План-конспект урока "Устная речь: вымышленные истории. Знакомство с устойчивыми сочетаниями слов" 1 класс

План – конспект урока

ФИО

(полностью)

Савина Светлана Александровна

Место работы

МКОУ Гальцовская ООШ

Должность

учитель начальных классов

Предмет

русский язык

Класс

Тема и номер

урока в теме

Урок 28. Устная речь: вымышленные истории.

Знакомство с устойчивыми сочетаниями слов.

Базовый учебник

Русский язык. С.В.Иванов, А.О. Евдокимова,

М.И.Кузнецова.

М.; Издательский центр «Вентана-Граф»,

2011г.

8. Цель: создать условия для составления небольших рассказов, в

которых представлены вымысел и фантазия; правильно писать

устойчивые сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Задачи:

• образовательная: научить определять значение слова по тексту

или уточнение значения с помощью толкового словаря;

• развивающие: обогащать словарный запас, фонематический

слух; внимание; умение анализировать и систематизировать

знания; коммуникативные навыки; умения оценивать

результаты своей работы; выбирать свой уровень прохождения

материала; способствовать усвоению приёмов и

последовательности правильного списывания текста.

• воспитательные: воспитывать аккуратность и точность при

решении поставленных задач.

Тип урока: комбинированный

Формы работы учащихся: фронтальная, самостоятельная

Необходимое техническое оборудование: 1 ПК, доска «SМART

Notebook»; мультимедийный проектор; ЭОР.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название

используемых ЭОР

(с указанием

порядкового номера

из Таблицы 2)

Деятельность

учителя

(с указанием

действий с ЭОР,

например,

демонстрация)

Деятельность

ученика

Время

(в мин.)

Организацион

ная часть

Учитель читает:

Громко прозвенел

звонок,

Начинается урок.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Готовятся к

уроку.

Приветствуют

учителя,

слушают и

настраиваются

на работу.

1 мин

Актуализаци

я материала

Вступительное

слово

Читает

стихотворение Ю.

Погорельского

Говорит лентяй

лентяю:

-Скоро лёгким станет

труд…

Я на кнопку

нажимаю-

Робот личный тут как

тут!

Он по заданной

программе, как душа

твоя велит,

Шустро действует

руками

И мозгами шевелит.

Смотришь

телепередачу,

Взгромоздившись на

кровать,-

Он уже решил

задачу,

Записал её в тетрадь.

А с тебя и взятки

гладки,

Только знай что

отдыхай…

-Тут ещё не всё в

порядке,-

Заявил другой

лентяй.

-Чтобы день был

нами прожит

Совершенно без

забот,

Пусть, считаю,

кнопки тоже

Нажимает робот тот!

-Почему поэт назвал

ребят лентяями, а не

выдумщиками или

фантазёрами? Кому

из вас хотелось

иметь такого

робота?

1.Работа по

Отвечают на

вопросы

учителя, делают

вывод,

анализируя

материал.

3мин

«Открытие»

новых знаний

Повторение

изученного.

Эор№1 практический

Каллиграфический

показ буквы О.

учебнику

-Давайте узнаем,

какие невероятные

истории придумали

фантазёры Н.Носова

(выразительное

чтение отрывка из

рассказа Н.Носова

«Фантазёры» упр.1)

-Как вы думаете,

легко ли быть

фантазёром?

Попробуйте

придумать что-

нибудь невероятное.

-давайте проверим

себя, выполнив

упражнение3 из

категории «Трудное

задание»

-соотнесите

устойчивые

сочетания и их

значения.

2.Работа в тетради

«Русский язык»

Упражнение

«дорисуй» (сам. раб.)

-Отгадайте загадки:

• У родителей и

деток

Вся одежда из

монеток.

• Блещет в

речке чистой

Спинкой

серебристой.

(рыбки)

Упражнение

«Напиши красиво»

Вспомним правило

написания

устойчивых

сочетаний

- Что знаете про

Учащиеся

составляют

небольшие

фантастические

рассказы.

Выполняют

работу в тетради

Показ на доске

«SМART

Notebook».

5мин

1мин

3мин

Физкультми

нутка

Закрепление

темы.

Эор №2

Практический (лист1)

Эор№3

Практический(лист2)

Отгадай загадки

согласные звуки [ж]

[ш]- ?

-Что знаете про звуки

[ч] и [щ]?

-Давайте выполним

задание.

Восстановите

правила и подберите

к ним примеры.

Включает ресурс на

доске

«SМART Notebook».

Демонстрация

ресурса.

Работа в тетради

Упражнение

«Допиши слова»

(самостоятельная

работа)

-Ребята мы с вами

хорошо поработали,

давайте отдохнём.

-Встали около парт.

Послушайте задание.

-Если в слове ,

которое услышите,

есть правило «жи»

или «ши»- топаете

ножками, если нет-

хлопаете в ладоши.

Учитель читает

слова.

Жилет,животное,

живот,шиповник,

шипы,камыши,

машины,карандаши,

маляры.

Демонстрация

ресурса.

[ж] [ш]-всегда

твёрдые

[ч] и [щ]-всегда

мягкие

Выполняют

задания

Выполняют

задания

Выполняют

действия

Работают у

доски «SМART

Notebook».

3мин

5мин

2 мин

3мин

Подведение

итогов урока

Эор№4

прослушивание

правила(закрепление)

Работа в тетрадях.

Упражнение

«Распредели слова по

столбикам»

-Все ли слова,

записанные в первую

колонку, состоят из

одного слога? (нет)

-Какие из них нельзя

переносить?

Почему?

Упражнение

«Выпиши из

стихотворения по

два слова в каждый

столбик?»

Поменяйтесь

тетрадями ,

проверьте

правильность

выполнения

упражнения.

Наш урок подошёл к

концу.

Я прошу вас

продолжить фразы:

-на уроке я узнал….

-на уроке я удивился,

что…..

- дома я расскажу….

Демонстрация

ресурса.

-Давайте ещё раз

послушаем и

повторим правило.

Домашнее задание:

-Пользуясь

памяткой, спишите

упр.7 на с. 6

-Всем спасибо за

урок.

Работают в

тетрадях.

Работа в парах.

Взаимопроверка

работы.

Прослушивают и

проговаривают

правило.

Записывают

задание.

5мин

1мин

2мин

1мин

Приложение к плану-конспекту урока.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название

ресурса

Тип,

вид

ресурса

Форма

предъявления

информации

(иллюстрация,

презентация,

видеофрагмен

ты, тест,

модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс,

обеспечивающий доступ к ЭОР

Каллиграфия

практич

еский

Электронный

учебный

модуль

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/6979e3a

f-097b-445c-92b4-

a1ca1a73d81d/ResFile.SWF

Восстанови

правило

практич

еский

Электронный

учебный

модуль

RUSYAZ_1_2_2_2_2_k_007_1.0.1.3.oms

Восстановить

загадки и отгадки

практич

еский

Электронный

учебный

модуль

RUSYAZ_1_2_2_2_2_k_007_1.0.1.3.oms

Прослушивание

правила.

информа

ционны

Электронный

учебный

модуль

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/5c43442

5-8282-46a3-be48-

d8887af56f56/%5BNS-RUS_2-

13%5D_%5BTE_024%5D.swf

Скачать материал

План-конспект урока "Устная речь: вымышленные истории. Знакомство с устойчивыми сочетаниями слов" 1 класс

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы