Презентация "Дифференцированное задание по теме «Числительное»"
Подписи к слайдам:
Дифференцированное задание по теме «Числительное»
- 1 группа (достаточный фонд знаний, высокий уровень познавательной активности)
- Слово один в этом предложении является неопределенным местоимением. Его значение – некий, какой-то
- Числительные оба, обе не сочетаются с существительными, которые употребляются только во множественном числе.
- В этом случае говорят двое ножниц, у тех и у других ножниц.
- Именем существительным первоначально было числительное 40 со значением рубаха (сорочка), мешок.
- В сорок вкладывали 40 шкурок соболей или белок, что составляло набор на полную шубу.
- Сохраняя предметное значение, слово сорок стало обозначать и число соболей или белок в мешке, а затем стало употребляться для обозначения числа, перейдя в категорию числительных.
- Нет, так сказать нельзя. Следует сказать : Вторая половина декабря…
- Нельзя говорить большая или меньшая половина, так как половина не может быть ни больше, ни меньше.
- В творительном падеже числительного 80 - восьмьюдесятью
- Если составные числительные, оканчивающиеся на два, три, четыре, сочетаются с существительными, употребляющимися только во множественном числе, то формы именительного и винительного падежей следует заменить другим оборотом.
- Надо писать и говорить: куплено 32( 53,204) штуки саней; закончились двадцать четвертые сутки, прошло двадцать четыре дня.
- При числительных пять, шесть и т.д., пятнадцать, двадцать пять и других предлог по употребляется с дательным падежом.
- Надо писать и говорить: по пяти рублей и т.д.
- Сложные порядковые числительные образуются как и сложные прилагательные.
- Числительные ставятся в родительном падеже, но слова сто, девяносто, тысяча, миллион остаются без изменения. Пишется так: миллионпятисотшестидесятипяти-тысячное население.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация по русскому языку "Орфограмма" 5 класс
- План-конспект урока "Устная речь: вымышленные истории. Знакомство с устойчивыми сочетаниями слов" 1 класс
- Краткосрочное планирование урока "Состав слова. Основа слова и окончание" 6 класс
- Конспект урока "Род имен существительных. Имена существительные общего рода" 6 класс
- Конспект урока "Различение частицы и приставки НЕ" 7 класс
- Урок-игра "Лингвистический кросс" 5 класс