Конспект урока по русскому языку "Именительный и винительный падежи имён существительных" 4 класс

Конспект урока по русскому языку в 4 классе
Урок № 46 Дата 27.11.2018г.
Тема Именительный и винительный падежи имён существительных.
Цели: актуализировать знания об именительном и винительном падежах; познакомить со
способами различения имён существительных в именительном и винительном падежах.
Формируемые УУД: п. самостоятельное выделение и формулирование познавательной
цели; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных
условий; анализ, сравнение, классификация объектов по выделенным признакам; синтез;
построение логической цепи рассуждений; доказательство; к. умение с достаточной
полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями ком-
муникации; р. постановка учебной задачи; сличение способа действия и его результата
с заданным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения материала; л.
нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее лич-
ностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.
Оборудование: таблица «Главные и второстепенные члены предложения»;
карточки с заданиями для индивидуальной работы; памятка-опора; цветовые сигналы.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания
Как проверить безударные падежные окончания выделенных существительных?
3. Каллиграфическая минутка.
4. Актуализация знаний
4.1.Словарный диктант
Шестнадцать учеников, килограмм яблок, столичный вокзал, адрес товарища, двадцатый
год, гость издалека, календарь путешественника, пассажирский вагон, прекрасный
пейзаж, портрет директора, хозяйственный человек, справа от шоссе, беседа по телефону.
(Взаимопроверка, самооценка.)
Разберите слово столичный по составу.
Разберите слово (по) телефону как часть речи. (Два ученика работают у доски.)
5. Самоопределение к деятельности
Прочитайте предложения.
Корабль вошёл в порт. Капитан поднялся на корабль.
Что общего в этих предложениях? (Слово корабль.)
На какой вопрос отвечает слово корабль в первом предложении?
Определите его падеж.
На какой вопрос отвечает слово корабль во втором предложении?
Определите его падеж. (Учитель выставляет карточки с названиями падежей.)
- Послушайте сказку.
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. И было у него 6 сыновей.
Жили они дружно, весело, то и дело слышен смех и шутки. Больше всех весе