Рабочая программа по курсу Родной (русский) язык 3 класс (В.П. Канакиной, В. Г. Горецкого) на 2019-2020 уч. год

СОГЛАСОВАНА
Протокол
заседанияметодического
объединения учителей
начальных классов
№___ от ______________ 2019г.
Руководитель МО____________
Польская Н.В.
СОГЛАСОВАНА
. Заместитель директора по
УВР _________________
Е.Н. Пономарёва
________________________
УТВЕРЖДЕНА
Приказ №___ от ___ ноября 2019 г.
Директор МБОУ СОШ№2
Предгорногомуниципального
района Ставропольского края
_________ А.И. Солошенко.
Рабочая программа по курсу
« Родной (русский) язык », 3 класс
Срок реализации программы: 2019-2020 учебный год.
Рабочая программа разработана на основе примерной
программы В.П.Канакиной, В. Г. Горецкого.
Рабочая программа составлена Масловской Галиной
Васильевной, учителем начальных классов МБОУ СОШ №2,
высшая квалификационная категория.
Ст. Суворовская
2019 г
2.Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Родной (русский) язык» для 3 класса
общеобразовательной школы разработана на основе следующих нормативно -
правовых документов:
1.-Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012г№273- ФЗ
2.-Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г., №373 «Об утверждении и
введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования » (зарегистрирован в Минюст России от 22. 12. 2009г. № 15785
3. -Приказ Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. 1241 « О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
06.10.2009г №373.» (зарегистрирован в Минюсте России 04.02.2012г, регистрационный
номер 19707)
4. СанПиН 2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях», (утверждены постановлением
Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010г №189,
зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011г, регистрационный номер 19993)
5. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ 2
Предгорного муниципального района Ставропольского края.
6.Учебный план МБОУ СОШ 2 Предгорного муниципального района Ставропольского
края на 2019-2020 учебный год.
Целями изучения родного русского языка в начальной школе являются:
создание на практике условий для развития речевых умений и
интереса к говорению на родном русском языке;
расширение языкового образовательного пространства учащихся
начальных классов;
развитие речи, мышления, воображения школьников,
способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения,
развитие интуиции и «чувства языка»;
воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к
родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и
чистоты;
пробуждение познавательного интереса к родному слову,
стремления совершенствовать свою речь;
воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как
явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения,
средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности,
средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе;
осознание эстетической ценности родного языка развитие
готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию,
потребности в речевом самосовершенствовании; овладение важнейшими
общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (умения
формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять речевой
самоконтроль и самокоррекцию; проводить библиографический поиск,
извлекать и преобразовывать необходимую информацию из лингвистических
словарей различных типов и других источников, включая СМИ и Интернет;
осуществлять информационную переработку текста и др.);
развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять,
классифицировать и оценивать языковые факты; овладение на этой основе
культурой устной речи, видами речевой деятельности, правилами
использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета;
обогащение активного и потенциального словарного запаса; расширение
объема используемых в речи грамматических средств; совершенствование
способности применять приобретенные знания, умения и навыки в процессе
речевого общения в учебной деятельности и повседневной жизни.
Задачи:
развитие речи, мышления, воображения школьников, умения
выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями
общения;
овладение умениями правильно читать, участвовать в диалоге,
составлять несложные монологические высказывания и повествования
небольшого объема;
воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к
родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и
чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления
совершенствовать свою речь.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«Родной русский язык»
Русский язык государственный язык Российской Федерации, средство
межнационального общения и консолидации народов России, основа
формирования гражданской идентичности в поликультурном обществе.
Русский язык является родным языком русского народа, основой его духовной
культуры. Он формирует и объединяет нацию, связывает поколения,
обеспечивает преемственность и постоянное обновление национальной
культуры. Изучение русского языка и владение им могучее средство
приобщения к духовному богатству русской культуры и литературы, основной
канал социализации личности, приобщения её к культурно-историческому
опыту человечества. Родной язык, выполняя свои базовые функции общения и
выражения мысли, обеспечивает межличностное и социальное взаимодействие
людей. Участвует в формировании сознания, самосознания и мировоззрения
личности, является важнейшим средством хранения и передачи информации,
культурных традиций и истории народа, говорящего на нём. Высокий уровень
владения родным языком определяет способность аналитически мыслить,
успешность в овладении способами интеллектуальной деятельности, умениями
убедительно выражать свои мысли и точно понимать мысли других людей,
извлекать и анализировать информацию из различных текстов,
ориентироваться в ключевых проблемах современной жизни и в мире духовно-
нравственных ценностей. Как средство познания действительности русский
родной язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих
способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и
воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности,
самообразования и самореализации личности. Обучение русскому родному
языку совершенствует нравственную и коммуникативную культуру ученика.
Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык
неразрывно связан со всеми школьными предметами, имеет особый статус:
является не только объектом изучения, но 6 и средством обучения. Он влияет
на качество усвоения всех других школьных предметов, а в дальнейшем
способствует овладению будущей профессией. Содержание курса «Русский
родной язык» направлено на удовлетворение потребности обучающихся в
изучении родного языка как инструмента познания национальной культуры и
самореализации в ней. Учебный предмет «Русский родной язык» не ущемляет
права тех обучающихся, кто изучает иные (не русский) родные языки. Поэтому
учебное время, отведённое ни изучение данной дисциплины, не может
рассматриваться как время для углублённого изучения основного курса
«Русский язык». В содержании курса «Русский родной язык»
предусматривается расширение сведений, имеющих отношение не к
внутреннему системному устройству языка, а к вопросам реализации языковой
системы в речи‚ внешней стороне существования языка: к многообразным
связям русского языка с цивилизацией и культурой, государством и обществом.
Программа учебного предмета отражает социокультурный контекст
существования русского языка, в частности, те языковые аспекты, которые
обнаруживают прямую, непосредственную культурно-историческую
обусловленность. Важнейшими задачами курса являются приобщение
обучающихся к фактам русской языковой истории в связи с историей русского
народа, формирование преставлений школьников о сходстве и различиях
русского и других языков в контексте богатства и своеобразия языков,
национальных традиций и культур народов России и мира; расширение
представлений о русской языковой картине мира, о национальном языке как
базе общезначимых нравственно-интеллектуальных ценностей, поведенческих
стереотипов и т.п., что способствует воспитанию патриотического чувства,
гражданственности, национального самосознания и уважения к языкам и
культурам других народов нашей страны и мира.Обучающиеся получают
представление о родном русском языке, связи художественной литературы и
истории, влиянии фольклора на творчество различных писателей. Обогащают
знания детей о внутреннем духовном мире человека, формируется
первоначальное представление о единстве и многообразии языкового и
культурного пространства России, о языке как основе национального
саморазвития. Расширяется кр