Ученики на Учителя.com


Урок письма в 1 классе "Заглавная буква Э"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 13" г. Глазова
Урок письма в 1 классе
Составитель: Васильева Нелли Алексеевна, учитель начальных
классов МБОУ «СОШ № 13» г. Глазова, стаж 24 года, почтовый
адрес: Удмуртия, г. Глазов, ул. К. Маркса, д. 14, к. 502.
Г. Глазов, 2014 год.
Тема: Заглавная буква Э.
Цели: учить анализировать готовый образец написания,
учить правильному написанию буквы Э,
развивать кисти рук,
воспитывать желание трудиться,
прививать аккуратность,
развивать логическое мышление, память.
НП: лента букв, географическая карта, таблица с буквой «Э», сказочный образец буквы,
толковый словарь.
1. Орг. момент.
Учитель: Долгожданный дан звонок,
Учащиеся: Начинается урок!
Пожелаем всем удачи –
Учитель: За работу, в добрый час!
Мальчики: Сели наши девочки.
Девочки: Сели наши мальчики.
2. Психологический настрой.
- Сейчас у нас урок письма.
Память будем мы тренировать
И стараться грамотно писать.
Перед трудностями не отступим,
Ну, так что ж, друзья, приступим!?
А теперь проверим,
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке:
Сигнальные карточки,
Ручка, пропись и тетрадка?
3. Актуализация знаний.
На доске запись слов:
экзамен Эдик
эму Эдуард
экскурсия Элли
эскимо Элла
энергия Эмма
эвкалипт Элеонора
- Прочитайте слова, записанные на доске.
- Какие слова непонятны?
- Что общего вы заметили?
- Какой звук обозначает буква Ээ? Дайте характеристику звуку э.
- Продолжите:
Буквы мы…, а звуки…
- Чем отличаются слова 1 и 2 столбиков?
- Почему слова во 2 столбике написаны с заглавной буквы?
- А для чего ещё нужна заглавная буква?
4. Постановка темы и целей урока.
- Мы уже учились писать строчную букву «э». Определите тему сегодняшнего
урока письма. Поставьте перед собой цели.
5. Основная работа по теме урока.
• Сравните печатную и прописную буквы, заглавную и строчную буквы.
• Назовите элементы, из которых состоит заглавная буква Э.
Показ написания буквы Э. (Правый полуовал.)
• Работа в Прописи № 4.
Я тетрадь свою открою и наклонно положу.
Я, друзья, от вас не скрою –
Ручку правильно держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
• Пальчиковая гимнастика.
У меня есть две руки,
Есть и десять пальчиков.
Будут пальчики трудиться,
Не пристало им лениться.
• Напишите одну строчку заглавную букву Э в «Прописи» (с. 26) и одну
строчку в тетради.
• Найдите в «Прописи» (с. 26) собственные имена. Запишите.
• Физминутка.
• Прочитайте слова и напишите в тетради женские имена:
Эмма, Элла, Элли, Энни.
- Как пишутся эти слова?
- какая орфограмма встречается в них?
• Напишите мужские имена:
Эрик, Эльдар, Эдгар, Эдуард.
• Что общего между словами:
Эверест, Эмма, Эстония?
- Почему они пишутся с большой буквы?
- Что такое Эверест?
- Что такое Эстония?
6. Повторение.
Повторим строчные буквы. Я буду загадывать загадку про букву, а вы будете
отгадывать и записывать эту букву.
1. Этой буквой обозначается звук [у] после мягких согласных, значит, это буква...
2. Эта буква обозначает звук [а] в слове мяч, значит, это буква...
3. Эта гласная буква состоит только из одного элемента, значит, это буква...
4. Это третья буква в слове клён.
5. Этой буквой обозначается звук [у] после твердых согласных.
6. Это вторая буква в слове шарик.
7. Это буква, которая состоит из правого полуовала и короткой горизонтальной линии
посередине этого полуовала.
8. Этой буквой обозначается сразу два звука [й’]+[а], если они стоят рядом.
9. Это гласная буква, второй элемент которой выходит за рабочую строку (у).
7. Итог урока.
- Чему учились на уроке?
-Достигли цели урок?
- Что было самым интересным на уроке?
-Что вызвало затруднение?
- Оцените свою работу с помощью сигнальных карточек.
- Спасибо за работу на уроке! Молодцы!
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: