План-конспект урока "Правописание сложных прилагательных" 6 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭОР

Тема: Правописание сложных прилагательных

1. ФИО – Канева Марина Николаевна

2. Место работы – МБОУ «Ижемская СОШ»

3. Должность – учитель русского языка и литературы

4. Предмет – русский язык

5. Класс – 6

6. Тема и номер урока в теме – «Правописание сложных прилагательных» (1 урок)

7. Базовый учебник – Русский язык. 6кл.: учебник для общеобразовательных учреждений

под ред. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И.

Кулибаба.- М., «Просвещение».

8. Цель урока - способствовать усвоению правил слитного, раздельного и дефисного

написания сложных прилагательных;

9. Задачи:

- обучающие

• познакомить с основными случаями слитного и дефисного написания сложных

прилагательных;

• учить находить и объяснять все типы написания, изученные; применять правила

разных типов орфограмм; закрепить умения определять способы

словообразования;

• обучить работе с ЦОРами

- развивающие:

• Развивать логическое мышление в ходе применения правил;

• развивать умение самостоятельно составлять сложные слова, наблюдать над

лексическим значением сложных слов;

• Формировать умение самостоятельно делать выводы;

- воспитательные:

• Воспитывать интерес к предмету.

10. Тип урока – урок изучения нового материала

11. Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, парная.

12. Необходимое техническое оборудование:

• мультимедиа комплекс

• наушники

• доступ в Интернет

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Правописание сложных прилагательных

№

Этап урока

Название

используе

мых ЭОР

(с

указанием

порядково

го номера

из

Таблицы

Деятельность учителя

(с указанием действий с

ЭОР, например,

демонстрация)

Деятельность

ученика

Время

( в

мин.)

Организационный

момент

Знакомит обучающихся с

целями, задачами урока:

изучить самостоятельно

правила написания

сложных

прилагательных,

выяснить их связь со

сложными

существительными,

научиться применять

правила на практике

Записывают число,

тему урока

2 мин

Повторение

предыдущего

материала

Задаёт вопросы на

повторение:

-С правописанием каких

сложных частей речи мы

уже знакомы?

– Как пишутся сложные

существительные?

Отвечают на

вопросы

(Сложные

существительные)

(Слитно и через

дефис.)

2 мин.

Постановка цели

Мы знаем, как пишутся

сложные

существительные:

например: Жёлто-белый

самовар стоял на юго-

западе части большого

кухонного стола.

Найдите сложные слова,

к какой части речи они

относятся и объясните

их правописание.

Правописание какого

слова вы не можете

объяснить? Вас ничего

не смущает в структуре

предложения? А может

от существительных

можно образовать

прилагательные и

выяснить их

правописание?

проблемный

вопрос: от каких

частей речи

образуются и как

пишутся сложные

прилагательные?

Самовар

юго-западе

Жёлто-белый

1 мин.

Объяснение нового

материала

http://fcior

.edu.ru/car

d/23821/sl

itnoe-i-

defisnoe-

napisanie-

slozhnyh-

prilagateln

yh.html

(1 слайд)

Предлагает поработать с

информационным

модулем и

сформулировать

положения правописания

сложных

прилагательных,

записать выводы в форме

таблицы, используя

примеры по мере

выполнения заданий

модуля-1 правило-

сложные прилагательные

образуются от сложных

сущ.

Работают с

модулем,

записывают

выводы с

примерами в

тетрадь.

2 мин.

Актуализация

знаний учащихся

Задаёт вопросы,

способствующие

формированию понятия

о правописании

прилагательных

Прибегают к

материалу

учебника (после

прохождения

каждого этапа

изучения правила),

сверяют

полученные знания

с объяснением в

учебнике,

рассматривают

примеры

5мин.

Закрепление

изученного

материала

2,3

http://fcior

.edu.ru/car

d/23821/sl

itnoe-i-

defisnoe-

napisanie-

slozhnyh-

prilagateln

yh.html

(2 и 3

слайды)

Организует работу -

выполнить задания

самостоятельно,

приглашает

индивидуально

слабоуспевающих

учащихся выполнить

упражнение на

интерактивной доске-

2 правило-

Сложные

прилагательные,

образующиеся на основе

сочинительных и

подчинительных

словосочетаний

Выполняют

задания, прибегают

к правилам -

подсказкам и

словам из

словариков,

комментируют,

сверяют с

образцами на

экране.

5мин.

Закрепление

знаний

http://fcior

.edu.ru/car

d/23821/sl

itnoe-i-

defisnoe-

napisanie-

slozhnyh-

prilagateln

yh.html

(4 слайд)

Организует работу. При

необходимости

консультирует,

отслеживает статистику

выполнения задания,

усваивают 3 правило-

сложные

прилагательные,

обозначающие цвета и

оттенки

Работают с

интерактивными

заданиями, делают

выводы по таблице

(оформляют

результат работы и

сохраняют файл)

5 мин.

Первичный

контроль знаний.

5,6,7,8

http://fcior

.edu.ru/car

d/23583/sl

itnoe-i-

defisnoe-

napisanie-

slozhnyh-

prilagateln

yh.html

(1-4

слайды)

Даёт задание выполнить

задания практического

модуля самостоятельно.

Предлагает сверить

ответы и оценить знания

с ответами.

Работают с

модулем,

выполняют задание

самостоятельно.

7 мин.

Контроль усвоения

знаний

http://files.

school-

collection.

edu.ru/dlrs

tore/7a39b

3f3-0a01-

0355-

01e2-

1f527cbc8

f96/index_

listing.htm

(1 и 2

варианты)

Даёт задание выполнить

тест самостоятельно

( при наличии времени

оба варианта)

Выполняют тест,

оценивают себя

самостоятельно

7 мин.

Итог урока-

рефлексия

http://mult

ator.ru/dra

Даёт задание передать

своё настроение от урока

с помощью мультфильма

Создают

мультфильм по

настроению

4 мин.

Домашнее задание

Поясняет

разноуровневое задание.

Задают вопросы по

домашнему

заданию, если они

есть, и записывают

его в дневник

5мин.

Приложение к плану-конспекту урока

Правописание сложных прилагательных

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название

ресурса

Тип, вид

ресурса

Форма

предъявле

Гиперссылка на ресурс,

Обеспечивающий доступ к ЭОР

ния

информац

ии

(иллюстра

ция

презентаци

я,

видеофраг

менты,

тест,

модель и

т.д.)

Интерактивный

текст «Слитное и

дефисное

написание

сложных

прилагательных»

инфрмаци

онный

Текст

иллюстрация

(1 этап -

начало

урока)

http://fcior.edu.ru/card/23821/slitnoe-i-

defisnoe-napisanie-slozhnyh-

prilagatelnyh.html

Электронное

задание – найти

и выделить

сложные

прилагательные

инфрмаци

онный

Текст-

(2 этап)

http://fcior.edu.ru/card/23821/slitnoe-i-

defisnoe-napisanie-slozhnyh-

prilagatelnyh.html

Электронное

задание –

впечатать союз,

где возможно

инфрмаци

онный

Текст

(3 этап)

http://fcior.edu.ru/card/23821/slitnoe-i-

defisnoe-napisanie-slozhnyh-

prilagatelnyh.html

Электронное

задание - найти

прилагательные

инфрмаци

онный

Текст

(4 этап)

http://fcior.edu.ru/card/23821/slitnoe-i-

defisnoe-napisanie-slozhnyh-

prilagatelnyh.html

Интерактивный

текст 2 «Слитное

и дефисное

написание

сложных

прилагательных»

найти и

выделить

сложные

прилагательные

практичес

кий

Текст

(1 этап)

http://fcior.edu.ru/card/23583/slitnoe-i-

defisnoe-napisanie-slozhnyh-

prilagatelnyh.html

Электронное

задание - указать

стрелками

образование

прилагательных

практичес

кий

Задание

(2 этап)

http://fcior.edu.ru/card/23583/slitnoe-i-

defisnoe-napisanie-slozhnyh-

prilagatelnyh.html

Электронное

задание –

распределить

примеры в

таблицу

практичес

кий

Таблица

(3 этап)

http://fcior.edu.ru/card/23583/slitnoe-i-

defisnoe-napisanie-slozhnyh-

prilagatelnyh.html

Электронное

задание –

написать

правильно

практичес

кий

Задание

(4 этап)

http://fcior.edu.ru/card/23583/slitnoe-i-

defisnoe-napisanie-slozhnyh-

prilagatelnyh.html

Электронное

задание

«Слитное и

дефисное

написание

сложного

прилагательного

контрольн

ый

Тест

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/7a39b3f3-0a01-

0355-01e2-1f527cbc8f96/index_listing.html

Сервисы для

создания

мультфильмов

практичес

кий

сервис

http://multator.ru/draw/

Скачать материал

План-конспект урока "Правописание сложных прилагательных" 6 класс

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы