Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Автоматизация звука [л’] в словах" 1 класс

Неверова Л.П,
учитель-логопед
МАОУ СОШ №11
г. Тамбова
Конспект урока
«Автоматизация звука [л’] в словах»
1 класс
Цель: автоматизировать звук [л’] в словах.
Задачи:
Коррекционная:
- выработать правильный артикуляционный уклад при произношении звука
[л’].
Обучающая:
- согласовывать имена существительные с числительными;
- активизировать словарь по теме «Фрукты», «Цветы»
Развивающая: - развивать связанную речь;
- развивать фонематическое восприятие;
- развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление;
- развивать умение ориентироваться в пространстве на листе бумаги;
-развивать мелкую моторику.
Воспитывающая:
- воспитывать усидчивость, самоконтроль.
Оборудование: ручки, карандаши, тетради, зеркала, предметные картинки,
изображение пчелы, корзина, муляжи фруктов, иллюстрация «Пчела Луша и
девочка Лиза спешат в гости».
Ход урока
I.Организационный момент.
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас на уроке гости. А кто это вы узнаете, когда
отгадаете загадку:
Над цветком она жужжит,
К улью быстро так летит,
Мед свой в соты отдала
А зовут её ? (пчела)
Правильно -это веселая, заботливая пчела Луша. И прилетела она не одна, а
своей хозяйкой девочкой Лизой. Они хотят послушать, как вы умеете
произносить слова со звуком Л.
II. Основная часть:
1.Артикуляционная гимнастика
Чтобы наш язык хорошо двигался и четко произносил звуки, мы сделаем
сейчас зарядку. Повторение артикуляционных упражнений: для
губ: чередование «Заборчик» - «Трубочка»; для языка: «Чашечка», «Вкусное
варенье», «Пароход гудит».
Ребенок делает упражнения по инструкции логопеда.
Давайте произнесем любимый звук пчелки Луши: Л,Л,Л.
Что делает язычок?
- Поднимается за верхние зубки к бугорочкам (если отрабатывается зазубная
артикуляция). Или:
- Кончик языка зажат между зубов.
Дадим характеристику звука Л.
- Звук Л согласный, звонкий, твердый.
2. Слоговая гимнастика.
Ребенок воспроизводит серию слогов за логопедом, сопровождая
проговаривание пальчиковой гимнастикой «Пальчики здороваются» (пальцы
ведущей руки поочередно соприкасаются с большим пальцем).
ал- ол ял -ел ал-ол-ул-ил
ол- ул ел-юл ул- ил-ал-ол
ул -ил юл-ёл ил-ул-ол-ал
3. Проговаривание слов за логопедом.
Бал, мал, вал, зал, дал, стул, мел, сел, пел, гол, вал, пол, был, мыл, ныл, мёл,
вёл, осёл, козёл, бил, пил, вил, бокал, пенал, укол, футбол.
4.Игра на развитие фонематического восприятия.
Логопед: Подними флажок, если услышишь в слове звук Л.
Слова: лопата, машина, пила, ведро, молоток, совок, игла, ножницы, шило,
метла, кисть.
Логопед: Как много цветов растет на лужайке. Луша летает от одного цветка
к другому и не знает, какие ей выбрать. Помоги Луше выбрать цветы, в
которых есть звук Л
Выбираем колокольчик, ландыш, анютины глазки.
Ребята, а Лизе давайте поможем нарвать в саду фрукты со звуком Л.
Набрали: яблоко, лимон, слива, апельсин.
5. Игра «Где спрятался звук» (формирование звукового анализа)
Луша и Лиза принесли с собой красивые цветы и шкатулку. Давайте
посмотрим, что в ней лежит. Да тут много картинок, которыми надо украсить
лепестки. Для этого определите место звука Л в словах: начало, середина или
конец.
(Ласточка, лопата, ландыш, лось, халат, колобок, акула, голубь)
III.Физкультминутка
Вот и пчелкина зарядка
Выполняй-ка по порядку
Быстро встань и улыбнись
Выше, выше потянись
Ну-ка плечи распрями,
Подними и опусти.
Влево, вправо повернись
Рук коленями коснись
7. Автоматизация звука Л в предложениях
Подруга Луши Лиза принесла свои фотографии, на которых изображено, что
она делала, когда отдыхала у бабушки на каникулах.
Лиза плавала
Лиза вязала.
Лиза играла.
Лиза гуляла.
IV. Итог урока
Логопед: Наше урок закончен. Какой звук мы сегодня учились правильно
произносить? Вы сегодня хорошо занимались. Луше и Лизе тоже понравилось,
как вы говорили, выполняли задания.
Литература и Интернет-источники:
1. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах:Кн. Для
логопеда. -М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999.-224с.:ил.
2. https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2013/06/19/konspekt-
individualnogo-zanyatiya-avtomatizatsiya-zvuka-l-v
3. https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-individualnogo-
logopedicheskogo-zanjatija-po-avtomatizaci-zvuka-l-493164.html
4. https://logopeddoma.ru/publ/konspekty_zanjatij/konspekt_individualnogo_l
ogopedicheskogo_zanjatija_tema_avtomatizacija_zvuka_l_v_slogakh_slova
kh_predlozhenijakh/4-1-0-70
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: