем уроке каждый из вас получит закладку для учебника.
13. Домашнее задание: составить рассказ «Мой город», используя числительные
Звучит песня «С чего начинается Родина?»
Литература
1. Березовский Н.С. Изучение темы «Имя числительное» / Н.С. Березовский //
Русский язык в школе. – 1988. - № 5.
2. Богородицкий В.А. Общий курс русской грамматики / В.А. Богородицкий. М.-
Л., 1935. – 156 с.
3. Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии / Л.Л. Буланин. - М.: Просвещение,
1976. – 231 с. 4. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове /
В.В. Виноградов. - М.Академия, 2012. – 356 с.
5. Виноградова Л.А. Работа по фразеологии при изучении имени числительного /
Л.А. Виноградова // Русский язык в школе. – 1978. - №6.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: