Презентация "Знаки препинания в предложениях с союзом КАК"

Подписи к слайдам:
Знаки препинания в предложениях с союзом КАК
  • , или..?
Цели и задачи
  • Изучение нового материала, изложенного в примерах
  • Законспектировать новый материал с целью применения его на практике
  • Обратить особое внимание на те случаи, когда при наличии союза КАК нет обособления
Почему в данных предложениях обороты с союзом КАК не выделяются запятыми?
  • Как личность Петр I был гениальным человеком.
  • Петербург сначала, с момента основания, задуман был как столица.
Обособляются
  • Сравнительные обороты с союзами будто, как будто, словно, нежели, чем, точно, что
  • К концу охоты утки, словно на прощание,
  • стали подниматься целыми стаями.
Обособляются
  • Сравнительные обороты, начинающиеся союзом КАК, если они обозначают то, с чем сравнивается, чему уподобляется предмет
  • (КАК имеет значение «подобно»)
  • На закат ты розовый похожа и, как снег, лучиста и светла.
  • Ты пришла, как заря, и вернула мне юность.
Обособляются
  • Придаточные предложения, присоединяемые союзом КАК
  • Интересно наблюдать, как приспособляются деревья, растущие на камнях.
  • Никто не знал, как решить эту сложную задачу.
Обособляются
  • Вводные предложения, присоединяемые союзом КАК
  • Но, как говорится, глаза боятся, а руки делают.
  • Альбатрос, как известно, никогда не возвращается домой без добычи.
Обособляются
  • Словосочетания с союзом КАК, имеющие характер вводных
  • Как всегда, как обычно, как сейчас, как нарочно, как теперь, как прежде, как на беду, как на грех, как правило, как исключение и т.п.
  • Как всегда, сверкает в высоком небе золотой кораблик Адмиралтейства.
Обособляются
  • Приложения с союзом КАК, имеющие причинный оттенок значения.
  • В этом смысле приложение с союзом КАК может без нарушения смысла заменено придаточным предложением
  • Как опытный инженер, он знал, каким сложным
  • механизмом является цех современного завода.
  • Ср.: Он знал , каким сложным механизмом
  • является цех современного завода, так как был
  • опытным инженером .
Еще пример
  • Он, как человек практичный, нашел это дело невыгодным.
  • Он, будучи человеком практичным, нашел это дело невыгодным.
Обособляются
  • Обороты с союзом КАК в предложениях с не что иное, как
  • не кто иной, как
  • По мнению здешних ученых, этот
  • перевал не что иное, как угасший кратер.
  • Не что иное, как глубокое ущелье,
  • открылось перед нашим взором.
Обособляются
  • Обороты, начинающиеся с КАК И
  • Литературе так же нужны талантливые
  • читатели, как и талантливые писатели.
  • Среди книг, как и среди людей, можно
  • попасть в хорошее и дурное общество.
Обособляются
  • Обороты с КАК, если им предшествуют слова ТАК, ТАКОЙ, СТОЛЬ, ТОТ
  • Ничто так не передает чистоты
  • человеческих помыслов, как улыбка.
  • Редко встречаешь столь интересного
  • человека, как он.
Почему в данных предложениях обороты с союзом КАК не выделяются запятыми?
  • Как личность Петр I был гениальным человеком.
  • Петербург сначала, с момента основания, задуман был как столица.
Не обособляются Не обособляются
  • Сравнительные обороты с союзом КАК, если союз входит в состав сказуемого, а также если оборот тесно связан с ним по смыслу
  • Города как магниты.
  • Море было как молоко, песок сыроватый.
  • К подземным огням люди всегда
  • относились как к страшному врагу.
Не обособляются
  • Сравнительные обороты устойчивого типа (фразеологизмы)
  • Упрямый как осел; спал как убитый;
  • похожи как две капли воды;
  • голодный как волк; гол как сокол и др.
  • Полил дождь как из ведра, и все
  • скрылось.
  • Нашего брата там как сельдей в бочке.
Не обособляются
  • Сравнительные обороты, основное значение которых – приравнивание или отождествление
  • Принимая жизнь как праздник, он
  • бессознательно заботился, чтобы и
  • окружающие так же принимали её.
Еще примеры
  • Ты любил меня как собственность, как источник радостей, тревог и печалей.
  • Он (Иудушка) подавал свой камень как единственное, что он мог дать.
Не обособляются
  • Приложения, характеризующие предмет или лицо с какой-либо одной стороны
  • Как писатель-гуманист Тургенев создал
  • замечательные по своему духовному богатству
  • и красоте образы русских женщин.
  • Как литературный критик Гоголь острее
  • и разнообразнее Толстого.
Не обособляются
  • Обороты с КАК в значении «в качестве»
  • Бетон еще в глубокой древности был известен как прекрасный строительный материал.
  • Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених.
Не обособляются
  • Обороты с КАК МОЖНО, КАК НЕЛЬЗЯ в сочетании со сравнительной степенью прилагательного или наречия
  • Все шло как нельзя лучше.
  • Сделайте работу как можно скорее.
Не обособляются
  • Обороты с союзом КАК, если на первый план выступает обстоятельство образа действия
  • (можно заменить творительным падежом существительного или наречием)
  • Как град посыпалась картечь.
  • (… посыпалась градом)
Не обособляются
  • Если обороту предшествуют отрицание НЕ или слова:
  • совсем, совершенно, почти, вроде, именно, точь-в-точь, точно, просто, прямо и т.п.
  • Было светло, почти как днем.
  • Дети иногда рассуждают совсем как взрослые.
  • Он принял эти деньги не как компенсацию.
Почему в данных предложениях обороты с союзом КАК не выделяются запятыми?
  • Как личность Петр I был гениальным человеком.
  • Петербург сначала, с момента основания, задуман был как столица.
Домашнее задание
  • Теория
  • Упражнение (на усмотрение учителя)
Список используемой литературы
  • Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.
  • Русский язык: Теория: Учебник для 5-9 кл. – 6-е изд.- М.: Просвещение, 1999. – 266 с.: ил.
  • Богданова Г.А.
  • Уроки русского языка в 8 классе. Книга для учителя. 9-е изд.,- М.: Просвещение, 2007. – 175 с.
  • Брусина А.Е.
  • Рабочая тетрадь по русскому языку. 8 класс, I полугодие / Учебно-методическое пособие. – СПб.: Паритет, 2000. – 128 с. (Учебная серия)
  • Дерибас Л.А.
  • Правила и упражнения: Русский язык: 8-9 кл. / Л.А. Дерибас, К.И. Мишина. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2002. – 206 с. – (Школьный урок)
  • Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
  • Русский язык. 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. / под ред.
  • М.М. Разумовской, П.А. Леканта. – 10-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2007. –
  • 269 с.: ил., 8 л. цв. вкл.
Знаки препинания в предложениях с союзом КАК
  • ©ZavyalovaT.V
  • , или..?