Контрольная работа (тест) за I полугодие по окружающему миру 2 класс УМК «Школа России»
Контрольная работа (тест) за I полугодие по окружающему миру 2 класс
УМК «Школа России».
Структура и содержание контрольной работы (тест).
Тесты составлены по темам курса «Окружающий мир» для 2 класса за I полугодие
УМК «Школа России». В тестах вопросы трёх уровней сложности.
Вопросы части А- базовый уровень.
Вопросы части В предполагают более творческий подход к материалу, умение
устанавливать причинно-следственные связи, делать анализ и обобщение.
Вопросы части С отличаются тем, что здесь может быть несколько вариантов ответов.
Чтобы их решить, нужно знать ответ в полном объёме, уметь выделять значимые
моменты.
Система оценивания заданий.
Задания А 1 - А 6 оцениваются 1 баллом.
Задания В 1 - В 2 оцениваются 2 баллами.
Задания С 1 - С2 - оцениваются 3 баллами.
14-16 баллов - оценка «5».
11-13 баллов - оценка «4».
8-10 баллов - оценка «3».
Менее 8 баллов - оценка «2».
Вариант I
А1. Укажи садовое растение.
□
1) бархатцы
□
3) традесканция
□
2) алоэ
□
4) плющ
А2. Выбери предмет, нужный для ухода за рыбками.
□
1) фильтр
□
3) термометр
□
2) лейка
□
4) тряпка
А3. Укажи породу собак, с которой человек охотится.
□
1) пудель
□
3) бульдог
□
2) спаниель
□
4) болонка
А4. Отметь зверя из Красной книги.
□
1) зебра
□
3) зубр
□
2) заяц
□
4) лось
А5. Отметь, чем человек вредит природе.
□
1) поливает деревья
□
3) пропалывает сорняки
□
3) ловит жуков
□
4) сажает цветы
А6. Обозначь отрасль экономики, в которой работает тракторист.
□
1) сельское хозяйство
□
3) транспорт
□
2) промышленность
□
4) торговля
В1. Подумай, какое растение нас «одевает».
□
1) лён
□
3) пшеница
□
2) свёкла
□
4) овёс
В2. Отметь «лишний» транспорт.
□
1) самосвал
□
3) бульдозер
□
2) автокран
□
4) автобус
С1. Выбери предметы, изготовленные из древесины.
□
1) учебник
□
3) стол
□
2) тарелка
□
4) табуретка
С2. Укажи, кто работает в цирке.
□
1) фокусник
□
3) воспитатель
□
2) жонглёр
□
4) канатоходец
Вариант II
А1. Укажи комнатное растение.
□
1) цикламен
□
3) астра
□
2) георгин
□
4) гладиолус
А2. Выбери предмет, нужный для ухода за рыбками.
□
1) сачок
□
3) лейка
□
2) лопатка
□
4) грабли
А3. Отметь породу собак, на которых человек ездит.
□
1) овчарка
□
3) сенбернар
□
2) лайка
□
4) дог
А4. Укажи птицу из Красной книги.
□
1) стриж
□
3) стерх
□
2) сова
□
4) галка
А5. Отметь, чем человек не вредит природе.
□
1) ловит бабочек
□
3) рвёт цветы
□
2) ломает ветки
□
4) сажает деревья
А6. Обозначь отрасль экономики, в которой работает швея.
□
1) строительство
□
3) сельское хозяйство
□
2) торговля
□
4) промышленность
В1. Подумай, какое растение нас «одевает».
□
1) рожь
□
3) кукуруза
□
2) подсолнечник
□
4) хлопчатник
В2. Укажи, какой транспорт «лишний».
□
1) автобус
□
3) троллейбус
□
2) трамвай
□
4) автомобиль
С1. Выбери предметы, изготовленные из глины.
□
1) ваза
□
3) памятник
□
2) цветочный горшок
□
4) лестница
С2. Отметь, кто работает в цирке.
□
1) клоун
□
3) спортсмен
□
2) акробат
□
4) дрессировщик
Ключи к тестам.
Вариант
А1
А2
А3
А4
А5
А6
В1
В2
С1
С2
I
1
3
2
3
3
1
1
4
1,3,4
1,2,4
II
1
1
2
3
4
4
4
4
1,2
1,2,4
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Промежуточная контрольная работа по русскому языку за I полугодие 8 класс
- Сценарий внеурочного мероприятия "Пресс-конференция по русскому языку" 7 класс
- Методическая разработка урока русского "Фразеологизмы. Отличие фразеологизма от слова"
- Памятка для обучающихся "Написание сжатого изложения" 5-9 классы
- Диагностическая работа №3 "Имя существительное" 6 класс (по УМК ЕА. Быстровой)
- Методическая разработка "Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение). Текст-рассуждение"